奥齐要去寻找好朋友- 《动物朋友神奇立体书》

  这是一本神奇的立体书，之所以神奇，孩子们总结出来有三个原因，其一，视觉效果明显高于其他绘本，其二，可以跟书中的奥齐一起去寻找另外一只猫头鹰，带着任务去阅读，越读越好玩，越来越开心。其三，是孩子们非常感兴趣的躲猫猫的感觉，他们喜欢用这种方式来阅读这本神奇的书。

  来，我们一起来跟着奥齐一起寻找自己的同伴吧！

  奥齐是一只非常可爱的，又有很多好奇心的猫头鹰，它路过一个小池塘，看见石头堆里有个毛茸茸的东西，它自己想着，这会是我的猫头鹰同伴吗？

哈哈！孩子们在阅读奥齐的这个举动的时候，突然想到自己曾经交朋友的经历，那么的小心翼翼，很想交到自己的好朋友，于是，看到跟自己同龄的孩子就主动去上前询问：“小朋友，你好，我能和你做朋友吗？”虽说只有这一句短短的询问，可这都是他们鼓起勇气，自己去处理事情的一种方式，作为妈妈的我通常都是鼓励他们自己勇敢的向前说出自己的想法。

  当奥齐看到躲在石头堆里的毛茸茸的东西不是猫头鹰而是一只小天鹅的时候，奥齐也没有表现出太失望的，而是耐心的听了小天鹅的猜测，是呀！池塘里怎么可能会有猫头鹰呢？去小溪那里长满青苔的石头那边看看吧！

  这样，奥齐又多了一个新朋友呢，孩子们欢呼，朋友多了真好！

  跟着奥齐我们一起去寻找它的同伴的同时，还遇见了很多小动物，认识了小动物的名字，这对于孩子们来说是一件开心的事情，大大增强了他们的认知能力，从带有绒毛的小天鹅，到小负鼠，睡鼠，小白兔，大大的水獭，到最后大家一起帮助奥齐寻找小猫头鹰艾莉，在整个寻找艾莉的过程大家是开心的，因为彼此相互认识了。

  本书的互动性超强，尤其是对于低幼孩子来说，翻翻看，奥齐找到的小动物是谁呢？ 哦，原来是小天鹅莎莉！在这个过程当中，也给孩子们潜移默化的灌输了池塘里面有小天鹅，小溪里面会有水獭，小负鼠生活在森林里，小兔子生活在兔子洞里面，还有小睡鼠，它睡觉的姿势好可爱。这些信息孩子们都可以从翻翻页下面了解到，我们可以一边讲故事，一边去翻开下面的答案，不过，孩子们往往对翻翻页更感兴趣一些，他们会主动的去用手去翻开，当看到栩栩如生的小动物会随着自己翻阅的角度而动起来的时候，他们是如此兴奋，这就大大增强了阅读的互动性。

找到艾莉没有结束，最后的大结局是非常圆满的，奥齐找到了很多猫头鹰同伴，大家都很喜欢跟它做朋友。当看到这么多猫头鹰一起跟奥齐打招呼的时候，孩子们也特兴奋，那种立体的效果带来视觉的震撼效果是极强的！哇，幸福的奥齐！（此时孩子们在击掌欢迎）

  一本好书，就这么的被我的孩子们阅读过一遍又一遍，感谢乐乐趣童书出版社提供的神奇立体书，同样也感谢地带，在地带里阅读了很多孩子们感兴趣的书。