《陪孩子一起上幼儿园》

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可欣妈

绝世神童

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发表于 2013-11-27 12:17

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在孩子还没有进托儿所或幼儿园之前，孩子几乎全部都是属于爸爸妈妈的，进入幼儿园后，孩子认识了许多同龄的小朋友，这是孩子认识社会，与人交往的开端。幼儿园同时也是孩子在环境转换的关键期，做懂孩子的父母，陪孩子一起上幼儿园，给孩子最有帮助的爱，可以让孩子顺利进入学龄时期。

《陪孩子一起上幼儿园》由电子工业出版社出版，付小平著。全书一共216页。

本书一共有5大部分，分别是“为孩子进幼儿园做准备”“父母的改变决定孩子的能力”“每一个问题都是一次机会”“让孩子变成有能力的天使”“家长多一些爱的智慧，孩子少一些成长的羁绊”针对家长遇到的难题，书中提供了很多具体的方法和有效措施，理性的剖析。我想，读后即能帮助家长不会再为了孩子的幼儿园教育问题而发愁。

我很赞同书中提到的教养温馨小贴士“我们不可能陪伴孩子一辈子，保护孩子一辈子，孩子终有一天要走向社会，融入社会。”

的确，幼儿园是培养孩子习惯和人格的关键期，一旦错过就难以弥补。上幼儿园是孩子接触社会的第一步，这是我们做父母必须要注意的一点，要获得良好的习惯，尽力配合孩子从家庭到幼儿园的过度。

和大部分孩子一样，我家可欣上幼儿园的时候对即将要去的幼儿园充满了期待的感觉，那个时候我也有带孩子去幼儿园走一走，看一看，玩一玩，毕竟孩子到一个陌生的地方，和许多陌生的人在一起，哭是难免的。还好，可欣去的前三天对所以的东西都比较有兴趣，本以为就这样度过了环境转换期，一周后，孩子连这几天上幼儿园都哭，一点不夸张，那个时候也哭得撕心裂肺的，当时也想冲上去去抱抱她，但这也不是最好的办法，老师说这个过程只要家长可以坚持一段时间，孩子就可以适应了。每天要按时接孩子，不然，放学的时候眼巴巴地看着别的小朋友一个个被父母接走了，长期如此孩子就会感到孤独，第二天就不愿去幼儿园了。

书中第二部分有这样一段话说“爱的过度就会变成溺爱，爱的不当就会变成恨，无条件的爱绝不是溺爱，爱中有管教才是对孩子最大的爱”没有人天生就会做父母，教育的路要一步一步走，首先要把握好管教的尺度，其次，采用恰当的管教方法。然后是管教孩子的时机要选对。最后是管教的同时需要学会智慧地爱孩子。都需要家长根据孩子的具体情况作出选择。

例如：不让碰的东西，孩子偏偏要去摸，不能干的事情，孩子偏偏要去做，孩子的每一次尝试，可能就是一次犯错，当我们的孩子犯错时，作为父母的我们又没有克制住情绪，很多时候不是打就是骂，这样的教育方法适得其反。是啊，孩子如果不犯错，就不会成长，我们可以引导孩子认识自己错误的行为所产生的自然后果后，吸取这方面的经验，以后不再犯。给孩子自我成长的机会。

本书中提到“孩子欺负人，父母需纠正”
面对这样的问题，我虽然不用纠正，可我也要预防，因为可欣经常在学校被其他孩子欺负，周一的时候可欣说在排练舞蹈的时候明明她的动作是对的，可有个孩子老是打她，说她练的是错误的。听到她这样说，我有点紧张了，前些日子刚刚转走的一个同学就特别爱欺负她，现在又来一个？我跟她说是不是你真的是跳错了？她说没有，大家都是一样跳的，就打她的那个人不一样。我说要不一会你跟她奶奶说说？她点了点头。出校门的时候碰到那个孩子的奶奶，我让可欣自己去告诉奶奶，然后奶奶和她说了我们我也没有听见，只见可欣高高兴兴的跑到我面前跟我回家去了。昨天到学校碰见那个同学，可欣主动喊她，她们俩有说有笑的一起手拉手进入教室了。
我觉得孩子欺负人，在纠正这个过程中，家长的态度是关键。PS：转校的那个小朋友在班里面经常欺负人，每次欺负人的时候妈妈都没有意识到打人是不对的，总是对孩子说“别闹了”默许孩子打人没有太大的关系，这样的行为真的不利孩子的健康成长。
一般来说有的孩子打人一种是出于试探心理和本能的反应。每个小朋友都会有这么一个阶段。不管是有意还是无意，家长都必须和蔼，亲切耐心，积极纠正，要让孩子明白打人是不对的。