【小朋友学英语的事】——从小点滴积累

   不知从几何时英语成为孩子学业中最为重要的科目之一。而且英语教育也是越来越早，如果条件可以，很多家庭从孩子会说话起就已经开始进行了英语启蒙，很多上小学的孩子已经可以拥有一口流利的英语口语了。



    回想起女儿的英语学习最早接触应该也算是早教阶段，当时也就一岁多，但是并非正式的英语启蒙，只是参加金宝贝早教课程的时候，早教老师们会用简单的英语来和孩子对话，比如GOOD MORNING,BYE BYE！这些非常简单的日常用语。也不知道哪个时候孩子是否能明白英语的具体含义，但是经常说的一些英文单词还是会明白意思，比如我们上课看到泡泡的时候会说：BUBBLE!



     我个人觉得如果能给孩子通过玩的时候去学习一些英文单词还是会有效果的。经常玩的玩具或者专门买一些英文类的文具，当然家长在陪同孩子玩的时候可以适当用一些英文单词，这个就和讲中文一样，孩子接受能力都是非常快，只要家长经常说，孩子就能模仿出来，当然这个对家长的要求还是有一点高，至少家长能够对日常用品的英文单词能比较熟悉。





       孩子在三岁左右的时候可以给孩子看一些英文的动画片，不过我女儿小时候没有专门看过英文动画片，因为她喜欢看自己喜欢语言的动画片， 对英文似乎有些不太感兴趣，所以也没有给孩子播放英文的动画片，这样就错过多宝贵的英语听力机会，其实孩子应该多少能从动画片中学到许多英文单词，尤其是频率出现比较多的单词~




       后来我也会给女儿买一些中英文学习的碟片回来，比如当时流行巧虎，花园宝宝这样的双语教学节目，女儿还是挺喜欢看的，现在孩子不知道是否还会看这些，我记得当时还有一部粉红猪小妹也是比较好看的，当时买了一套可点读的书，有时候女儿还会对照着点读笔去读。




      英语启蒙就是要做到连续性和阶段性。孩子每个阶段接受的方式都会不同。现在似乎流行网上的口语教学，很多教育机构都推出一些北美外教口语学习，这种网上教学的方式应该会成为一种趋势，因为不仅方便，而且师资会比较丰富，也不占用机构选地的资源，只需要联系到外教和学生，就可以在网络上进行一对一或者一对多的教学。



   我也曾经体验过这样的教学，但是发现还是会有一些弊端。孩子可能在课堂上和老师的互动比较多，但是老师讲的的确是比较简单的一些口语，课下孩子几乎不会再花时间去反复练习，而且这种课程收费也并不便宜，我觉得效果一般，所以后来也没有再报名。



     生活中给孩子一定的英语熏陶是比较好的。我女儿有个同学家里请了菲佣，这个小女孩的口语特别好，当然后来学习英语也是相当不错的。其实孩子只要有一个语境，学习英文都不成问题。



     女儿在三岁多上幼儿园的时候已经开始接触外教，其实孩子上外教课也绝对没有问题，我现在发现孩子真是一个适应能力非常强的，比大人也许更加厉害。可能因为没有那么多负担，反而觉得语言是一种比较轻松学习的。我女儿的第一个外教老师是一句中文都不会说，上课全部都是英语，当时女儿也才三岁多，班里的孩子也都是一般大，但是每次外教课都和外教老师玩得特别开心，也没有绝对会有语言障碍。





      在幼儿园期间，我没有给孩子另外报名关于英语学习的课程，因为我觉得语言是需要用的时候学习效率最高，在我们日常生活中是比较少会用到英文，如果专门让孩子去学习英文，会给她造成一定的负担。


      进入小学阶段后一年级就开始有英语学习了。当时还比较担心孩子会不会因为同时学习英文和汉语拼音会弄混淆，还好姗儿学习比较顺利，班里大多数孩子也都学习比较顺利，即使最初有些孩子会分不清楚汉语拼音和英文字母，但是经过一年的学习也很快能够掌握了。



     现在小学英语教学和我们原来有很大的区别，不会教孩子学习音标。基本采用的是拼读的方法，会有一本发音手册，就是将一些同类英语单词发音规则相同的告诉孩子，可能想让孩子明白如果一个字母，比如一个A原音，在一些单词中发音规律，从而让孩子能够举一反三，可以很快掌握英语的发音方法。这个方法不知道是不是因为孩子还比较小，不太适合音标学习的原因。




      不过我个人还是觉得学习音标的方法更加方便，因为这样我看到一个单词的时候都会根据音标的判断读音，即使不知道这个单词的意思，也能拼读出来。女儿至今都未学过音标，不过也似乎能领悟出一些英语单词的读音规则，现在孩子的英语学习也会有一定的难度，比如女儿现在五年级已经学习了过去分词，还要背一些特殊的过去分词表。


      在小学阶段唯一给女儿报过一个学期的英语口语班，是一个外教老师开办的学习班，收费也不贵，一次课程一个小时就80元一节。孩子也比较喜欢老师的上课方式，老师上课也比较负责，每个孩子上课表现都会录像发给家长，还会给孩子布置相应的作业，口语课也会结合现阶段孩子的课程开展，所以可以加深孩子的单词记忆。不过因为今年疫情的原因没有继续上课了。



         英语学习是一个持续而长期的过程，不积跬步无以至千里，如果每天让孩子积累一点，日积月累孩子学习起来一定会更加轻松。而且现在英语的应用是越来越广泛了，即使孩子没有从学龄前去学习英语，相信后期的不断学习也足够让孩子们英语基础牢靠，应用也会比我们当年使用的哑巴英语要好许多。语言本来学习就是为了可以使用的，等孩子明白自己需要用的时候相信学习的动力也会更强！