【第307期试读】《教出孩子的生存力》（0108-0119）

电梯

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冰钰愛玥

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发表于 2014-01-08 10:37

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首先鸣谢磨铁春天亲子图书对此次活动的大力支持与赞助！
试读名额：20名 (试读报告带读照更佳)
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带孩子去乡村、田野、深山，培养孩子的生存力。湖南卫视热播节目《爸爸去哪儿》众多明星爸爸带着孩子进入农村、进入田野，学习生存，创造收视奇迹，正引发一股父母带孩子去野外培养生存力的潮流。

我带着8岁的儿子前往加拿大落基山脉徒步旅行的时候。
我们行走几个小时，看见了壮观的美景。登高俯瞰，冰雪封冻的两个村庄以及一些高山湖泊尽收眼底。
我感叹道：“单单是景色就让这次旅途变得有意义了！”
我多么希望能与儿子一同分享这高山美景带来的喜悦，于是建议他一起坐下来欣赏美景。
可是，儿子跑来跑去，静坐了5秒钟就爬起来又继续跑。
当时的我，很想骂孩子，因为我知道儿子错过了如此壮观的美景，再加上我无法即时与人交流这次体验，因而特别沮丧。

这让我思考：让“孩子亲近自然”就够了吗？
不，远远不够。
要让孩子发现自然、感受自然，
关注河流的本质不在河流，而在人心。
将一颗发现美、感受美的心教给孩子，
生命中如此阳光，才是生存的真谛。

图书简介：
   带孩子离开城市、走向自然，让孩子的生存力得到最大程度的提升！
   作为美国久负盛名的教育家，柯内尔特意设计了几十个形式多样、丰富多彩的户外游戏。在这些饶有挑战、趣味盎然的户外游戏中，您的孩子能——
   锻炼出强健的身体；
   获得坚强的意志；
   学到书中没有的知识和哲理；
   提升团队协作的能力；
   发掘大脑的潜能；
   懂得生命的意义、
   开启人生的大智慧；
   最终，培养出超强的生存力。

编辑推荐：
   作者柯内尔是美国久负盛名的教育家，具有丰富的户外体验教育经验。其著作畅销50万册，得到韩国教育部、美国国家奥杜邦协会、中国自然之友协会高度赞扬并向青少年及家长推荐。
最好的亲子教育不是强迫孩子读书补习，而是让孩子走进生活，学会真正的生存之道！

作者简介：
约瑟夫•柯内尔（Joseph Cornell）

         当今美国最负盛名的户外教育家，加利福尼亚州立大学自然科学学士，在公立学校户外教育项目中授课七年，并在美国童子军中担任自然学家一职。1979年，创立分享自然基金会。
   约瑟夫•柯内尔从小就被自然的神秘和美深深地吸引。小时候的他花费了大量时间探索位于加利福尼亚北部他家附近的湿地、果园和高山。成年后，他的大部分时间也是在户外度过，不遗余力地向人们展示着自然的惊奇之处。
如今，柯内尔已经成为世界一流的自然教育家之一。来自世界各地数以万计的人都去参加他创办的认识自然的讲习会。他所著的分享自然系列书籍中的第一本书——《与孩子共享自然》已经售出50万余本，并被翻译成15种语言，远销多国。《教出孩子生存力》亦是柯内尔的又一新著。

自然之友创办人梁从诫倾情推荐：
梁从诫（1932-2010），男，祖籍广东新会，出生于北京市。祖父梁启超，父亲梁思成，母亲林徽因。曾任全国政协委员、全国政协常委，全国政协人口、资源、环境委员会委员，民间环保组织“自然之友”（中国文化书院•绿色文化分院）创办人、会长。

爱美是人的天性，爱自然也是人的天性，自然是一切美的源泉。没有孩子会生来不爱树林、池塘、草地，不爱野花和小鸟。如果他们漠然，那是现代城市生活对童心扭曲的结果。
爱动、爱嬉戏是孩子的天性，是社会交往的开端。孤独的孩子像失群的动物，心灵在承受着折磨。
让孩子们，特别是城里的孩子们回到自然中去，重新亲近大地，带领他们在自然里做游戏，去体验人与人、人与自然以及自然本身应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对幼稚心灵的抚爱和陶冶。
从事环境教育的老师一定爱孩子，更爱养育着地球上所有孩子的大自然。让我们带着孩子，去共享自然赋予我们的一切美、愉悦与安宁吧。在孩子心中播撒绿色的种子，将是我们对自然的最好回报！
                                                                     梁从诫
                                                                                 2000年4月于北京

杰伊•卡斯本博士（教育家）感恩推荐：
   十年里，我一遍又一遍地拜读了约瑟夫•柯内尔的著作。我作为一名校长兼教师，他所著的书对我是大有裨益的。不仅如此，他的书还给我带来源源不断的人生启发。
   多年的教学经验告诉我，如果教师能在教授知识的同时注入一点快乐的元素，那么孩子们就能更有效率地学习。约瑟夫•柯内尔的著作中所讲述的神奇方法让我们的老师真正做到了这一点。我相信，不管是老师、青年领袖、自然主义者还是家长，都能在阅读他的这些书籍后，找到对于孩子和成人来说的快乐学习之道。
   有一则关于这位绅士使命由来的小故事：几年前，约瑟夫在大峡谷担任自然教育咨询师一职。一天早晨，他突然决定花上几个小时的时间去欣赏南边美丽的风景。他选了一个非常受欢迎的位置，这个位置的游客经常络绎不绝。令他吃惊的是，游客们大多只是匆匆看了几眼大峡谷就去摆弄他们的相机了，有的则去跟朋友说笑，或是直接回到车里待着。来此地参观的150个人里，他只看到3个人仔细欣赏了这地球上最壮丽的自然景观。
   尽管约瑟夫感觉到大多数游客还是非常真诚地来此地观赏美景的，但是他认为这些游客缺少欣赏大自然的壮丽美景的技巧。这种体贴入微的观察是约瑟夫的一贯作风。他深信，人人都能培养从自然中获取灵感的能力，不管他的灵感是来自大峡谷，还是来自自家后院里的一棵不足为奇的橡树。
   约瑟夫对自然的热情非常有感染力。我最近听了他在西海岸的一个环境展览会所的演讲。他十分谦虚，几乎没有向主办方提出要求。他出场时并没有隆重的登台介绍，项目向导只是照常给观众简要说明了他所要做的演讲的主题、时间和地点。跟其他演讲者无异，约瑟夫被安排到一间小的教室。与此同时，很多人也在其他地方做着演讲。
   我还清晰地记得当时教室里来了将近300人。要知道，这间教室最多只能容纳40人。约瑟夫笑着说每个人都有属于自己的位置。他认为有些人可能会感到无聊，然后离开教室。然而，教室里的人却越来越多了，很明显，大家都想要听约瑟夫讲话。他向观众招手示意让我们跟着他，然后把我们带到了一个露天的地方，开始跟我们分享他的一些自然活动以及他在“聆听自然”活动中总结出的人生哲思和方法。讲话结束后，大家都被他所讲的内容深深吸引，不愿离开。我们都知道自己找到了一个能教我们如何深入体会生活和谐之美的朋友。
   我将流水学习法的概念应用于自己的教学活动中，获得了非常好的效果。流水学习法遵从测试教育的原则，但又不仅仅局限于户外教育。流水学习法的原理既可以运用于学术领域，也可以运用于艺术领域。它的原理甚至适用于任何旨在增强成员凝聚力的环境里。
本书新版方便用户阅读，内容简单明了。约瑟夫在书中精心设计的分为不同阶段的流水学习法，能让家长和老师们更轻松地根据活动参与者的年龄、情绪以及周围的环境来选择合适的活动，这些游戏和活动能营造出神奇的欢乐氛围。《教出孩子的生存力》魅力非凡又极有帮助！
                                                   ——杰伊•卡斯本博士，教育家

目录：
第一章  感受自然，感受生命；
第二章  深入了解自然，唤醒自身感官；
第三章  丰富有趣的自然游戏，培养孩子的生存能力；
猜猜动物——激发孩子的活力与热情；
自然过程——充分拓展孩子的想象空间；
树的组成——凝聚力就是这样炼成的；
自然宾果——物品代替数字更好玩儿；
自然环境——帮助孩子认识物种，学会合作；
相识游戏——让彼此间的了解更深刻；
声音地图——大自然为孩子谱写的美丽交响乐；
荒野寻踪——独处大自然的美妙体验；
赤足行走——放慢生活节奏，尽享自然美景；
动物来了——让孩子和动物成为好朋友；
神秘动物——激发孩子的好奇心和探索欲；
求知之路——让孩子与大自然更近一步；
想象训练——触碰生命的本质；
我是一棵树——人生可以如此美丽而高贵；
我是摄像机——记录大自然的美；
历史再现——用故事启迪人生；
自然冥想——带孩子走入沉思的世界；
给自己写一封信——为自然之旅画上完美句点。
第四章  串起多个游戏，挑战综合能力
第五章  一种神奇力量，激励孩子前进
附录 A　种树的男人
附录 B　感谢信及作者介绍

活动申请时间：2014年01月08日--2014年01月19日
阅读心得最后提交时间：2014年02月12日（以收到书籍为准）

参与方式：
点击下方“我要报名”，填写相关信息。
不理解的请看：http://bbs.ibabyzone.cn/showtopic-21287.html

宝宝地带的试用方法：
http://bbs.ibabyzone.cn/showtopic-67456.html

试读报告范例：
http://bbs.ibabyzone.cn/showtopic-99530.html

　　　　　　　　　　

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7、试读报告以对书的感想、阅读心得、给其他没得到机会的用户更加直观建议为主。

活动地点：	试读试用版块
活动类型：	申请试用/读
报名截止：	2014-01-19 18:00
报名统计：	已通过：20 / 共报名：161

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