【孩子之间的奖惩约定】奖励为主，惩罚为辅

由于在家散养惯了，所以我女儿刚开始上幼儿园还很不适应，有老师的管教，有同学的陌生感，还有时不时的“突发状况”，“水土不服”的反应还是满强烈的，让我颇为苦恼。

在学校里，老师刚开始采取了送小红花的方式，只要表现好的同学都有小红花，刚开始的时候，小家伙会听着听着老师的课从座位上站起来，活动活动腿脚，好在的是女儿班级的班主任人非常nice，并没有凶巴巴地让女儿坐下，女儿活动好了又自顾自地坐下了。

即使这样刚开始没有遵守班级的规则，老师依然按照女儿的表现奖励了一枚红彤彤的五角星贴纸，贴在脑门上了。等她回家的时候，一家人都看到了，喜滋滋地表扬她，还鼓励她再接再厉。她也知道这是一种荣耀，贴纸贴在脑门上不肯拿下来，就这么贴着直到睡觉。

第二天、第三天依然获得奖励贴纸，给女儿足够多的勇气继续上幼儿园。这种星星贴纸的奖励方法给了我很大的启发，在家里小家伙乱放玩具的问题还是很明显的，我似乎可以用贴贴纸的方式来鼓励她，让她自己收拾玩具。

在学校里有了同龄同班同学的参照和对比，小红花的方法激励性更大，而反观在家里，因为一颗独苗无论多么撒娇耍赖都会最后依着她，她也懂得顺势而为，以“山中无老虎，猴子称大王”的模式变得骄纵起来，积极性也从原先的HIGH降到了low，所以奖励贴纸的措施变得不那么明显了。

大概是从电视上看到别人吃甜甜圈，于是甜甜圈成为挂在嘴上的“常客”，于是，从贴纸奖励变成了美食奖励。为了鼓励女儿更积极地上幼儿园，于是美食攻略开始上演。我女儿很喜欢吃蛋糕，巧克力蛋糕、草莓蛋糕、甜甜圈轮番上阵。

一个礼拜的某一天会约定好想吃什么蛋糕，然后老母亲为了她能够积极地上幼儿园，坐公交车去蛋糕店买蛋糕，那天放学回来第一件事就是问有没有XX蛋糕，得到肯定的答复后，已经迫不及待要去吃蛋糕了，小舌头控制不住地开始舔嘴巴，感觉口水都快流下来了。

面对蛋糕小吃货，美食奖励的鼓励方法正在奏效，最近老师反映她整体表现非常好，不仅自己吃饭吃得很棒，常常光盘，还跟其他同学玩得也不错，还认识了几个新朋友，回家叽叽喳喳说个不停。集体活动表现也很好，老师说会继续关注她，期待更优异的表现。老母亲表示十分欣慰，蛋糕没白买，钱也没白花，哈哈。

当然，在学校成为老师眼中的乖宝宝，在家里还是一如既往地调皮捣蛋，比如收拾玩具依旧被外婆碎碎念，最近迷上了画画，还拿着画笔在家里的墙上到处乱画，为此老母亲挨了批，小家伙也难逃责罚。

有奖励，必有惩罚。不过是自家的心头肉，而且也没有犯过大的错，不可能有多么严厉。于是，轻微打手心、轻轻打屁股，作为惩罚的惩戒，也是让孩子了解，做错事情一定会有惩罚的，所以一定要遵守规则。好在犯错后敢于承认错误，总是一副楚楚可怜的样子，惩罚也就流于形式了，或者干脆不惩罚了，只是碎碎念了几句。