《少年品读史记》之天子与诸侯

   谓为史家之绝唱的《史记》向来是中华优秀传统文化的典藏，青少年读《史记》可以了解中国的历史，了解那些留名青史的历史人物故事。从故事中、从别人的人生阅历中体验生命，感受生活，汲取人文素养，为今后的人生观和价值观提供正确的引向。因为《史记》不同于演义故事，是历史上确实发生过的事情，所以，更具借鉴意义。成人读史也许和孩子们读起来的兴趣感悟是不同的，成人选择史记的面广，孩子选择起来就比较麻烦，太深奥了不行，太简单又没有阅读的意义，在有限的时间里劲量多读书读好书可不是一件简单的事儿。而《少年品读史记》是一套由资深国学研究专家和学者专为8—14岁孩子撰写的通俗历史人物故事，内容选取适当，归类明确，便于青少年阅读。书中内容不但有历史故事，还附载《史记》原典和译文，读了故事之后，再读原典就觉得原来生涩的古文原来也不是那么难，读起来轻松不少，即使对文言文没有一点基础的人读起来，也能读懂。另外发现，这样读书，不但兴趣盎然，而且文言文阅读水平也在不知不觉中得到提高。最让人欣喜的是每则故事后，都有一小段少年读史启示录，这段小文字蕴含了对历史故事、对历史人物的理解和客观评价，对后人的影响和思想建树带给我们的启示和感悟，对青少年身心品质起到示范作用。

   《少年品读史记》针对青少年的特点，语言上做了研究，符合孩子的语言习惯，不赘述，言简意赅，却又表达精准，有一些生僻字也作了注音和注解，这是非常贴心的，读古籍最害怕的也最容易出现的状况就是一篇小短文中竟然有好几个不认识的字，手勤快一点儿的人查看一下字典，手懒的人也许就放过了，直到再次出现也仍然不知读啥，尴尬之极。就我而言，读完这本书首先直白感觉就是认识了不少字，这就是无心插柳柳成荫的效果。《少年品读史记》对历史内容做了分门归类，阅读起来方便，可以先读自己感兴趣的，也可以找人文背景方面的先做铺垫，这样的方式很受孩子欢迎。

   读《史记》增长智慧，品味人生，《少年品读史记》学习国学，启迪心智，健全人格。