割腕、跳楼的背后，孩子们到底缺什么？

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发表于 2017-04-20 18:42

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4月初，18岁的小龙女吴卓林再次传出割腕，被紧急送往医院。这已经不是她第一次传出自杀，早在2015年，就被爆出过类似的消息。同样是4月初，四川泸县一名14岁的男孩从学校5楼坠亡，引发了大面积的社会评论。

   花朵一样的年纪，却选择用最残酷的方式来结束生命。孩子们这么想不开,到底是怎么啦？
   吴卓林是个单亲家庭的孩子，不被父亲承认，母亲的教育方式一直饱受争议。泸县的这个父母长期不在身边，平时由六十几岁的爷爷奶奶照顾。
   他们之间有个共同点，那就是要么缺失爸爸，要么爸妈集体缺失，在这样的家庭环境里，孩子们 缺•少•关•爱，缺•乏•安•全•感！

   心理研究发现：很多在青少年时期或成年后产生的心理问题，追根溯源，真正的心理根源来自于婴幼儿时期和成长过程中和父母的关系。
   但是现实生活中，很多家长觉得婴幼儿期孩子太小，什么都不懂，只要吃饱、喝足、睡好、玩好就行。实际上小婴儿生存的本能需求就是父母的呵护和关爱，他们的心理结构是从母婴关系体验中发展出来的。

婴幼儿期是孩子们获得情感关爱、形成安全感、建立人格基础的关键期。有了关爱，有了安全感才能有自信、建立信任的人际关系、积极发掘自身的潜力、充分实现人性和价值。

缺少关爱,缺乏安全感会对孩子产生哪些影响？

1.会产生不良性格
   如果孩子的情感需求没有得到满足，他会经常哭闹、情绪不稳定，性格会越来越内向、畏缩、进而越来越孤僻。
2.会容易“学坏”
   有些孩子会用调皮捣蛋、破坏东西的方式来引起老师或同伴的注意，以此来满足缺失关爱的心理。
3.容易做出一些极端行为
   孩子因为年龄小、本身阅历少、缺乏心理自我调节能力，再加上关爱的缺失，遇事没有心理支持和帮助，一旦超越承受能力，就会用极端的方式来处理，像上面的割腕、跳楼等。
4.出现早恋的几率会增加
   婴幼儿期的情感缺失，会让孩子出现情感延迟，他们会寻求从其他地方获取情感满足，一旦有异性表现出关心和爱慕，就很容易被感动和接受，出现早恋现象，但是又很容易再次受到新的情感伤害。

   0-3岁是孩子渴望爱、建立安全感的关键期，如果0-3岁没有被满足，就会顺延到3-6岁。
   不同的年龄段要用不同的方法来给予孩子爱和安全感。

母乳喂养
母乳喂养过程是妈妈和宝宝建立亲密关系的最直接方式。且不说母乳含有配方奶粉没有的二十几种成分，母乳喂养的宝宝消化吸收更好，基本不会生病。在吃奶的过程中，小宝宝通过嘴巴舌头的吮吸，四肢身体的接触，奶的味道，妈妈的身体温度，和妈妈产生最初的互动，获得情感连接，形成安全感。

高质量的玩
玩是0-3岁宝宝生活的全部。和爸爸一起背高高、飞飞机、骑大马；妈妈推着一起散步，边走边给宝宝讲路边的所见所闻、一起看书。亲子共玩共读不仅能让孩子感受到爸妈的关爱，增进亲密感，而且能培养孩子的阅读习惯。

告诉宝宝 “我爱你”
中国的家长大多比较含蓄，虽然心里爱孩子，大多嘴上不会表达出来，其实简简单单的“爸爸/妈妈爱你”，“妈妈最喜欢你了”，不仅给宝宝语言上爱的的肯定，同时也让他们学会了如何向其他人用语言来表达爱意。

固定的成长环境
小宝宝的安全感也来自家庭环境和照顾人。在0-3岁时间段里，家里的物品布置最好不要经常变动，新的家庭环境会让小宝宝觉得很陌生，比如，小宝宝突然发现放奶瓶的桌子变了，会感到害怕，就会哭闹不止。同样，经常变换照顾人，比如这个月姥姥带，下个月奶奶带，小宝宝面对的面孔经常更换，也很难建立稳固的安全感。

耐心陪伴
3-6岁孩子心智都有了较大发展，社会性的交往活动也越来越多，各种情绪基本上都表现出来了。在前一个时期没有得到情感满足的孩子，在这个时期会比较敏感，会不停的询问“妈妈，你爱我吗？”“老师，我和明明你最爱谁？”，希望通过肯定的回答来确定被爱。这个时候家长要耐心，不要觉得他/她都上幼儿园中班/大班，还这么问，不像个男孩子等。其实这只是孩子情感延迟的一种表现，特别是0-3岁不经常和爸爸妈妈在一起，或者是到了幼儿园才和爸爸妈妈待在一起的孩子。

做好分离准备
入园是孩子和父母真正意义上的第一次分离：第一次进入陌生的环境，和陌生的老师、孩子在一起，要遵守一些集体规则。这个时候爸爸妈妈要提前做好准备，缓解孩子的入园焦虑：入园前一个月，经常带孩子去幼儿园参观、一起看幼儿园相关的书，让孩子提前熟悉环境，知道幼儿园里有什么，每天会做什么，小朋友之间会发生些什么，老师是什么样子的。入园的第一周，尽量由爸爸妈妈接送，每天在入园前给孩子一个温暖的拥抱，让孩子心情愉悦、有强大的动力去积极探索幼儿园。

尊重孩子
3-6岁孩子会出现一些家长看来“不听话”的行为：比如走路非要走花园的窄台阶、看见水坑就去踩、家里的卷纸从客厅一直扯到卧室等。这些行为背后其实是孩子在用不同的方式探索未知的生活世界。尊重孩子，就要读懂他们的行为，生硬的阻止、哄骗或随便给孩子扣上“不听话”的帽子，不仅会限制孩子的正常发展，也会影响亲子间的亲密关系。

特别推荐

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※4个异型模切页，立体呈现亲子间的亲密动作
※ 6种亲密互动，6个生活主题，传递给孩子爱和安全感
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