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【第474期试读】《影响孩子一生的魅力口才书》(0807-0817)

北京大德联合文化传媒有限公司
《影响孩子一生的魅力口才书》
36.00
20名 (随机发一本,报告带宝阅读照更佳)
中国大陆地区
圆通快递
2014-08-17 18:00
2014-09-07
20
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    30天让孩子敢开口、会说话、爱表达。微笑打哈欠伸伸舌头就能提升孩子的口才。没有不聪明的孩子,只有不用心的父母。


    图书简介:
       《影响孩子一生的魅力口才书》是专门为幼儿口才教育量身打造的专业教程。书中涵盖了幼儿播音主持、口才与演讲的专业知识,幽默风趣,思路清晰,简单明了,非常适合3~6岁这一年龄段孩子的心理特征和学习习惯。通过系统专业的学习,可以培养孩子的艺术修养,加深孩子的文学底蕴,丰富孩子的精神世界。

    编辑推荐:
         1. 这是一本系统讲述3~6岁儿童口才训练的书,国内权威儿童教育专家刘小军和你一起为孩子铺就出众口才之路。
         2. 学龄前口语能力越强的孩子上学后阅读能力越强。在口才起跑线上领先一小步,在成长过程中领先一大步。没有不聪明的孩子,只有不用心的父母,和孩子一起,用简单的点滴生活发掘无限的语言潜力。
         3. 我们不是教孩子怎么说话,而是教给孩子可以流利说话的能力。你能带给孩子的不仅是生命,还有比他人更出色的口才能力。微笑提拉颧肌、打哈欠放松唇齿、嚼口香糖控制口腔肌肉、伸伸舌头锻炼灵活度……这些生活中最常见的行为就可以帮助你的孩子练习口才。
         4. 这本书里既有有趣的游戏,又有专业的训练,口才不是一蹴而就,而是在平常的生活中练就的。本书中不但有提升孩子自信心的开幕词、对手戏,也有对叠词、语气词训练的喘喘气、好记忆,当然也少不了缤纷有爱的说说与写写,而贯穿全书的各种灵活多样的吃鸡腿、抢凳子、敲手指等小游戏也会让孩子快乐地沉浸在口才的世界里。

    作者简介:
          刘小军,师从中国演讲艺术家李燕杰教授、中国演讲艺术泰斗彭清一教授,同时也是亚太十大杰出企业管理培训师、金牌主持人翟杰教授的弟子。常年从事青少年、婴幼儿口才教学与研究,在全国近百家亲子园、幼儿园和小学教授过数万名学生。现任中国教育家协会会员,国际注册早教指导师、讲师、主持人,北京语言学会朗诵研究会会员,中华育婴协会会员、育婴师。曾获得“孙敬修杯”儿童故事“全国优秀故事员”称号。

    名人推荐:
    3~6岁是儿童口语发展的最佳期,儿童语言发展是思维的基础,思维又是智力的核心 ,因此,对儿童言语的训练是为孩子插上通往成功的翅膀。
    ——中科院心理所  张梅玲


    语言是生命的另一种表达模式,语言是生命最精彩的一种运动,语言是大脑工作状态的一种标志,语言给人生带来无限的幸福。小军老师的语言训练方式,将对我们下一代的成长提供更好的帮助。
    ——中国早教运动语言专家 郭建国


    语言是内心思想的表现,心有多精彩语言就有多精彩,去培养你孩子心中的精彩吧!
    ——中国人民大学培训经理项目专家、保利社区大学校长   何楠
      
    语言是有生命的,身体越健康,语言发育越好,思维也就越好,快乐也就越多,幸福和成功也就越来越近。
    ——正德养生  瞿俭


    语言营养,是身体健康必备的微量元素,让语言元素支撑幼儿身体机能平衡,带动幼儿身体健康。
    ——北京大学孕婴童健康产业升级课题组组长  宗淑琦

    小朋友的口才能力是将来立足社会的重要基础,是适应社会的看家本领。
    ——中华育婴协会副秘书长、高级讲师  王举东

    目录:
    序言
    语言艺术的高度决定孩子未来的发展/李燕杰
    幼儿口才教育的灿烂明天/彭清一
    语言训练,从娃娃抓起/翟杰
    篇前语:享受“说话”,试试看! 
    了解3~6岁孩子的语言特点/001
    不管怎样,我们都要先接纳孩子/002
    模仿是孩子的天性,千万不要忽视/003
    孩子说话面面观,家长要掌握“三多”/004
    让孩子爱上和你一起练口语的四个秘诀/006
    共享与孩子一起练口才的“亲密时刻”/008
    基础篇

    第一章/热身运动一二三         
    小嘴和大嘴,嘴巴张张张/011
    抽象与形象,方式多多多/014
    趣味加专业,口才呱呱呱 /017

    第二章/声母韵母排排坐 
    声母辨音最要紧 /024
    韵母练习我第一 /060
    掌握词语才能创造句子/096
    训练篇

    第一章/节奏明快韵律美 
    站立朗诵自信增 /113
    朗诵传情用心记 /115
    养成良好的记忆习惯/117
    边说边开动脑筋 /119
    用话筒刺激孩子的展示欲 /121
    语言还能用手“说”/123
    说话不是一个人的事 /125
    聪明的孩子有礼貌 /127
    用重复的字表达更多的意义/129
    不同的语气,不同的结局 /131
    全身上下齐开动 /133
    第二章/诗词是炎黄子孙内心最唯美的情结
    五言诗 /136
    七言诗/143
    北朝民歌/145
    词 /146

    第三章/你的孩子也是天生的主持人 
    一个人的表演——单人开幕词 /148
    和我一起对手戏——双人开幕词  /150
    千回百转总有路——报幕词/152
    谢幕前的华丽——闭幕词 /154
    特殊的日子,特别的祝福——生日主持词 /156

    第四章/引导孩子自己创造词语
    从我身边开始说起/159
    静态的图画用语言表达出来 /164

    第五章/一起脱口秀,放飞孩子的声音
    让声音带着心灵一起飞翔/175
    站在前人的肩膀上眺望/180
    朗诵之余,想象无限 /186

    第六章/让孩子更亲近你的小游戏
    摆摆凳子抢抢抢/192
    小小手指敲敲敲/193
    长二郎腿翘翘翘/194
    单脚独龙跳跳跳/195
    青蛙游泳伸伸伸/196

    后记/197

    精彩摘录:








    参与方式:
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