托马斯和朋友，我有超强学习力——保持好奇心

先给大家介绍一下托马斯这个品牌，我们先来整体了解下，“托马斯和朋友”是英国学前读物第一品牌，目前已畅销全世界。它讲述了以托马斯为主角的一群小火车的不断冒险、不断成长的故事。目前，“托马斯和朋友”已经发展成为涉及动画、图书、玩具等领域，深受全世界学龄前儿童喜爱的超级品牌，一直稳居英国学前读物冠军的位置，动画片被翻译成45种语言，在全球150个国家播放。研究表明，如果在开始上小学时，儿童已经具有一系列强烈的态度和技能来帮助他们学会学习，提高学习力，他们将能更好的利用教育机会，从而更好的发展其他能力。
这本书中讲了三个故事，有趣的托马斯，要是早点问就好了，和亨利不是故意的。每个故事后面都有故事放映厅，让孩子们看书之后，仔细回忆一下，回答书中提到的问题，就像课后复习一样。
在书的后面有家长大课堂，作为家长应最大限度的保护，并鼓励孩子的好奇心和学习热情，首先尊重孩子的好奇心，鼓励他们的探索行为，其次允许孩子提问并认真回答，再次给孩子提供广泛接触外界事物的机会，最后，家长是孩子的榜样，做好奇的家长。另外还有成长我能行，品质飞行棋，猜猜这是谁重新刷油漆，运送压岁钱，破碎的花瓶，嗡嗡小蜜蜂等一些可以互动的小游戏。这些小游戏确实能够勾引起孩子的兴趣。一口气把这些游戏都给玩了。嗡嗡小蜜蜂这个游戏其实就是走迷宫，帮小蜜蜂找到家，我们玩的第1个小游戏就是这个。
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能做的，应该由他自己做；凡 儿童自己能想的，应该由他自己想。”首先，放开手脚，让孩子做力所能及的事。其实，孩子有天生的主动性，家长对孩子过多的保护和代劳，只 能束缚住孩子的手脚，时间长了，孩子就变得不主动、不爱探索。
孩子自己有能力做的事要尽量让他们自己做， 做不好也没关系，体验和试错是最好的学习不要过分限制他们的自由，让他们去做自己喜欢做的事情适度邀请孩子参与家庭决策，加强他们的掌控感。其次，兴趣是最好的老师，要培养孩子的兴趣和爱好，如果孩子对某件事物产生了兴趣，他会积极地去接 触它、探索它，他还会最大限度调动潜能以使自己更好地完成任务。孩子对某一事物的兴趣不是与生俱来的， 常常缘于偶然，这需要家长去发现并有意识地加以培养。
托马斯这个经典形象，有动画片，孩子们特别喜欢。有时候也会陪着孩子看一会儿呢。