《写给儿童的世界历史8》让孩子从小学习了解世界历史

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昕彤妈

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发表于 2014-08-01 23:58

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《写给儿童的世界历史8》让孩子从小学习了解世界历史

文/图：昕彤妈

什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的世界历史》，为的就是让中国的下一代走出封闭，迈向世界。因为一个只有中国、没有世界的人，将无法在未来昂首阔步。我们坚信，“历史”诠释的自主，正是人文觉醒的基础。我想，这就是出版家与出版商的分野，也是《写给儿童的世界历史》荣获金鼎奖的理由。
——丛书作者陈卫平

《写给儿童的世界历史》由台湾学者、作家陈卫平先生著作。全套共有16册，每一册讲述7个历史故事。以中国人的立场世界，为中国孩子精心编写的世界历史。顾名思义，这是让孩子能看得懂，能了解的世界史。我们有幸获得试读机会，收到的是第8册。封面是公元十世纪的欧洲城堡。仔细看，小小的城堡垒围绕着教堂，里面的大房子显得格外抢眼。而城墙外又有其他的小房屋环绕，四周的田野一望无垠。

知道祖先怎么来的，才知道我们是怎么来的。今天的故事都将成为过去的历史，而历史又跟当前都有着必然联系。中国上下五千年的历史长河，文化瑰宝，历史事件，通过绘本或者电视剧耳濡目染大家多多少少都能知晓一些。记得我们小学时候有历史课本但从来没有上过，属于自主阅读科目。初中时也有历史课，那时的历史课还不是重点科目，一周也上不了几节课。老师更多地是给我们讲讲经典的历史事件或者让我们自己看书。一直到高一时，学到中国近代史，才惊觉初中时没有学好历史，到了高中再来学有点吃力。因为历史这一科在高中已经是重点学科。

为了让我们的孩子不重蹈覆辙，做为家长的我们完全有必要提前为她们铺路。就像作者陈卫平先生说的：什么样的父母就有什么样的孩子。做为家长的我们如果只停留在狭隘的眼前，忽略大千世界，更宽广的天地，那么孩子们也会跟着局限在有限的世界里。人生观、世界观、价值观都是非常受限的。除了了解自己国家的历史，同时也要让他们明白在这个世界上，其他的国家，其他的种族曾经发生过什么样的历史故事，让他们的视野更开阔，胸襟才能更广阔。

第8册主要讲述的是发生在公无800年前，欧洲一些国家的历史事迹。7篇历史故事，每一篇文末都有“亲子共赏”，方便父母孩子们共同学习。
这个时代欧洲到处都是蛮族的国家，这些蛮族国家的领袖虽然当了国王，可是一个字都不认得，除了打打杀杀，他们不知道还能做些什么事情。有一个国王却不这么认为，他就是法兰克王查理。后来他被教皇戴上皇冠加冕，受封为罗马皇帝，于是一个伟大的罗马皇帝诞生了。中世纪的基督教势力虽然很大，但是教皇始终觉得不安全，于是找到了查理大帝。开篇的第一篇：查理大帝，让我们明白早在公元十世纪，宗教与政治的互相利用已经开始了。

特别要来说说这个“世界末日”的故事。基督教圣经上有记载，世界末日将在公元一千年的时候降临。公元十世纪，大部分的欧洲人都相信这样的事情，而且还天天准备它的来临呢！确实很不可思议。说明那个时代的人类过得很穷苦。但他们在期待中经历了一代又一代的人，世界依然还存在。说到世界末日，马上联想到当时传言的玛雅人预言在2012年12月21日世界末日，一年多过去了，我们还活着，这说明什么呢？如果有一天，有一个人告诉你，世界末日就要降临了，那么一切人、物品，你所拥有的一切包括你都将全部消失，想想是不是很可怕。马上想到似乎太多的事情还没完成了，世界末日不要来。今天当我告诉小妞世界末日，她其实是听不懂的，对她来说还不能理解这个概念。