【第397期试读】《妈妈，请在童年这样爱我》（0515-0525）

品牌名：北京汇智博文文化传播有限公司

商品名：《妈妈，请在童年这样爱我》

市场价：36.00 元

试用名额：20名 (报告带阅读照更佳)

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报名截止时间：2014-05-25 18:00

提交报告结束时间：2014-06-15

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               德国妈妈的育儿经：让我们的孩子在更有爱的环境中成长！
                           最有创意的育儿书，让孩子更有情商！

图书简介：
这是一本创意育儿书。为了孩子，我们究竟能做些什么？为了给孩子一个幸福快乐的童年，我们应该如何做一个充满创意的妈妈？
你敢不敢让孩子晚上一年学？
你愿不愿意让孩子养宠物？
你能不能把家门口打造成“孩子乐园”?
……
德国妈妈告诉你：这些事儿一定要在孩子的童年做！
放开手，不仅仅给孩子幸福的童年时光，还能教出有责任，有创意，懂得分享与感恩的好孩子。

编辑推荐：
★新浪育儿名博告诉你——我们和孩子可以这样相处！
★最有爱的亲子生活方式，让单调的育儿生活充满色彩！
★你为了孩子而改变不完美的自己，孩子也会因你而更健康快乐的成长。
★了解孩子，不是说说而已！

作者简介：
枭帆，原名申增敏，上海电视台资深记者、编辑，摄影达人，新浪育儿名博主。定居德国，育有两个可爱中德混血宝贝，拥有丰富的教养经验，曾出版《海外育儿》，其作品见解独特，理念新颖，语言诙谐，受数万粉丝追捧。

媒体评论：
明辨是非、聪明果敢、判断精准、永不放弃、独立自信——这是所有家长期待在自己孩子身上看到的闪光点，但是有几个家长真的知道：这些闪光点恰恰是在孩子童年时期培养出来的。
——博士生导师，盘龙云海集团、龙润集团、理想集团董事长  焦家良

父母的责任究竟是什么？这本书告诉我们：不是一手包办孩子的人生，而是鼓励孩子独自前行，培养他们面对问题时的解决意识与自我认知。
——嘉和一品董事长  刘京京

孩子，长大容易，长得好不容易。最好的教育其实是陪伴，是在孩子的童年有家长们真正参与的时光，这些美好的日子会影响孩子的一生。
——鼎智汇海管理顾问集团董事长  王晓芳

旅居海外多年，我认为西方的亲子教育观念很值得我们思考：孩子在童年越自由快乐，他们成长得就越好，也越能深刻地了解自己。这对孩子未来发掘自身潜能、建立独立人格与信念来说至关重要！为此特别推荐每位智慧的母亲阅读本书！
——香港国际财富女人学院（中国上海）院长  韩艾桐

我们总说我们爱孩子，但是爱究竟是什么？爱是放手，给他自由，让他按照自己的方式向前走，而作为父母的我们悄悄跟在身后，伸出在他跌倒时能立刻扶起他的手。
——华人企业家爱心联盟灵性导师  沈晓香

童年，每个人会有不同的回忆。幸福的回忆，离不开伟大的母爱。希望天下的孩子都有理解他们的好妈妈。
——北京般若视觉摄影有限公司总经理  吴庆稔

毫无疑问，作者用她的行动在告诉孩子：“宝贝，你正在被这个世界深爱。”我相信，如果孩子能够有一个充满爱的童年，那么未来他一定能够更好地爱这个世界。
——香港朝晖美容集团董事长  程朝晖

文摘：
                                 让孩子晚上一年学，是给他最好的礼物

   孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5 岁半和6 岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5 岁半他不明白的傻问题，6 岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。
   所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多玩一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。
   前几天看到一篇文章，也提到对于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。
   男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，不过，孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5 岁半的童一，他还没有“女朋友”，他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情，但是一年后，他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子，而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路，说希望有机会能碰到小女生。
   5 岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他孩子一起去踢比赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。
   5 岁半时如果把童一撂入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。但现在6 岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。我想，如果换成5 岁半时，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。
   童一的姐姐特莉，是冬天12 月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她说还是让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了，如果真的到时读两个一年级或两个二年级，对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6 岁生日后次年的9 月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科掌握角度来讲，她在班级里太出色了。后来是她爸爸拦住了，说孩子就这么几年开心的读书时光，跳级就意味着减少一年，为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢？工作，有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2 的高分（最高1.3，当年163 名毕业生，考到1.3 的也就十多个孩子）顺利毕业，作为奖励，家里人答应她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。
   童一的生日是11 月12 日，所以可以5 岁半入学，也可以晚些6 岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6 岁半入学，希望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6 岁再入学还有一个原因：童一是双语孩子。一般来说，小学一年级就开始了正式学习，虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但毕竟也会有很多阅读的任务，如果童一的德语没做好充分准备，到时理解能力受限，学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，所以最保险的方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子，你说对吗？
   童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜欢的事情，接受新东西能力很强，也很乐意学习各种内容，这都是他的优点，所以从学习角度来讲，做父母的不是很担心。但他也有很多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，如果从培养孩子乐观自信方面来讲，这些就都是负面阻力了。

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宝宝地带的试用方法：
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试读报告范例
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