米朵朵上学记

                        米朵朵上学记

    妞妞中午问我，妈妈，我们也会有实习老师吗？我说，会啊。妞妞接着问那实习老师好不好呢？我耐心地回答，有优势也有缺陷，优点就是比较有热心，很愿意和孩子们互动，关注孩子们的需求，缺点就是教学经验不足，有可能有的地方没有重视到。妞妞又问，那实习老师会让我们看动画片吗？我疑惑地说，为什么非要实习老师给你们看电影呢，你体育老师和口琴老师不都给你们看电影的机会吗？妞妞不好意思地说：我看见《米朵朵上学记》里的实习老师，好想也有一个。原来如此啊！

    妞妞从上学开始就很喜欢这样的校园故事，这次是在读的《米朵朵上学记 欢欢喜喜三年级》这个正好是适合她，因为她马上要上3年级了，看来中午在卧室又没睡觉，看书了，看到实习老师就有疑问了，自己想起老师让看电影是多么美妙，就开始畅想了。

    校园故事最大的好处就是适合孩子按年级阅读，比如这本《欢欢喜喜三年级》就是很符合孩子们的生活和心理。书中的作业铺子这一个故事，就讲到了三年级的课一下子多起来，比如英语，科学之类的，孩子们忽然不再学习简单几门了，而是都开始更多的学科的探索了，因此需要他们学会调剂自己的时间和精力。我们一般都是提前预备，妞妞也是很明白自己的功课是重中之重，现在她也会糊弄事儿了，比如昨天晚上，我和老公去散步，我们走了一会儿就回来了，看到我们商量好的流程，妞妞根本没按照我们的约定去做，看来我们一走她就坐在沙发上看《米朵朵上学记》了，一看到我们回来，赶紧收拾书包，还顺手拿了我一只新丝袜夹到书里当书签，让我们哭笑不得，一看作业也不做精细，书包全是随便塞的，和其正还没喝完，也没有洗澡，完全是直接我们出去她就放飞自我了，刚才我们在路上走的时候还说要培养孩子的自主自觉，哎，赤裸裸的讽刺啊。这个三年级一下子加了好几门我很担心啊。

    书中的故事很符合孩子的成长规律，比如对友情的重视的这个《最好的重逢》这个故事，就和我家孩子现在的状态很相像，我家现在也是很重视友谊，她朋友要是不开心，她就很担心，自己想办法和朋友聊天开解别人，看到朋友高兴了，她就如释重负，我想《米朵朵上学记》之所以让妞妞这么着迷是因为她在书中看到了自己的影子吧。