孩子是个好帮手

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发表于 2016-08-22 11:29

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开学孩子就是五年级的大小伙儿了，平时喜欢读书，也能认真按照老师和家长要求写小作文。为了更好地锻炼孩子动手能力，我决定这学期开始，让孩子自己写试读书目的读后感。

当这个决定下定以后，我开始给他做工作。从北京参加足球训练回来后第一句话他就问：“妈妈，是不是有新书了？”我说：“是的。”他很高兴。本来我想趁机告诉他：“以后的试读书就由自己来写读后感”，但是又怕一下子打击他阅读的积极性。所以一步步来。我实事求是地告诉他：“有新书，但是我觉得好几本书没写读后感呢，感觉有压力，你可不可以帮妈妈的忙？”孩子很认真地说：“帮妈妈忙，我很乐意啊。”大概是他觉得应该是要帮我洗完之类的，所以一点也没犹豫地就答应了。

当我跟他沟通：以后的试读书，我们俩分别来写时，孩子有点不太乐意。我了解我的孩子：他从小就是听话的孩子，如果我撒谎跟他说这是试读书的规定必须让孩子写，他肯定会写；或者我硬性要求他，这本书就是你来写，他也会答应。但是我不想把“家长权威”强加在孩子身上，所以让他自己选择。不管他同意还是拒绝我都能接受。

今天带他到单位以后，他自己写了会儿作业。然后开始读《奇怪的考试》这本书，我没有打扰他，而是忙自己的事情。后来我看到他自己拿出作文本，一笔一划地写着什么。后来我知道，原来他在写这本书的读后感。写完以后他拿给我说：妈妈，你看我写的怎么样？

看到孩子一笔一划的认真书写出来的读后感，我很惊讶他能在短时间内一气呵成。所以，毫不犹豫地表扬了他。让孩子对自己感兴趣的书、认真读过的书，发表自己的看法，哪怕只是简单的复述内容，也是一种进步。希望孩子坚持下来，收获多多！同时，我为我的好帮手感到骄傲！