第303期《黑猫克莱蒙》绘本分享整理贴
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我想无论是成年人还是孩子都希望听到别人对自己的夸赞，不希望听到别人对自己的批评。我们生活在任何一个群体中都会受到别人对自己的各种评价，有积极的、有消极的。然而如果听太多的赞美的话，容易使人骄傲，甚至为了迎合别人的赞扬会让人失去自我，如果听太多的批评，容易让人产生自卑的心理。如何正确对待别人对自己的评价，让孩子在成长过程中健康的发展，乐乐趣这本《黑猫克莱蒙》也许会给我们一些启发。 乐乐趣虔虔 大家好 乐乐趣虔虔 今天为大家带来乐乐趣的新绘本《黑猫克莱蒙》
乐乐趣虔虔 这个绘本从主人公黑猫克莱蒙的角度，谈了个人与群体的关系。这是一个很重要的话题。 乐乐趣虔虔 是新故事 乐乐趣虔虔 当孩子进入幼儿园，就进入了一个群体。在这个群体中，他会接收到别人对他的积极或消极的评价。 乐乐趣虔虔 不仅仅是在幼儿园，就是在亲戚中间，在邻居、伙伴中间，孩子都会接收到别人对他的评价。 乐乐趣虔虔 如何面对这些评价，是孩子成长过程中面临的重要问题。这个绘本可以在这个问题上给大家一些启发。 乐乐趣虔虔 这个绘本的文字作者是瑞士最著名的儿童故事作者马克斯·薄立歌。我们已经分享过他的另外两个绘本：《小黑牛闯祸了》和《吞下苹果树的小巨人》，大家还记得吗？ JM冰钰爱玥-boy 记得这两本书 辽宁1206G雪花W 好像有印象啊，以前有过试读 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 乐乐趣已经出了他的4本绘本
乐乐趣虔虔 而这本《黑猫克莱蒙》跟《蓝耳朵兔子》刚好是同一个插画家画的，他叫于格·奥布里斯特。 乐乐趣虔虔 于格·奥布里斯特在这本书中对动物形体的处理很特别，他通过动物个头大小的对比来诠释个人在群体中受到的压力。 乐乐趣虔虔 所以在读这个绘本的时候，我们要特别注意每只动物被画成多大，出现了全身还是半身、正面还是背面，等等。这会非常有意思的 乐乐趣虔虔 我们还是先看封面。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 封面的底色是蓝色的，就连树干、树叶、房子也被画成蓝色。显然，这是在夜里。 乐乐趣虔虔 在一片蓝色的背景中，一只黑猫缓缓踱了过来。大家觉得，他的神态和心情是怎样的？ 乐乐趣虔虔 我觉得他现在看起来挺悠然自得地 乐乐趣虔虔 是不是先说主题，就把大家给引导了 乐乐趣虔虔 封面上他的状态还是很自由自在的噢 乐乐趣虔虔 翻开环衬…… 乐乐趣虔虔
呃…… 乐乐趣虔虔 黑猫走开了，丢给我们一个大屁股。 乐乐趣虔虔 可能他不想搭理我们。 乐乐趣虔虔 只好继续翻。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 哈，在这儿呢。还是那么悠然自得的神情。 乐乐趣虔虔 环衬和扉页上有很多留白，让我们把注意力都集中在黑猫身上。而等你翻开正文第一个跨页，正文温暖的色彩就和前面的简约风格形成鲜明对比，让人惊艳。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 先来一段正文： 他是一只黑色的公猫， 女主人叫他克莱蒙。 克莱蒙和一只母鸡、 一头母牛、 一头小猪、 一只山羊、 一只绵羊， 还有一只小兔子， 一起住在一个大院子里。 河北1308G我爱宝宝吉 国外的农场 乐乐趣虔虔 是呀，在农场里 广东131204B雨林lin 猫画得比其他动物大，很突出 乐乐趣虔虔 这一页至少有两处值得注意的地方。一是黑猫的体型。他是整个页面上最庞大的动物，看上去比母牛还要大。 乐乐趣虔虔 有人已经注意到了 乐乐趣虔虔(361197421) 14:39:48 为什么作者把他画成这么大呢？ 鲁1208小帅虎皓 是为了突出猫 乐乐趣虔虔 我想，作者是通过夸张的体型对比，呈现黑猫此刻内心满满的自信。这种自信让他成了整个画面的焦点。 乐乐趣虔虔 另外一处值得注意的细节是远处的小兔子。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 小兔子和其他动物有什么不一样呢？ 辽宁1206G雪花W 小兔子在笼子里呆着 安徽201607B元妈妈 兔子被关在笼子里 广东131204B雨林lin 没有自由的兔子，可怜 辽宁1206G雪花W 他没有自由 大连1307B-861011qhh 不自由 鲁1208小帅虎皓 是在笼子里的，没有自由 乐乐趣虔虔 是的，他被关在笼子里。而且他看起来好像不开心。这也为下文埋下了伏笔。 乐乐趣虔虔 对于克莱蒙自由、惬意的生活，文中有一番充满画面感的描述： 乐乐趣虔虔 可以脑补一下克莱蒙在太阳底下打呼噜的情形。 乐乐趣虔虔 给你这么自由自在的生活，你愿不愿意拿现在的生活交换呢？ 乐乐趣虔虔 不过俗话说得好，生在福中的人往往是不知福的。克莱蒙也不例外。为什么这么说？后面我们就知道了 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 这一页的构图非常特别：母鸡、母牛、小猪、山羊和绵羊围成半圈，中间空出的地方好像一个舞台。他们在说什么？ 乐乐趣虔虔 “我喜欢他的眼睛。”母鸡说。 乐乐趣虔虔 如果我们的孩子受到其他人这么多的称赞，他会有什么感受？高兴？害羞？还是毫不在意？ 乐乐趣虔虔 有意思的是，俨然明星一般被他们崇拜的克莱蒙，好像什么都没听见似的，慢悠悠地走开了。就像在环衬上一样，留下一个大屁股。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 突然觉得他的背影和屁股配上这句“他在院子里可受欢迎了”特别有幽默感。不得不说，能不在意别人的评价真是一种天赋。 乐乐趣虔虔 大家注意到没有，这一页的动物和第一页相比，少了谁？ 大连1307B-861011qhh 兔子 乐乐趣虔虔 对，少了小兔子。 乐乐趣虔虔 因为他在笼子里 乐乐趣虔虔 小兔子其实也很羡慕克莱蒙，原因和其他动物完全不同。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 小兔子什么都没说。 乐乐趣虔虔 如这本书的导读所说，在这么多动物中，“只有笼中的小兔子抓住了幸福的实质——自由。没有了自由，漂亮的眼睛、爪子、声音、皮毛就会在牢笼中黯淡无光。可惜克莱蒙对此并不自知。” 乐乐趣虔虔 小兔子怎能知道自由才是幸福的实质呢？因为他没有自由，他被关在笼子里。只有失去自由的人，才能体会到自由的可贵。 乐乐趣虔虔 而克莱蒙压根儿听不见小兔子的感叹。他留给小兔子的，仍然是一个大大的屁股。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 但无论是小兔子还是克莱蒙，可能都没有意识到，自由不仅是外在的，它也在你的心里。如果为了取悦他人而放弃自我，即使没有牢笼，你也是不自由的。 乐乐趣虔虔 而当克莱蒙渐渐喜欢上伙伴们的赞美，他也就一步步放弃了宝贵的自由。（这个过程是潜移默化的。） 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 这是全书最有意思的一页，也是全书第二次出现“舞台”的构图。不同的是，这次围绕黑猫的是动物们的阴影。 乐乐趣虔虔 大家认为这有什么寓意呢？ 河南11开心小果果 周围全是赞美 山西-0505G-霁晴 喜欢被赞美 乐乐趣虔虔 其他动物对他还是赞美 乐乐趣虔虔 有可能，克莱蒙以为自己站在舞台中央，成了众人瞩目的明星。而事实上，这些赞美所构筑的满足感、价值感就像影子一样，是虚幻的。 乐乐趣虔虔 另一种可能性是，这些同伴和他们的称赞给克莱蒙带来了无形的压力，他开始生活在群体的压力之下。 乐乐趣虔虔 而克莱蒙却为这种虚幻的满足感，放弃了自己真正喜欢的生活。一天三次，他神气十足地在大家面前踱着步子，故意让大家欣赏他的皮毛、声音、眼睛、爪子…… 乐乐趣虔虔 就这样，黑猫克莱蒙， 乐乐趣虔虔 别人的赞美对他来说不再是锦上添花，而成了无形的牢笼，左右了他的生活。 乐乐趣虔虔 和克莱蒙一样，我们还有我们的孩子，都会不知不觉走进这样的误区——为了取悦他人而放弃自我。 乐乐趣虔虔 当别人的看法成为他生活的中心，问题也就来了。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 这又是一幅比例失调的图画。在第一页，克莱蒙体型比母牛还大；而在这里，母鸡看起来比他大出许多。这有什么含义呢？ 乐乐趣虔虔 没错，克莱蒙已经不是原来那只自信满满的黑猫。别人对他的影响已经超出了应有的范围。 乐乐趣虔虔 你们猜，母鸡在跟他说什么？ 辽宁1206G雪花W 他变得渺小了 广东09+13雪雪子 自卑 辽宁1206G雪花W 母鸡说你太没劲了 鲁1208小帅虎皓 在数落它吗？ 乐乐趣虔虔 原来，为了“保护”克莱蒙漂亮的外表，让他变得更“完美”，伙伴们给他出了一堆主意。 乐乐趣虔虔 母鸡建议他戴副眼镜保护眼睛，母牛提议他穿上鞋保护爪子，小猪劝他穿件衬衣保护皮毛，山羊怂恿他戴顶帽子护住耳朵，绵羊还撺掇他把爪子尖儿染成红的。 乐乐趣虔虔 如果我们孩子的伙伴给他出了一堆这种馊主意，你们觉得他能招架得住吗？ 乐乐趣虔虔 黑猫也听得有点懵，但他还是决定不能让他的崇拜者失望。 乐乐趣虔虔 结果…… 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 他成了一个四不像。 乐乐趣虔虔 而那些给他出馊主意的伙伴呢？ 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 一个个笑得前仰后合！真是太不仗义了。 乐乐趣虔虔 他们的笑声惊动了女主人。女主人出来一看，也笑得乐不可支。她跟克莱蒙开玩笑说：“哎，克莱蒙，你过来！我要把你关进笼子里，让大家好好参观参观！” 乐乐趣虔虔 克莱蒙把女主人的玩笑话当了真。他拔腿就跑，逃进旁边的森林，身上的衣物丢了一地。 乐乐趣虔虔 事实上，正是女主人的玩笑话点醒了克莱蒙：为讨他人的欢心而活，就好像被关进牢笼里一般，失去了自由。 乐乐趣虔虔 细心的你会发现，这里第三次出现了“舞台”的构图，只是围绕克莱蒙的不再是同伴们艳羡的目光，克莱蒙也不再是耀眼的明星，而成了一个洋相百出的小丑。 乐乐趣虔虔 在画面上，他只留下尾巴和被遮住的屁股，却不再是原先悠然踱步的模样，而是落荒而逃，和第一个“舞台”形成了奇妙的对应。 乐乐趣虔虔 这其中的寓意值得我们深思。 乐乐趣虔虔(361197421) 14:55:40 孩子得到别人的夸赞，本来是让孩子和家长都高兴的事。可是这种夸赞可能也会成为束缚孩子发展的“舞台”。一旦家长或孩子喜欢上别人的称赞，而且为了获得更多称赞有意无意地取悦别人，这个“舞台”就会对孩子造成伤害，让他失去真我。 乐乐趣虔虔 更糟糕的是，这种伤害不会在短时间内体现出来，相反，短时间内孩子会为了取悦别人而展现出光鲜的一面；而坚持真我的好处在短期内也是看不到的，可能孩子还是原本平凡的样子。 乐乐趣虔虔 也许要过很长时间我们才会发现，取悦他人的代价，是丧失让自己幸福的能力。 乐乐趣虔虔 幸好克莱蒙的遭遇让他及时清醒。七天之后，克莱蒙又回到院子里。 乐乐趣虔虔 这七天里发生了什么，我们不得而知。但克莱蒙又变回原先那只漂亮的黑猫，每天干着自己喜欢的事：在草地上跑，在老鼠洞口蹲守，在森林里转悠，爬树，追小鸟，在太阳底下伸懒腰。 乐乐趣虔虔 我想，可能他被女主人吓着了，也可能是他想通了，“获得称赞”和“过自己喜欢的生活”就像鱼和熊掌一样不可兼得。为了获得称赞而放弃自己喜欢的生活，不值得。 乐乐趣虔虔 最后这个跨页也很有意思。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 克莱蒙自顾自地舔着爪子，其他动物都被刻意隐去一半的身躯。 乐乐趣虔虔 这大概是在暗示，其他人的看法对克莱蒙而言已经不重要了，他要选择自己喜欢的生活。 乐乐趣虔虔 不知你发现没有，绵羊正在偷偷地笑。 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 他在笑什么呢？ 乐乐趣虔虔 看这里…… 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 克莱蒙丢掉了衬衣、帽子、眼镜、鞋子，可当初受绵羊撺掇，涂在爪尖儿上的指甲油，看来是洗不掉了。 乐乐趣虔虔 当然这也没什么妨碍。 乐乐趣虔虔 故事的最后说： 乐乐趣虔虔 这个结尾和前文呼应，再次强调了“自由”的主题。 乐乐趣虔虔 可以说，这也是一个有关“自由”的绘本。让孩子从小认识“自由”到底有多重要？这种认识可能不会让孩子在短时间内取得表面光鲜的进步，却深深影响着孩子一生的幸福。 乐乐趣虔虔 如果你从小没有学会这一课，如今在工作、生活中常常受制于别人的评价，明知心很累又无法摆脱，那你对“自由”教育的重要性肯定深有体会。 乐乐趣虔虔 值得注意的是，我这里说的“自由”不是以自我为中心，不顾别人的感受，我怎么高兴怎么来，或者不思进取。 乐乐趣虔虔 孩子当然需要学会和别人相处，为他人着想，要学会在一个集体中遵守规则，更要学会虚心听取别人的意见、不断提升自我。 乐乐趣虔虔 而这本书说的“自由”，是一个价值的问题。如果孩子以为他们要受到别人的称赞才有价值、才会被爱，那他们就失去了自由，也不会有勇气去选择自己真正想要的。 乐乐趣虔虔 确信自己被爱，确信自己的价值和别人的评价无关，他才有勇气作出选择，也有正确的心态去听取别人的意见、让自己变得更好。 乐乐趣虔虔 此外，这个故事对孩子的交友也有警示意义，因为很多时候，孩子会为了被朋友认同而做一些违背本心的事情。 乐乐趣虔虔 小时候我们常说“不交损友”。其实孩子交的朋友往往都是普通人，有长处也有弱点，就像克莱蒙的同伴一样，虽然没有恶意，却造成了负面的影响。 乐乐趣虔虔 重要的还是孩子自己有主心骨，要分辨同伴的提议是不是自己想要的，而不是为了获得认同而一味地听从。 乐乐趣虔虔 在书的最后…… 乐乐趣虔虔
乐乐趣虔虔 克莱蒙又一次悠然自得地走了，留下了他的大屁股。 乐乐趣虔虔 （全剧终） 乐乐趣虔虔 我的分享就到这里，希望大家喜欢这本书哦
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沙发
好想自己也可以整理呀
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学习了！
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整理的真好啊
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我有参与分享，很棒的书
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整理的挺好的呢
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整理的真好 前面那段是你自己写的呀
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之前爬楼看了却没有刚刚再次看的那种感受，这本书真好，是要收藏了。
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画面很特别啊，喜欢。
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整理的真好看，直观
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