孩子很想快点上学

怎么还未上学？怎么还未上学？这些话语估计是家长最常说的了。这个疫情让孩子们的上学时间一推再推，真是历史上超长的假期了，到目前为止，还未知道何时才是上学的准确时间。看到不少省份也开始列了上学时间，不过未到最后的官方确认，也是猜想而已。

而最近，家里的两宝都老盼望着快点可以开学，“妈妈，什么时候才上课啊？”“怎么还未可以开学啊？”这些话也出自我家两个孩子。

大宝每天在家都是自觉地学习，自律性很强，老师当天布置的作业，从来不用我监督来完成，还有大把的玩乐时间，可是，人家是学霸生啊，对于上学的事情，她一直都是非常上心的。我也有问过，在家里学习与在学校学习有什么不同的？

孩子一本正经地说，太大的不同的，不可以直见老师，不可以和同学玩，不可以……一大堆的理由，真是乖学生。

我又反问：在家不好吗？可以有自己更多的时间了，可以自己安排自己的事情，只要完成作业就可以了，一切以老师布置的作业为目的。

可是孩子却是不太满意现状的。没有老师授课，全部都是靠自己听，有时候的直播时间也是太短了，根本就没有和老师沟通，而且课外活动也太少了，整天只得在家里，房间，活动空间有限，很怀念可以在操场上跑步，踢球，在沙池上跳远，在教室里学习，还有同学，有很好的学习氛围，怎么可以和在家里相比呢。

不过非常时期，只得用非常的学习方式进步了，当然是很盼望可以尽早正学上学了。

二宝呢，虽然只是在幼儿园上学，同样是迫切地想快点回幼儿园的。之前听说可以推迟上学，她还有一点兴奋，说可以继续睡大觉了，不过日子长了，这个想法越发以改变。二宝是特别喜欢热闹的，喜欢结交朋友，在幼儿园里有一大堆朋友同学仔玩，而在家里，整天就是玩具娃娃，确实无法相比。

所以第二次延迟上学后，二宝的态度发生大大的变化，整天就是唠叨着：怎么老师还不通知上学呢？妈妈带我到同学家玩玩吧，或者到老师家看看。她是在想念同学和老师呢？于是我继续向她解释了当前还不是最佳的上学时机，如果大街都脱掉口罩，疫情已经控制好了，幼儿园肯定会通知我们上学的，你不用心急。

为了解决这个思念之情，我会隔几天就让孩子和老师视频，和同学仔聊天，聊得很开心呢，老师说二宝高了很多，她马上说天天有跳绳，不挑食睡得好，不过就是没有唱歌，没有听到老师讲故事，很想快点可以回幼儿园。听得在旁边的我也觉得孩子好像很懂事似的。

疫情总会散去，春暖终将花开，我们必会迎来一个明丽的春天，到时孩子可以背起书包高高兴兴上学去！