小小的举动大大的爱《往里一点儿，小不点儿》

    《往里一点儿，小不点儿》这是耕林童书馆爱的味道图画书第二辑的其中一本，关于爱的味道，我买下了第一辑，很喜欢，洋溢着浓浓的爱，字里行间都充满爱，读起来很温馨，也就是超级有爱暖心窝的作品。所以努力收了第二辑，看到到这本书，很满意，赶紧来分享下。

    《往里一点儿，小不点儿》读起来很有韵律，一看不是诗歌也是童谣的。没错，文章也都是这样的押韵，读起来朗朗上口的。只是要提醒一下，小不点儿是小狗的名字哦。封面着吃可爱的小狗，毛发有点凌乱，用落汤鸡来形容也许也不为过。只是它不是有个小小的狗窝吗？怎么会被淋湿了呢，这还真是让人好奇呀。

    《往里一点儿，小不点儿》本来小狗小不点儿，在他的小房子里啃骨头呢，天气还算不错的，但是他没有出来活动筋骨，而且有点犯困。

    这一页你发现了什么，放狗食粮的红色圆盆子，还有一个淡蓝色的球，一直小老鼠在偷窥什么呢？几根野草，三朵小黄花，还有几片飞舞的落叶。

    其实你发现了吗，一样的放狗粮的红盆子，淡蓝色的球，野花野草还多了几只飞舞的蝴蝶。一片生机黯然的景象，可惜小狗在打瞌睡呢。小房子后面藏着一只什么动物呢，他是那么静悄悄的躲躲藏藏的，好像还在偷窥什么呀！这只黑色夹着白色的动物是后面的主角呀！在他的身后还有扉页遇到的那只小老鼠，老鼠的背后还有一只灰色的浣熊，你们都发现了。浣熊的头顶那棵树上站着的是一只蓝色鸟。大房子的门前，也就是白色栅栏里面，有泉泉发现的一只大黄猫哦。这些都给未来要出现的场景做了很好的铺垫呀，所以绘本还是要精读，仔细的去发现，真的存在美，真的有设好悬念哦！

    下起雨来了，真是转眼就变天了，刚刚还一片生机勃勃的，现在变成了电闪雷鸣。但是有点慌闷呀，小不点儿出来淋雨了，来个畅快的自然淋浴也不错。

    你看小不点儿是不是很享受啊，有点忘我的陶醉了。看看图片的黑色和灰色白色的影子，我们可以断定有人进入他的小房子了，可是他还在畅快的淋雨，一点都无暇顾及了。大雨吹落了树叶，也吹垮了野花丛。

    第一个访客是大黄猫呀，他要求避雨的，需要一个暖暖和和的地方，只好让小不点儿挤一挤。“往里一点儿，小不点儿！”

    很快，他们都睡觉了，老浣熊也来了，“大黄猫，让一让！往里一点儿，小不点儿！”

    再次第三个访客登场了，是灰松鼠。“老浣熊，借个光！大黄猫，让一让！往里一点儿，小不点儿！”

    冠蓝鸦也来了，他也是一样的想法。“ 灰松鼠，挤一挤！老浣熊，借个光！大黄猫，让一让！往里一点儿，小不点儿！”

    第五个访客是之前没有遇到的，小花蛇。“ 冠蓝鸦，挪一挪！灰松鼠，挤一挤！ 老浣熊，借个光！大黄猫，让一让！往里一点儿，小不点儿！”

    最后是小老鼠来了，可是怎么挤呀，房子住满了，但是好心肠的人还是给老鼠空出一点位置，虽然大家都挤得喘不上气了。“小花蛇，快溜边！冠蓝鸦，挪一挪！灰松鼠，挤一挤！ 老浣熊，借个光！大黄猫，让一让！往里一点儿，小不点儿！”

    拥挤却有爱的小房子里，住满了7只小动物，不对应该是8只的呀。可是怎么算也是7只呀，答案等下就能揭晓了。动物们睡得可香了，可是突然一阵难闻的臭味扑鼻而来。

    大家噼里啪啦的跑开了，到底发生了什么事呀，怎么不顾着外面下雨，还跑得那么急呢？

    原来是大家闻到了臭鼬的味道呀，臭鼬静静的睡着，臭味把动物们熏走了呀，他霸占了整个房子静静的睡着了。

    大家只好去重新找暖和的地方睡觉。不一会儿天晴啦，可是他们怎么也找不到小不点儿呢。泉泉也发现了，所以动物都汇聚一堂了，就差小不点儿了。他很好奇，为什么伙伴们还能接受臭鼬的味道，还和他一起玩呀。为什么刚刚小狗有权利把臭鼬赶走的，为什么却自己跑开了呀，其他动物也没有仗着自己数量多欺负臭鼬的，动物之间也很有爱的呀，真是应该这样才能和睦相处的。

     动物们去寻找小不点儿了，小不点儿没有在游戏也没有在赛跑、跳高、追着球跑。而是一个人孤单的在家啃着骨头，甩着小尾巴有点孤单有点悠哉。再次是视觉冲击的时候啦，泉开始寻找是不是所有的小动物都来看他了。找到了栅栏的大黄猫，找到了老浣熊，找到了灰松鼠，找打了小老鼠和小花蛇，不见冠蓝鸦，也不见臭鼬。臭鼬是不是不好意思啦！因为小不点儿浑身上下全湿透了，看着好可怜啊。但是他就是那种牺牲小我完成大我的人啊，这样的博爱的胸襟真不是一般人能做到的。

    这本书其实故事很简单，孩子看一遍也能理解，重要的图片很用功。话说孩子的看图能力真不能小觑哦，我发现泉泉比我认真多了，读图能力太强了，这本书可以当作训练他的眼力、观察力、专注力和找不同呀。小狗小不点儿小小的举动给其他伙伴们带来了无限的欢乐，自己的一点点牺牲换来的是大大的爱。忍不住想起耕林童书总编辑敖德的那一句“心有多大，舞台就有多大”。确实小小的举动竟然蕴藏的大大的爱，喜欢这样的小故事，牺牲一点又有什么呢？喜欢动物们和睦相处的情景，希望孩子能学会和自己的伙伴也能和睦相处。