【托马斯小学入学考试真题攻略】+不一样的用法

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丹丹宝贝

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发表于 2012-03-08 17:40

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得到这本书籍试用的时候，丹丹正在看托马斯的故事书籍，还买了托马斯的小火车玩，所以，对托马斯很熟悉，很有兴趣，一拿到书，当然就迫不及待的看了起来。
所以说，书的设计是很关键的，如何能抓住孩子的心，封面很重要啊。托马斯，小朋友们都熟悉的人物，当然也会深得孩子的喜欢。
不过，看到书的内容，我有点吃惊啊，因为，我觉得，书的内容，有点难啊，这主要是我的原因，因为，丹丹才刚刚3周岁，我是给5岁的侄子申请的，要等到放暑假才能给侄子拿回家，丹丹就先看了，呵呵。看的内容，有训练空间感觉的，有锻炼思维的，有数学逻辑的，内容倒是很全面。
丹丹很喜欢托马斯，问我：妈妈，这是我上学的书吗？怎么玩啊？
为了孩子更喜欢读书，更喜欢上学，我只好想办法。
看到第一页，火柴摆放的游戏，丹丹虽然不能移动火柴棒改变形状，但是比着摆放形状还是可以的，可是，家里没有火柴啊？于是，我和丹丹拿起了牙签，摆起了形状，被子形状，三角形，正方形，摆的不亦乐乎啊，呵呵。几天下来，我们把这本书里的形状，从头摆到尾呢。其中，还摆了里面的数字，丹丹特别喜欢摆数字呢。
后来，丹丹说，书上的火柴头是红色的，可我们的牙签没有红色啊。
不过，观察细致啊，呵呵。
于是，我们又开始了手工活动，给牙签头上色！一部分用颜色，一部分，用的橡皮泥，真的很好玩呢，亲子游戏，就又这样开始了。
这好像不是此书的本意，但我们就这样用上了，用的还不亦乐乎呢，呵呵。
同样，期待着侄子看到这本书的情景。