《给孩子受用一生的口才课》好口才应该如何养成

《给孩子受用一生的口才课》好口才应该如何养成

    《给孩子受用一生的口才课》是白马时光文化出品，演讲与口才杂志社主编的一套口才培养的书籍。这套书包括沟通、交际、演讲、辩论、写作五大版块，每个版块单独成册。深度探讨中6-14岁小学生的好口才应该如何养成，让孩子高效掌握向世界精准表达自己的能力。让我们通过阅读《给孩子受用一生的口才课》培养出孩子的好口才。


    国内口才类专业杂志《演讲与口才》杂志社是一直致力于专门研究演讲、口才与公关的刊物，非常权威。由这个杂志精选的贴近时代与生活的近千个绝佳案例，帮助孩子“对症下药”，提升口才。

    我家孩子上学以来面对了很多人际交往的难题，被针对，被排挤的现象一直伴随着她，令她消耗大量的精力和能量来处理这个问题。于是我们把“懂交际，赢来好人缘”这一册拿出来和孩子亲子共读，以期望孩子能够在交际技巧方面有所提升。我家孩子朋友很多，有很多小伙伴，但是比较棘手的问题是总是由几个特别爱为难她的孩子。我们一直是觉得不愿意迎合别人改变自己，也不会因为讨好别人而转变。当然我们也因为自己有自己的原则而赢得一些真诚的朋友，但是无异于把自己暴露在外，有些情况慢慢发酵，让她面对了很难看的局面。我们觉得不得不进行改变，才能在生活中和学校里都能有所改进。

      我们看到书中的谦虚和倾听是特别受启发的。因为静怡从小喜欢争气，很愿意把事情做到最好，难免有些时候过于活跃，这给了别人压力。从书中我们知道只是爱说，并不是好口才。别人不喜欢她，她也没有在乎别人的态度，造成了有些本身对她没有感觉的同学对她也没有了好感。原来我们做父母的觉得自己的孩子没有问题，她和别的班的同学玩的很好，她在班里也有几个不错的伙伴，但是因为她被针对和排挤的情况，她觉得要保护那些对她有善意的孩子。她亲眼见到有人被排挤，谁跟那个受排挤的孩子玩，谁也被排挤，因此她不跟班里的几个朋友走的太近，想通过这样来保护她的朋友。

    在这本图文并茂的书中，我们学到了可以更低调，少表现，隐藏好自己。也要更善于倾听别人的声音。即使是排挤针对她的同班同学，她也不应该表现的完全不在乎，不会被伤害的样子。

    希望《给孩子受用一生的口才课》这本书能带给我孩子更多启示，让她更会交际，由好口才，赢得好人缘。