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【绘本分享】第360期《咕噜咕噜毛毛怪》6月7日下午两点半

跳转到指定楼层回复数:25  |  浏览数:8142
16#
发表于 2017-06-06 09:05
只看该作者
感觉很有意思
17#
发表于 2017-06-06 09:20
只看该作者
有时间就来听听
18#
发表于 2017-06-06 10:26
只看该作者
好书啊 可惜最近太忙太忙 没时间参加分享 幸好还有分享记录贴
19#
发表于 2017-06-06 10:28
只看该作者
看着很有趣
个性签名
我不能给你整个世界,但我的世界全部给你!
20#
发表于 2017-06-06 13:19
只看该作者
哇哦,这毛毛怪一看就很好玩。
个性签名
21#
发表于 2017-06-06 13:34
只看该作者
很有趣的绘本,有时间一定来分享。
个性签名
我是一位非常喜欢宝宝的妈妈,希望在这里可以和更多的宝妈们学习如何育儿,让我的宝宝开心、健康、快乐成长。
22#
发表于 2017-06-06 13:56
只看该作者
感觉是个有趣的故事
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https://mall.qimeng.fm
欢迎来到我的书香小店
23#
发表于 2017-06-07 09:54
只看该作者
书名很个性,期待分享

24#
发表于 2017-06-07 15:31
只看该作者
很喜欢的一本书
25#
发表于 2017-06-22 20:37
只看该作者
人对于未知的人或事物,潜意识都会有恐惧心理。面对暴力时,该选择沉默还是智斗?在这个浮躁的时代,该如何保护自己?又该如何拥有一个充满正能量的心态?这对我们以及孩子们都是一门很重要的必修课。足够强大而又不欺负弱小,这才是我们该教给孩子的知识。
乐乐趣虔虔
大家好
乐乐趣虔虔
今天为大家带来《咕噜咕噜毛毛怪》
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
《咕噜咕噜毛毛怪》是“埃德蒙和他的朋友们”系列绘本之一,讲的是松鼠埃德蒙和好朋友猫头鹰乔治怎么跟从未见过、外形“可怕”的毛毛怪交朋友。
乐乐趣虔虔
这个绘本的文字作者是法国的阿斯特丽德·戴斯博尔德,图画作者是法国的马克·布塔旺。
乐乐趣虔虔
阿斯特丽德·戴斯博尔德居住在巴黎,是一名作者、编辑。她撰写过有关宗教、哲学的书,同时也为儿童创作故事书。
乐乐趣虔虔
马克·布塔旺是一位屡获殊荣的作者和画家,创作过多部绘本和漫画,代表作《阿廖》系列。他的绘画风格很活泼,富有表现力和创造性。
乐乐趣虔虔
虽然外形奇特,但给读者的感觉却是很萌很亲和的,一点也不吓人。
乐乐趣虔虔
他的眼睛在偷偷看什么呢?
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
注意他的眼睛哦
乐乐趣虔虔
他在看啥呢
乐乐趣虔虔
左边是小松鼠[表情]
乐乐趣虔虔
毛毛怪在看松鼠手里好吃的东西哦
乐乐趣虔虔
而毛毛怪眼神中有透着一股害羞的神色,仿佛很想吃又不敢要……而他把两只手放在胸前的姿势,也显得相当害羞又相当乖巧。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
扉页上,毛毛怪的身边没有别人。他似乎比封面上显得更轻松自在,眼神和手势也带上了一点儿活泼。
乐乐趣虔虔
对了,书名为什么叫“咕噜咕噜毛毛怪”呢?“咕噜咕噜”和“毛毛怪”有什么关系?
乐乐趣虔虔
看后面的故事,我们就知道了。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
埃德蒙和乔治就是封面上那两个小家伙啦
乐乐趣虔虔
埃德蒙
乐乐趣虔虔
乔治
乐乐趣虔虔
看这个系列的其他本就知道,猫头鹰乔治喜欢化装,经常化装成不同的动物
乐乐趣虔虔
这个细节跟后面的故事也有关系。
乐乐趣虔虔
而这时,在画面的一角……
乐乐趣虔虔
图片6
乐乐趣虔虔
出现了一抹红色
乐乐趣虔虔
显得有点突兀,不知是什么东西。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
原来,“咕噜咕噜”就是毛毛怪发出的声音。
乐乐趣虔虔
在松鼠埃德蒙和猫头鹰乔治发现毛毛怪这一页,作者用黄色作整页的底色,显然是为了渲染他们诧异而恐惧的情绪。看到毛毛怪,他们被吓着了。
乐乐趣虔虔
而毛毛怪这一侧呢,还是蓝绿色的秀丽的背景,给人平静的感觉。
乐乐趣虔虔
而毛毛怪双手放在胸前、睁大眼睛的样子也显得很无辜,好像在说:“这有什么可奇怪的呢?”
乐乐趣虔虔
两侧不同的色调形成了强烈的对比,凸显出人在见到“异类”时的心情:一方似乎受到很大的惊吓,作为“异类”的另一方却对这种惊吓大惑不解。
乐乐趣虔虔
我认识的一个小女孩,曾经在国外见到一个友善的黑人,黑人想跟她打个招呼,小女孩却吓得直往后缩——或许和埃德蒙、乔治此时的反应很像。
乐乐趣虔虔
这也是人的本能,但本能并不一定对。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
埃德蒙和乔治随后就想到,这个毛毛怪会不会伤害他们。这也是人的本能——认为与自己不同的“异类”可能会伤害自己。当然,这种本能也不一定对。
乐乐趣虔虔
两个好朋友处理恐惧情绪的方法倒是很有趣——先吃点儿东西吧。不管这是为了转移注意力、暂时避开问题,还是为了鼓励自己,都不失为一个好办法。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
乔治在这里说的话也很有趣。“足够勇敢了”的结果,是他可以回家睡觉。
乐乐趣虔虔
似乎他的意思是,之前他害怕得连睡觉都不敢。
乐乐趣虔虔
但我们也可以认为,他想通过睡觉继续掩饰害怕的情绪。
乐乐趣虔虔
埃德蒙呢,表现得似乎更“大胆”一点儿……
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
其实,毛毛怪不过是在河对岸无辜地看着他们,并没有要过河的意思,为什么要强调“毛毛怪不许来!”呢?
乐乐趣虔虔
这显然是出自埃德蒙内心的恐惧。
乐乐趣虔虔
因为毛茸茸的,又像个怪物,就叫他毛毛怪[表情]
乐乐趣虔虔
我们也可以比较一下,埃德蒙画的毛毛怪和现实中的毛毛怪有什么区别。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
现实中的毛毛怪很萌、很和善,而埃德蒙画的毛毛怪却成了“愤怒的小鸟”——这正是毛毛怪在他心目中的形象。
乐乐趣虔虔
这也反映了我们对“异类”的主观认识往往并不符合实际情况:未必是他们真的可怕,而是我们把他们想得很可怕,而这种主观认定的“可怕”,也给了我们隔离他们的理由。
乐乐趣虔虔
而此时,猫头鹰乔治是不是真的去睡觉了呢?
乐乐趣虔虔
乔治很有意思,他回家后第一件事,是查阅《森林大百科全书》,可是里面没有“毛毛怪”这个词。
乐乐趣虔虔
这似乎进一步证明了,毛毛怪是个不可捉摸的怪物,没有人知道他是哪儿来的,所以最好离他远远的。
乐乐趣虔虔
不过,乔治的举动似乎也透露出,他不愿意完全凭主观臆断就认为毛毛怪是个怪物——他还是想给毛毛怪一个机会的,所以才查百科全书。毕竟,凡事总得有个依据。
乐乐趣虔虔
这样我们就不难理解,为什么乔治第二天还惦记着毛毛怪。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
文中说乔治起床后“感觉自己又勇敢了一点儿”。这里的底色是粉色的。前面我们说黄色代表诧异和恐惧,那么粉色又代表什么呢?
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
从右侧可以看到,粉色也是早晨天空的颜色,带给人一种美好、充满希望的感觉。插画家于是用这种颜色来表现乔治“又勇敢了一点儿”。
乐乐趣虔虔
乔治为了化妆,搬来了一些树枝和苔藓。他会化装成什么样子呢?
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
这里的天空仍然是粉色的,我个人认为,这里衬托的不是逃跑的动物们的心情——他们和昨天的乔治、埃德蒙一样,受到了惊吓,仓惶逃走。
乐乐趣虔虔
粉色衬托的是乔治的心情。朋友们误会他,他当然会难过,但他似乎也领悟到了什么。
乐乐趣虔虔
乔治穿着化妆服去找埃德蒙……
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
这里的色彩对比再明显不过——画面切换到埃德蒙屋里,就变成了恐惧不安的黄色,而埃德蒙此时正怕得不行!
乐乐趣虔虔
当然,如果看过这个系列的其他绘本,会发现埃德蒙的屋子往往都是黄色的,这并不代表他在每一本书里他都充满恐惧。但聚焦于这个绘本,我们还是可以得出结论:黄色在这里衬托了人物恐惧不安的心情。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
也许因为外形相似,也许因为都很孤单,猫头鹰乔治和毛毛怪聊起来了。画面的色调也平静下来。
乐乐趣虔虔
这时,埃德蒙也来到河边。
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
这时,有埃德蒙在的画面背景也变成了粉红色。显然,埃德蒙也想通了。绿饼干也成了建立关系最好的媒介。
乐乐趣虔虔
最有意思的是下面这一幕:
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
原本隔离的符号,变成和解的桥梁。这也意味着,埃德蒙内心的偏见和恐惧已经消除。
乐乐趣虔虔
不同的人之间难以靠近,并不是他们的差异真的大到让他们无法交流,而是内心的偏见和恐惧构成了一道屏障。
乐乐趣虔虔
这道屏障一旦去除,不同的人交流起来就容易多了。
乐乐趣虔虔
他们也会发现,他们差异虽大,其实也有很多共同点——比如,都喜欢吃绿饼干。
乐乐趣虔虔
晚上,乔治回家以后,做了一件特别有深意的事:
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
所以说,如果某样事物没有在我们的词典中出现,并不意味着我们应该拒绝它,而很可能是我们的词典容量不够大、涵盖的范围不够广。
乐乐趣虔虔
我们的生活不应该局限在原有的词典、观念、框架之内。正确的做法是,通过生活体验,不断扩充生活的词典。
乐乐趣虔虔
而故事也有了一个完美的结局
乐乐趣虔虔
在我们的生活中,是不是也时常出现“毛毛怪”这样和我们不一样的人物?
乐乐趣虔虔
在孩子中间,这种对“异类”的排斥,往往也是校园霸凌最初的起因
乐乐趣虔虔
被欺负、被排斥的孩子,可能是长得丑,长得胖;可能是反应慢,脑子不灵光;可能是性格孤僻;可能是家庭背景复杂;如果放到更广阔的语境下,也可能指来自不同的种族,生活方式、思想观念迥异。
乐乐趣虔虔
排斥一个和自己不一样的人,是人的本能,孩子在没有受到教育的时候,肯定是顺着本能去做的。但我们不能顺应这种本能,应该通过教育去引导。
乐乐趣虔虔
这个绘本给我们提供了很重要的思路
乐乐趣虔虔
首先,我们可以检验自己的恐惧是基于真相,还是基于添油加醋的想象或谣言
乐乐趣虔虔
就像埃德蒙心目中的毛毛怪,并不等同于现实中的毛毛怪。
乐乐趣虔虔
其次,最重要的一点,就是学会换位思考
乐乐趣虔虔
像猫头鹰乔治所做的
乐乐趣虔虔
虽然孩子有排斥异类的天性,但孩子也是有是非观的
乐乐趣虔虔
当大家都排斥一个人的时候,孩子也能隐隐地觉察出来这样不对
乐乐趣虔虔
引导孩子体会被排斥的人的感受,他会知道什么是正确的。
乐乐趣虔虔
最后,就是要善于发现对方和自己的共同点
乐乐趣虔虔
好像埃德蒙就发现,毛毛怪和自己一样,喜欢吃绿饼干。
乐乐趣虔虔
利用这种共同点,可以建立起沟通的桥梁
乐乐趣虔虔
诚实地讲,主动去殴打、欺负一个孩子,是霸凌;在其他人排斥某个人的时候选择逃避或冷漠对待,同样是在伤害对方。当然,要顶着其他人的压力去接纳一个不被接纳的人,需要极大的勇气。
乐乐趣虔虔
但无论如何,培养孩子这方面的勇气都是值得的。如果今天别人受了欺负,没有人站出来为他说话,那明天我受了欺负,很可能也不会有人站出来为我说话。
乐乐趣虔虔
希望大家的孩子都能成为有勇气的孩子
乐乐趣虔虔
也希望大家喜欢这本书
乐乐趣虔虔
http://product.dangdang.com/24193052.html
26#
发表于 2017-06-22 20:38
只看该作者
乐乐趣虔虔
附上书的链接哦
乐乐趣虔虔

乐乐趣虔虔
同系列的目前有4本,都是非常唯美的关于友谊的绘本
辽宁-1003B马上有钱
这是一套么
乐乐趣虔虔
是的,也可以单本买
乐乐趣虔虔
我的分享就到这里,谢谢大家哦!

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