《有爱还不够——卓越父母的自我提升法》——弥补迟到、遗失的爱

     
    其实我也喜欢收到站内信的，特别是很期待的试读通知。昨晚下班前，我观望着站内信，竟然是一封版版善意的提醒，一个试读要超过时间啦。我来不久不是很懂规则，还是第一次被提醒，心里真不是滋味啊。但是巧妇难为无米之炊啊。看看今天试读两个都没中，是不是真影响啦，伤心不已。感觉今天更加没激情，没动力了。但是还要来交作业，我很担心写不好这一篇试读报告的啊。那么好的书，被我写差了还真是不好对大家交代。

    我都记不清《有爱还不够》这本书，收到了多久了。一直是我的枕边书，我睡前阅读一下，所以读的比较慢。昨晚狼吞虎咽的，看到犯困，估计没质量，我报告提交后再好好回味一回。记得我申请这本书的初衷，其实我以前看过类似书的评论了。比如法国作家克洛德·阿尔莫资写的《光有爱还不够》，地带很多妈妈试读的关于NLP李中莹家庭系列《李中莹亲子关系全面技巧》和《孩子，妈妈陪你慢慢长大》。很感谢地带给了我华海晏老师的这部NLP亲子沟通宝典。

    其实应该先了解什么是NLP。NLP——Nero-linguistic Programming，曾经被称为“人类有史以来最有效的身心行为改变科学”。换句话说，NLP是一门让我们知人知面更知心的学问。是一门让天下所有父母通往卓越之路的必修课。
    NLP（神经语言程序学）是近年来越来越受人关注的一门非常实用的“复制卓越”的心理技术，通过学习NLP，可以让我们每个人更清晰地了解自己、了解他人，更好地与人沟通、与自己沟通，更能与外界和谐相处，让自己变得更好。

    第一个吸引我的地方，首先是张国维老师的导读，我在此摘抄一部分。“读华老师这本书的过程中，我无时无刻不充满着深很深的感动，因为我觉得在这本书里，不仅有‘鱼’，而且融入了更多的‘渔’的精华。”这句话间接的告诉我们为人父母师长的人，授之于鱼不如授之于渔。有鱼吃是目的，会钓鱼是手段。要想帮助他人解决难题，还不如传授给他人解决难题的方法。华老师就是秉着这样的精神无私奉献出她伟大的成就。

    这本书有一个很明显的特点，用金字塔模式“五四三二一”展现出文章亲子沟通的关键之处，贯穿全文。
    5个沟通层次——打招呼、谈事实、谈想法、谈感受、敞开心扉——让亲子交流再无障碍
    4个决定因素——行为、思想、情绪、环境——将改变融于无形之中
    3个话术——“不”“对”“比”——让孩子自信快乐地成长
    2个思考方向——是正向地接纳和肯定，还是负向地否定——培养正向的思考方式
    1个核心——爱——用无条件的爱浸润孩子

      
    第二个吸引我的地方，“与其说是守候，不如说是咋欣赏和享受。凡是做过父母的人，一定都有过这种体验，因为一两个月大的宝宝大多数时候都是在睡觉，所以父母看着宝宝主要就是看着他在睡觉，而看他睡觉的乐趣就是你不知道什么时候，他的嘴角移动，在梦中甜甜一笑，那感觉就像守候良久中间花开一样！”“如果有一天，需要的话，我愿意放弃我的生命，里换取她的存在，只要她是好好的！”华老师唤醒了我们每一个父母的使命，能为孩子做些什么，让孩子没有压抑，开心快乐的生活，让每一个父母都能懂得为孩子营造一个内心健康成长的环境，享受孩子成长的快乐，找到自己存在于世的价值。

    书中一再强调孩子没有问题，如果有问题，那一定是父母的问题，举了很多鲜明的例子来阐述这个观点。不同成长时期，不同内心需求。由于时间关系，我先介绍关于我孩子年龄段需要做的是什么。4-5 岁，肯定、欣赏、赞美。NLP的理论认为，人是可以靠自己学习的。每个孩子从出生起就具备了学习能力，可以凭借自己的努力获得发展，而父母要做的，就是在适当的时候为他们提供助力，为他的努力加油喝彩。

     最后是父亲的作用，文中用了药家鑫和迈克尔·杰克逊的两个鲜明的例子。在孩子的心中，爸爸高大伟岸，富有力量的想象开始凸显，爸爸的一句话也许能抵得上其他人的十句话、白菊花。这个时期，爸爸的参与赞美和认同尤其重要，如果爸爸很吝啬不肯说肯定、怎没和认同的话，那么孩子的自信心就缺少提升的机会。父亲在孩子的成长阶段中的重要性是很明显的，“你的欣赏能让你的儿子更有男性的力量，让你的女儿更幸福”。

    儿童并非“天生”就拥有与其他人共同生活的能力，无法独自发现人类生活的法则。他正在构建自我，为此需要成人的帮助；教育就是其构建自我的主要支柱。因此，与今天人们通常的观念相反，爱孩子并不能只限于舔犊情深。用感情来涵盖父母之爱的观念对孩子、家长和整个社会都产生了严重后果。对于父母之爱这个问题，她用自己一贯擅长的清晰语言奠定了一种真正思考的基础，并由此帮助所有的父母明白爱孩子究竟意味着什么。

    附录比较吸引人的地方，从“比、从、北、化”看NLP的智慧。
    “比”是人类的起点。两个人叫“比”，比完之后就是“从”，互相学习和模仿，发现好了就去跟从。再发展到“北”，是两个人背向而站背向而坐，是指人有矛盾了，逆反心理吧。再经过一个阶段就是“化”，一个正人一个反人，动态转化。华老师把古人的智慧用于NLP上，“比”是NLP的起点。“从”是NLP的复制卓越的学问，“北”是一百八十度的大转弯。进入“化”境就是一个学习和实践的过程。