第839期《0-3岁家庭安全亲子游戏纸板书（套装全4册）》分享整理贴
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楼主
宝宝地带梦雨心（我是主持+合作找我） 14:26:06 @全体成员 今天要分享的书叫做《0-3岁家庭安全亲子游戏纸板书》，大家一起欢迎一下老师
歪歪兔 14:27:49 大家好，今天要和大家共同探讨一下孩子的安全问题。 想一想，我们为了孩子的安全，每天说的最多的是什么？ 歪歪兔 14:29:29 是不是 “不要碰！不要吃！不要动！” 爸爸妈妈每天都在阻止宝宝各种危险的行为，可是我们的“不要、不行、不可以”真的管用吗？ 歪歪兔 14:31:24 就拿孩子乱吃东西这一点来说，相信每个妈妈都遇见过这种情况。不管是在我们的注视下，还是一个没注意，宝宝都会捡起来小东西塞进嘴里；塞进嘴里，也许不是为了吃，就是好奇；就算不塞进嘴巴，但是会塞进鼻孔、耳朵，反正都挺好玩；什么？你家娃不乱吃东西，也许只是没发现… 歪歪兔 14:32:34 可能乍一看还挺可爱的，可是万一误食了危险物品呢？ 这种事也不是少数。 歪歪兔 14:32:45
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歪歪兔 14:33:10 幼儿误吞异物”是一件非常危险的事情。一直以来都是高发事件，也是幼儿最常见的意外伤害之一。 歪歪兔 14:33:15
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歪歪兔 14:33:30 我们来看一下意外伤害大数据，“全球儿童安全网络”调查显示，0-3岁儿童最易发生意外伤害的场所是家里，占总意外伤害发生例数的43.2%。 歪歪兔 14:34:21 那我们来思考一下：为什么家里会成为意外伤害的高发地？为什么我们明明给了孩子最多最全的保护，明明每天都把“不行、不要、不可以”挂在嘴边，危险还在发生？ 歪歪兔 14:35:29 其实道理很简单，孩子对这个世界的认知有限，对一切都充满好奇心，只要孩子探索的欲望还在，那么危险也就如形随形。而且，我们有时候过于强调“不行”反而更像是“提醒”，加重孩子的好奇心，ta会更加好奇“这是什么，为什么不行？”就算当时被阻挡，孩子也会趁我们不注意的时候偷偷做危险的事情。 歪歪兔 14:36:33 所以比起高八度的大吼“不要”，不如在确保安全的前提下，满足孩子的好奇心。 我们换个角度：从一开始，就用对的方式，带TA去探索世界；从一开始，TA自己就是榜样！ 歪歪兔 14:38:46 今天给大家推荐的这套书的理念便是如此：是给孩子讲清楚这是什么，什么才是对的使用方式，为什么不可以，让孩子明白危险背后的原因，对身边事物有正确的认知，好奇心得到满足，从而自觉自愿的规避危险。我们也再也不用说“不要”。 歪歪兔 14:38:54 《0-3岁家庭安全亲子游戏纸板书》一套四本，刚好是这个阶段孩子在安全上最让家长担心的行为：抠插座（洞洞）、爬高、捡东西吃、钻厨房，每一本都紧扣0-3岁孩子成长规律，分别是《家里有很多小黑洞》《咦，上面是什么？》《地上有很多小小的……》《厨房，厨房，我来帮忙》 歪歪兔 14:39:02
歪歪兔 14:40:24 我们先看看这套书是怎么做到“不再跟孩子说不要”的——
整套书的安全教育都在场景中进行，客厅、厨房、卧室、书房，让孩子在熟悉的“家里”尽情撒欢儿。 歪歪兔 14:40:30
歪歪兔 14:42:04 这套书采用7种工艺，21个机关，让孩子尽情感受。不同场景有不同故事，不同故事有不同玩法。抠一抠，翻一翻，拉一拉，让孩子在书里玩儿个够，现实生活中就“不要”了。 歪歪兔 14:42:08
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歪歪兔 14:42:29 故事连贯的同时，重要的是语言简单，反复又朗朗上口的语言，加深孩子的记忆。 这套书里的语言，充满孩子气，没有指责，没有说教，让孩子从一开始接受的就是正确的认知。语言在不断反复，每翻一页就加深一次记忆，孩子照着念就能有效果。 “危险的东西，我不碰。” “我自己不爬，爸爸抱我拿。” 歪歪兔 14:43:16 每一册的插画都经过精心绘制后，再把“家里”的每一个物件，采用手工制作、实物拍摄的方式呈现，还原真实家庭陈设，给孩子3D阅读体验，视觉效果更好，质感更强，这在国内绘本的表现手法中是十分新颖而且少见的。让孩子在立体场景中满足好奇心。 歪歪兔 14:43:20
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歪歪兔 14:43:48 每本书里都是不同的家庭场景，紧扣主题的同时，和生活融合度高，孩子看的时候更亲切。 每一册绘本中都隐藏了很多小彩蛋，等孩子一个一个找出来。在书中留下的疑问，在其他细节中会给出答案，满足宝宝探索的欲望，培养宝宝观察力和专注力。 歪歪兔 14:44:02 在这套书里，安全教育和能力发展并驾齐驱，是安全教育，同时也能提升孩子各方面能力。 为什么这么说呢？我们来一本一本的看： 歪歪兔 14:45:23 在宝宝0~3岁的这一成长阶段，对世界所有的东西都好奇，又缺乏认知，格外喜欢用手东抠抠，、 西摸摸来感知事物。可是家里偏偏有那么多可怕的小黑洞！ 歪歪兔 14:45:36 细嫩的小手因为好奇伸进插座，就太可怕了。《家里有很多小黑洞》这本书中的插座，采用的工艺是洞洞+凹凸触感，模拟了现实生活中真实墙面上，凸起的插座和凹进去的“小黑洞”，我们要允许孩子探索“有孔”的世界，让宝宝在安全的环境中体验。书里玩够了，现实中就真的“不要”了。 歪歪兔 14:45:45
歪歪兔 14:45:55 而且，不止是触摸上得到满足，也让孩子在不感到恐惧的前提下，对插座有正确的认知——我们可以这样给宝宝讲：每个“小黑洞”有各自的“主人”，不是自己的“小黑洞”，不去触碰，这是礼貌哦！ 歪歪兔 14:46:00
歪歪兔 14:48:16 《家里有很多小黑洞》用“事物认知”来引导孩子远离插座；不去刻意强调“插座危险”这个结论，而是让孩子知道每个插座是“谁”的，是用来做什么的，对“插座”有一个正确的认知，然后通过书里模拟真实插座凸起的质感，满足孩子“触摸”的好奇心。让孩子自觉自愿的“我不碰”，从而在现实中规避风险。 歪歪兔 14:48:29 歪歪兔一路从浴室到客厅，位移变化培养了孩子空间感知能力和观察能力；模拟真实的插座触感，满足对插座的好奇心。
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歪歪兔 14:49:13 第一遍读故事，第二遍玩机关，第三遍看插画、找彩蛋……这是一本无穷无尽，每一次阅读都能发现不同惊喜的书。 歪歪兔 14:49:21 我们再来看第二本《咦，上面是什么？》 歪歪兔 14:50:03 在宝宝7个月的时候，高度知觉就觉醒啦！TA开始对高处有强烈的好奇心。1岁以后，慢慢到了空间探索关键期。从这以后，爬高高就变成了宝宝最喜欢的游戏！我们尊重宝宝的发展，也保护宝宝的好奇心。毕竟，一起探索世界是最酷的事情了！ 歪歪兔 14:50:19 《咦，上面是什么？》是在用“高度知觉”引导孩子注意安全。异形翻翻页的形式，让孩子在翻页之间，来回对照“找不同” 歪歪兔 14:50:45
歪歪兔 14:51:08 爬高不是不可以，但是要从一开始，就和孩子约定好：探索世界的时候，一定要有大人的陪伴。 让孩子从一开始，想要或者好奇高处的东西时，就知道“我自己不爬，爸爸抱我拿！” 歪歪兔 14:51:16
歪歪兔 14:51:27 《咦，上面是什么？》中，书架上每一个摆设都是真实的手工材质做出来然后填充进去的；书架正反面不同却一一对应，让孩子可以来回翻页，对照着“找不同”，用爬高培养孩子的观察力和空间感知能力。爸爸抱着威威龙一点点升高，视角在变，书架的高度在一层层变化，最后呈现书架全貌，让孩子由局部到整体观察事物，培养孩子全面又细致的观察能力。 歪歪兔 14:51:31
歪歪兔 14:52:08 最后一页书架上到底有什么，并没有明说，而是让孩子自己去封底找答案，至于用了什么办法看到的，作者留了一个开放式的结局； 歪歪兔 14:54:07 前面我们说了，孩子乱吃东西真的很令大人们头疼，处在“细小事物关键期”的宝宝，他们小小的手总是能收集到小小的东西，放进嘴巴、鼻孔、耳朵眼儿可都不是好主意！因为这些看似小小的东西，都会造成大大的伤害！ 歪歪兔 14:54:38 《地上有很多小小的……》是在用“细小事物”关键期理论引导孩子，既远离危险又培养孩子“物品归放”意识；当孩子处在“细小事物关键期”时，总喜欢用小手去乱捡东西，这是每个孩子的必经阶段，既然绕不过，就直面吧。 与其紧张地大吼“不许吃”，不如告诉孩子：每捡到一个小东西，就把它送回家吧。 当孩子处在细小事物关键期的时候，培养宝宝“物品归放”意识是最合适的时候了 歪歪兔 14:54:45
歪歪兔 14:55:05 小孩子好奇心很强烈 歪歪兔 14:55:08 《地上有很多小小的……》在引导孩子知道捡起什么东西，应该放到哪去。既让孩子享受“捡起来”又跳过危险，培养孩子“物品归放”意识。 歪歪兔 14:55:16 《地上有很多小小的……》是一本阶梯书，就像是在陪孩子一步步走。我们可以在书里和乖乖羊一起感受“捡起来”、“思考”和“放回去”的完整过程，在“细小事物”关键期，培养孩子小手精细动作、手眼协调能力及物品归放意识。 歪歪兔 14:55:25
歪歪兔 14:55:33 但是，所有“小东西”都要捡起来吗？封底也有故事，那里会告诉你。 歪歪兔 14:56:05 对于孩子来说，吃饭一定是头等大事了！所以最后一本就是对于孩子来说最向往的厨房啦！ 每天都能吃到香喷喷的食物，但是美味的食物究竟是怎么做出来的呢？对于孩子来说，厨房真的是一个神奇的地方。 歪歪兔 14:56:21 与其让宝宝一直好奇，与其火急火燎的阻止，与其担心宝宝偷摸进去…… 歪歪兔 14:56:27
歪歪兔 14:56:54 让宝宝和你一起，为一碗饭努力，说不定，吃起来更香哦！ 歪歪兔 14:57:07
歪歪兔 14:57:39 “空间探索关键期”是每个孩子对世界有进一步认知的必要时期，勇敢的宝宝对世界充满了无所畏惧的勇气，但是很多家长为了规避风险，直接把厨房列为禁地。其实，厨房不是不能进，而是要给孩子明确：1、要在家长陪同下才能进；2、哪些东西可以碰，哪些不能碰，为什么不能。 歪歪兔 14:58:47 《厨房厨房，我来帮忙》让孩子对做不同事物引发的后果能有清楚的预估和判断，从而在“探索空间”的时候远离危险。比如“刀很锋利，会划伤手，所以我不碰”，“把碗打碎了这件事本身不是错，之所以不能碰碗，是因为摔碎后的碎片很锋利，所以不能碰”等等。孩子有了对事情预估和判断的能力，自然会远离危险。 歪歪兔 14:59:48 为孩子呈现了触摸尖椒后的“痛感”、切蔬菜的状态、开火时火苗跳动的视觉、做菜时的温度等等，一切都模拟厨房，给孩子正确的事物认知，培养判断力，自觉远离危险。 歪歪兔 14:59:53
歪歪兔 15:00:47 这套游戏书不是为了游戏而游戏，歪歪兔童书馆出品的《0-3岁家庭安全亲子游戏纸板书》一共7种工艺，每种工艺都服务于教育目的，21个机关都是为了配合故事，模拟真实的生活。每个都设计的恰到好处—— 歪歪兔 15:00:53 洞洞+凹凸触感，是为了模拟真实插座的触感，允许娃探索“有孔”的世界； 歪歪兔 15:01:16
歪歪兔 15:01:24 异形翻翻页，是在展现爬高时视角的变化，可以来回对照“找不同”，不仅让爬高变得安全，也增添了乐趣，让娃由局部到整体观察事物，全面又细致的观察能力轻松培养； 歪歪兔 15:01:27
歪歪兔 15:03:18 阶梯书+异形模切页，陪着娃一步一步捡起小东西； 歪歪兔 15:03:24
歪歪兔 15:03:36 抽拉+百叶窗，让真实的厨房跃然纸上。 歪歪兔 15:04:03
歪歪兔 15:04:07 凹凸触感 歪歪兔 15:05:30 原来不同的机关配合在一起会得到多倍的快乐，21个机关都是为了配合故事，模拟真实的生活。抠一抠，翻一翻，拉一拉，让孩子在书里玩儿个够，好奇心得到了满足，现实生活中就“不要”了。 歪歪兔 15:05:36
歪歪兔 15:05:51 比起高八度的大吼“不要”，粗暴地打断孩子探索世界的好奇心，这套书用了四两拨千斤的办法，带孩子去探索世界，让孩子好奇心得到满足的同时，自觉自愿自然而然地规避了风险。 歪歪兔 15:06:06 很多时候，不勇敢的是我们。在确保安全的前提下，按捺住自己没完没了地唠叨，不要设置那么多的限制，让他们尽情地去探索、去体验、去成长。歪歪兔 15:06:15 安全问题，是我们家长最关注的头等大事，我们会尽量在每个瞬间都关注到孩子，呵护到孩子。但是安全问题也是不怕一万就怕万一，万一哪个瞬间没有注意到孩子呢？万一ta脱离了我们的视线或者仅仅是我们看到了却来不及保护呢？所以，培养孩子自己的安全意识是非常重要的，它来帮助我们解决“万一”的问题，是我们每时每刻跟在孩子身边也替代不了的。有了这样的安全意识，当孩子在幼儿园、在离开我们身边的时候，我们就会更加放心、更加安心了。 歪歪兔 15:06:21
歪歪兔 15:07:00 好了，这就是今天的分享，希望我们以后可以尊重孩子每一次的好奇；给孩子讲清楚认识身边事物正确的方法，不让孩子因为恐惧而收回探索世界的小手。 保护孩子的安全，感受榜样的力量。不要在孩子刚有点摇摇晃晃的时候就把手伸出去扶住，有了这套书以后，再也不跟孩子说“不要”。 歪歪兔 15:07:21 如果对这套书感谢的话， 欢迎当当查看 http://product.dangdang.com/27941153.html 歪歪兔 15:07:42 天猫查看链接 歪歪兔 15:07:56
歪歪兔 15:08:15 哈哈客气啦给大家看一下长图介绍哈
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沙发
整理的好快
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板凳
书本挺好的，辛苦整理了。
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