《托马斯和朋友表达力培养互动读本》不急,不急,清楚说话

托马斯小火车和朋友，从动画片走进绘本，走进千家万户，在全球已经是家户喻晓的“人物”。女儿从两三岁开始接触到动画片就喜欢上托马斯小火车。在地带我们也试读过关于托马斯的其他好书。而这一系列着重在于帮助孩子们培养表达力，互动绘本。精选五列小火车，每列小火车的性格、特点都不一样。一如每个小朋友一样。通过这些经典动画形象，折射出孩子们身上存在的表达力缺陷，让他们跟着小火车一起来学习如何培养表达力，如何与他人增加互动，如何更好地更清晰地表达自己的想法。通过绘本让孩子们在故事中学到知识并能够很好的融会贯通，加以应用。

一起来读读这个小故事吧：

1号托马斯是一列热心的小火车。这天是他的休息日，他不想浪费好天气，就在轨道上来回奔跑，寻找看看是否有需要帮助的朋友。另一列小火车高登可不像托马斯这样清闲，他要把乘客送到纳普福特火车站，所以他拉着火车飞快地奔在轨道上，他喜欢这种忙碌的感觉。而小火车培西在做什么呢？原来他的任务是送沥青去工厂，所以他推着装满沥青桶的平板车缓缓前行。为了让沥青不倒出来，必须要控制好速度，不能开太快了，不然沥青桶一摇晃，沥青就会倒出来。

可忙碌又心急的高登可不想慢慢开，它为了尽快完成任务，此时正加速前进着。由于行驶速度过快，结果他没看到培西在前面，就这么一头撞上了。沥青桶里的沥青洒了一地，把高登也喷得满脸都是。这下培西和高登都动不了，刚好被托马斯发现这惊险一幕。他赶紧过来帮忙。在仔细查看后，他决定去找胖总管处理。胖总管正在马龙火车站迎接市长一家，得知这个消息后，托马斯风风火火地朝马龙火车站跑。要快要快，他心想。当他赶到马龙火车站时，已经是上气不接下气，说话都不流利了。胖总管没听明白托马斯在说什么，他安慰并鼓励托马斯要慢慢说，不急不急，清楚说话，表达重点。托马斯深吸一口气，让车轮慢了下来，慢慢讲述。胖总管总算是知道了事情的经过，他调了哈维过去帮忙，很快就把高登维修好了，培西也正常行驶。高登浑身是沥青味很不舒有，没办法继续工作，只好派托马斯接上乘客继续工作。

尽管任务转移给托马斯，高登还是牵挂着他的乘客，所以他决定去某个车站看一看。托马斯已经完成了任务，高登很感激。而托马斯同样有收获，他要改变遇到紧急情况也不怕说不清楚的坏毛病。两列小火车通过这次事故也反醒了各自身上存在的不足。

一本绘本一个精彩小故事，配合互动游戏，最好的亲子时光。“小火车教你这样说”、“爸妈支招”这些锦囊妙计，让爸妈能够更好地指导孩子们清楚表达、慢慢表达，表达清楚。

随书附有4张表达力游戏卡，孩子可自动剪下，随时随地互动玩乐，练习表达能力。

做为家长的我们要给孩子们足够的空间去成长，要用更多的耐心来等待孩子成长。每一个阶段的孩子都有着不同的特点，当孩子遇到问题，她首先会因紧张而支支唔唔说不出话或表达不清楚，这时我们应该鼓励她，让她勇敢地表达出来。《托马斯和朋友表达力培养互动读本》寓教于乐，通过这些生动有趣的故事，让孩子们在轻松玩乐的环境下学到知识。