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如此学诗

回复数:3  |  浏览数:188
楼主
发表于 2020-06-23 11:22
只看该作者

诗如小溪的流水潺潺;诗如初升的太阳洒下光辉;诗如皎洁的月亮弯弯;步入诗的海洋你会忘情于她的波澜壮阔,感应她内心的召唤,诗有神奇的力量把过去未来相连,用她简练的文字描绘不朽的画卷。



对于诗歌,是中华的文化瑰宝,有时候恨得很欣赏古人,怎么可以寥寥几个字就能描述的如此有意境。从小我们就爱读诗背诗,现在小学生的语文教材还在诗歌部分加大了比重。于是我参加关于《诗的秘密——给孩子的28堂诗词课》的分享。

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这本是由语文教育名家陈正治老师亲自编选的古诗词启蒙读本。专门为孩子揭秘诗词的书,以深入浅出的方式,为孩子讲解藏在诗词中的秘密,让古诗词变得不再神秘。



很多诗歌,只是讲解了诗的表面意义,而我们如果不去了解作者,了解当时的情景,是没有办法了解诗的深层意义的。所以尽管在朗读背诵,很多小朋友也是似懂非懂。



四方大小的书,用解答问题的方式让我们又重温了一遍诗词。忽然才觉得原来有些诗歌的本质我们一直没有看到。陈正治老师的古诗词教学有两个特点:一方面,他的授课内容符合中小学生的现实需求。书中所选的古诗词,大多选自部编本中小学语文教材。书中的讲授方式,注重对诗歌主题、写作手法的分析,符合中小学诗歌教学的基本模式。另一方面,虽然陈正治讲的大多是课本上的古诗词,但是他的授课方法不僵化,能有一些拔高的、超纲的东西。


循序渐进的引导,以及俏皮幽默的文字让我们耳目一新。比如开篇,怀念故乡为什么问梅花开了没有,确实这个问题我也不知道。在讲解为什么问梅花开了没就是怀念故乡时,作者启发孩子思考一般人表达怀念故乡,会怎么写:写怀念父母,然后问女友,问家乡的事情,亲朋好友,事情都问过了,才了梅花。这样讲来,我们就知道了这首诗的来历原来如此。连梅花都不放过打听,看来是对故乡非常的怀念啊!

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这本书就是以这种形式讲诗的,让孩子真正明白课堂上要求背诵的古诗好在哪里,培养孩子的诗性思维,让孩子不再囫囵吞枣地读诗,而是如同品茶一般,一层层地发掘诗词的美感。


一本好书!
沙发
发表于 2020-06-23 15:20
只看该作者
找对方法就方便许多了
板凳
发表于 2020-06-23 15:38
只看该作者
小时候看见背诵诗集就头大
现在越来越明白诗的精华所在
4#
发表于 2020-06-28 05:45
只看该作者
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