【书单推荐】如何替孩子选择合适的幼儿启蒙绘本？
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书单推荐|如何替孩子选择合适的幼儿启蒙绘本？ Dellen/文 不少家长抱怨，给启蒙阶段的孩子选书是一件非常头疼的事情。因为市场上的图书种类太多了，而且他们自己也没有计划和想法应该给孩子们选择什么样的书。 在为孩子选书之前，家长们首先要弄清楚两点：一、不同阶段的孩子的特点及能力锻炼需求；二、儿童阅读的三个学习阶段。 1 首先，我们要了解不同阶段的孩子都有哪些特点。0—3岁这个阶段的孩子感官发展迅速，已经开始运用五官进行探索和学习。父母可以有意识地运用有节奏的声音、强烈对比的颜色和形状，促进孩子听觉和视觉的发展。这个阶段的孩子也可以开始学习基本语汇及语法，建立语言基础。也能认知基本物体和概念，但是注意力短暂。但是他们已经开始建立起对人的基本信任，兴趣主要集中在自己及熟悉的人、事、物当中，可以学习自理与自我保护的能力。 也就是说，孩子在1岁以后，父母需要让他们尽早地认识周围的世界。父母可以让孩子去接触家里的摆设和玩具，让他们去看看物品的颜色和形状，用手摸摸物品。通过多看、多摸、多玩耍，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。运用到图书上就是，让孩子接触一些认知类卡片书书，包括颜色认知、形状认知、字母认知等。 等到孩子稍微大点了，能咿呀说话了，父母就可以教他简单的字词，并给他读诗歌、讲故事了。等到孩子3岁左右，父母可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时还可以有意识地锻炼孩子的记忆能力，比如教孩子认字、数数等。 4-6岁这个阶段的孩子专注力仍然短暂，但他们非常好动，对世界充满了好奇。这个时候，父母可以开始培养他们想象力的发展。这个阶段的孩子语言发展迅速，有了一定的判断能力，已经开始学习独立自主，并寻求温暖、安全的人际关系。父母这个时候要开始培养孩子的情商能力。 也就是说，4岁以后的孩子，父母可以进一步锻炼他们的认知能力，比如身体认知、动植物认知、交通工具认知类等图书。然后，再通过实际对比来逐步提高他们的分析能力和辨别能力，比如，可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的身体部位。除此之外，还可以通过玩具、游戏或者故事书来培养孩子的想象力，比如模仿游戏和积木、乐高玩具。 等孩子到了6岁以后，他们的专注力变长，也能分辨真实与想象的世界；并通过直接经验学习，对周围的事物仍然感到好奇。他们的语言能力还在持续发展，说、读、写能力也在加强。他们开始关心与了解别人，发展友伴关系，对性别差异产生好奇。仍然追求独立性与主动性，但也很需要家的温暖与安全。这个时候，父母就可以通过相关类型的绘本进行情商教育，包括情绪管理、社交关系、安全意识、生命意义认识等。 9岁以后的孩子已经开始发展时间与空间概念，建立逻辑、推理、思考、判断。也开始对文学产生浓厚的兴趣，阅读能力迅速增强，具有自主阅读的能力。这个阶段的孩子已经开始重视他人的观点，建立个人的是非观和社会观，也开始建立自己的阅读趣味和评价标准，他们也开始学习用不同观点看问题，挑战父母的权威、品评周围的朋友的行为，开始关心社会。一般到了这个年龄段，孩子的启蒙阶段基本结束。 2 接下来，我们主要来说一下儿童阅读的三个主要的学习阶段。 英国心理学家乌塔•弗里思（Uta Frith）提出了一种儿童阅读的经典模型，这一模型把儿童的阅读划分成三个主要的学习阶段。 第一阶段是图示阅读，也就是我们常说的绘本阅读、亲子阅读阶段。根据弗里思的观点，阅读的第一个阶段，大约是在5～6岁的时候，是“语标的”或“图示的”阅读。儿童会把看到的字当成物体和面孔一样去识别，这依赖于他们所有可用的视觉特征，比如形状、颜色、字的方向、弯曲度……但是这种阅读方式会让儿童频繁出错，因为他们并没有分析字的内部结构，而仅仅是利用了一些表面的线索。因此，儿童很容易混淆一些形近字。这些特点表明，儿童在这个阶段的阅读特征仅仅是停留在字的表面形状上，而忽略了个别的字和它们的发音，这是一种阅读的假象。在这个阶段，父母的陪伴阅读很重要，起着纠正和引导的作用。 第二阶段是语音阶段，也就是我们说的自然拼读（音标）阶段，以桥梁书为主。在这个阶段，儿童停止了对字的加工，他们开始学会把注意力投向更小的构成成分，如单独的字母和相关符号。这个时期，儿童把字形和相应的语音联系起来，并练习把它们组合成词，他在这个时候甚至可以尝试着读出不熟悉的拼音。大量的数据表明，在韵律等语音游戏中非常流利的学前儿童，学起阅读来会更快。而且，越早进行语音调控练习的儿童就越能在阅读方面的成绩更好。 第三阶段是字形阶段，也就是我们说的自主阅读的初级阶段。当儿童掌握了一定水平的专业知识时，就进入了字形阶段。在这个阶段，父母可以尝试着让自己挑书看，让孩子慢慢养成独立阅读的习惯。 3 了解完孩子后，再为孩子挑书就容易多了。而好的启蒙书都有一个共同点，那就是能解决这一阶段幼儿生活、学习所面临的主要问题，形式上大都以生动有趣的图画故事而不是通过简单枯燥的说教来诠释，好的图书总是能引起、激发孩子的阅读兴趣。总结可以归纳为以下几个方面：一是功能性强，能帮助幼儿解决在这一阶段面对的主要生活和学习问题；二是主题好，对生活的提炼精准；三是故事简单不枯燥，画面清新明快，能激发幼儿的阅读兴趣，达到寓教于乐的效果。 结合上述全部内容，小编诚心推荐八套绘本书单，希望可以帮助广大家长解决择书荒的难题。
《点点点》（小黄和小蓝升级版） 颠覆了传统的“互动”概念。 在书上每个人都会疯狂的点！点！点！ 你将会看到一根手指的触摸，舞动出一段异想天开的颜色舞蹈。
《猜猜看》（共5册） 这是一套知识与趣味兼备的创意图画书。每一部作品都和动物有关，通过问答游戏，让孩子了解动物知识。折页设计带来惊喜，同时培养孩子的观察力和想象力。
《儿童音乐之旅：世界上最美的儿童歌曲绘本》 “当孩子还不会说话时，他们就开始喜欢那些韵律感强且歌词押韵的儿童歌曲了，小一点的孩子会随着节奏摇摆，大一点的会用脚打拍子。儿童歌曲是孩子接触到的第一种具有震撼力的文学图景。对于很小的孩子，儿童歌曲更多地是包含了父母的信息（声音、语调、触摸），对于大一点的孩子，儿童歌曲中的文学元素就更多地被接受。父母给孩子唱舒缓的儿童歌曲，对于小孩子，能起到安抚他们情绪的作用，因为父母的声音是他们从世界上获得的第一种信息。”
《美国经典数学启蒙绘本》（共3册，偶数大发现+奇数真好玩+消失的另一半） 真正的数学启蒙从孩子2岁就可以开始，而传统的让孩子学数数，做加减法，死记硬背乘法口诀的填鸭式学习法忽略孩子的认知水平、对过程的理解和对知识的运用，长大后孩子容易产生“数学恐惧症”。儿童发展心理学研究认为：所谓数学启蒙，首先是让孩子对数字感兴趣，然后再培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。“美国经典数学启蒙绘本” 从奇数、偶数、分数三个方面，帮助孩子建立“数”的基本概念。不同于一般的解说式数学绘本，这套书围绕一个主人公小男孩展开故事，讲了他离奇、夸张、幽默的冒险经历，极具吸引力。同时这套书契合蒙台梭利教学理念，一个概念反复给孩子讲透，让孩子获得极深刻的印象。最后丰富的画面隐藏大量数字信息，让孩子不停地找找找！兼具观察力绘本特色。
小企鹅观察力培养绘本（共2册，小企鹅玩游乐园+小企鹅逛百货商店） 画家坂崎千春小姐绘制这些企鹅本来是为了给人们以疗愈和希望，送给想在喧嚣世界中追求宁静的人，在疲惫世界中追求小小快乐的人，却没想到也这么受孩子喜爱和欢迎。简洁流畅的线条，萌趣十足的形象，除了外在视觉给人暖心、安宁的感觉，坂崎小姐煞费苦心细致描绘的企鹅日常生活隐藏了幸福的小秘密：让大人小孩都能轻松地做自己，让爱在不完美的彼此之间畅快地流动。
《30000个西瓜逃跑了》 这本绘本什么道理也不会告诉你，只不过是一本脑洞大开、天马行空、胡说八道的绘本。想象力和幽默感这两样东西，哪一所学校都不会教给孩子。有想象力和幽默感的孩子，会有更开拓的思维，更辽阔的视野，和更自由的心灵。这个故事有教科书和试卷里看不到的东西，这个故事里有有意思的东西。想象力不是坏东西，爱幻想的孩子不是坏孩子。反倒是死板的教育和学习，并不一定是个好东西，我们需要反思。
《童话名家暖心绘本》（共8册） 这是一套由冰心奖得主倾心打造的、奉献给3-6岁孩子的品格养成原创绘本。围绕8个关键的品格主题，用温暖亲切、充满童趣的故事和精美细腻的手绘图画，教孩子学会分享、感恩、倾听、乐观、独立、坚持、控制情绪、担当。现有关于3-6岁孩子的品格养成绘本大多从国外引进，国内名家原创较少，本套书的每个故事都是由获得冰心奖的儿童作家细致打磨，文字优美，故事有趣，非常适合国内的小朋友阅读。加上高质量的图画，专业的配音，孩子既能看又能听，会更好地理解故事，从而真正养成优秀的品格。
感悟生命动物绘本（共6册） 这是一套风格独特的动物绘本，首先是故事独特，作者没有采用童话的写作方法，而是以真实的自然和动物为立足点创作，让孩子们感受真实生命的坚韧力量。其次是画风独特，这套版画风格的绘本在水彩当道的童书世界独树一帜，简约、精炼、鲜明的线条极具视觉冲击力，打开书顿时感觉有一股大自然的气息扑面而来。“但凡是画家，都需要有一个清楚明了的自己的世界。我的世界，就是去呈现北海道的自然与动物。”手岛圭三郎这样自述道。 本作品未经作者许可不得转载，转载请征求作者意见。擅自转载使用，宝宝地带将保留追究其法律责任的权利！ 评分记录
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沙发
这些太受益了
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板凳
选择绘本还是挺有讲究的。
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这个书单太实用了
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5#
这里面推荐的书都非常的吸引
个性签名
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6#
启蒙非常重要呢
个性签名
人生没有什么过不去的坎
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7#
很棒的推荐啊！很有针对性！
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8#
非常有针对性，好
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推荐的书想阅读
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都是很棒的游戏书
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11#
这些绘本都非常的好的呢
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谢谢分享
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现在小孩子好看的书籍可真不少的
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好书籍多多呀
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15#
有几本很适合小娄看的
个性签名
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