这是谁的家？——读花婆婆的《家》有感

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桐姑姑

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发表于 2013-07-23 18:44

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一直很喜欢花婆婆，花婆婆就是方素珍老师的另一个称呼，因为她翻译的《花婆婆》很出名，因此也得此美丽的名字。感谢下地带，感谢下接力出版社，我获得了花婆婆的好书，创意认知图画书系列之一的《家》。一开始我是喜欢那个《我想有颗星星的》，可是希望总是难以实现啊，毕竟这个是随机的。这本创意认知图画书，算是一种拉拉书，不过这样的设计我还是第一次看到，收到书让我感觉像一本相册，或者说是一个藏着秘密的大相框，这本书叫做《家》上面还有中文的拼音。

蓝色的天空和白云，一只小兔子坐在摩天轮上，手里拿着是一个蒲公英的种子吗？或者是一个小太阳，不过是白色的，不是很理解。通说以后也要带她去做摩天轮的。翻开书，第二页，第三页，才发现这本书可以铺开的，而且是一个大的长方形。而且正反面都有图案，我把整篇读了一遍，很简单，就是不连贯。我想我肯定遗落了什么，我就前后面对照的看，突然我发现了这里藏着的大秘密啊。原来书是要倒过来的读的，也许我也是错的，但是我倒过来读就很连贯了。大家想知道，这里讲的是什么故事，和怎么样的秘密吗？跟我来吧。。。。。
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算是从尾巴往回读起，但是不是一下子这个正面一下子反面的啊。“天空是谁的家”“太阳”，“白云是谁的家？”“气球，”大树是谁的家？”“小鸟”，“叶子是谁的家？”“毛毛虫”，“荷叶是谁的家？”“青蛙”，“花儿是谁的家”“蝴蝶”，“这颗心是谁的家？”，“这颗心是我的”，“是让好朋友住的家。”我是这样理解的，故事是这样子进行的吧。 QQ图片20130723182342

这本书是孩子对家的认识和阐述，简单的想法和简单的世界和创意。方老师发现了，从孩子的视觉角度去看问题，孩子天真的认为，花儿是蝴蝶的家，叶子是毛毛虫的家，因为生存在家里，围着那个地方转，那里就是他们的家园。“家”的含义太广了，很多人对家的认识也是很多种解释，方老师带领着我们简单的认识家，知道家的存在和好处。而且家是爱心的形状，也是需要分享的家，是和好朋友一起住的家，让孩子学习了奉献分享的内涵，有点潜移默化地作用。用简单的图画，鲜明的色彩，阐述了孩子对家的想象和对家园的构思。真是佩服老师的这种做法。

这本书很形象很有趣，特别是在家我们睡醒是不是要刷牙洗脸，这些都是在家做的事情吧。太阳公公住在天空的家里，早起也在刷牙漱口哦，很滑稽吧，看着桐桐直接的冲动是马上也要跟着刷牙，要一套和太阳公公一个的牙刷和杯子的。把日常行为刻画在图片上，这是家园最简单的举动和常规的动作，用太阳的形象，可以这样认为孩子肯定以为每个东西都有属于自己的家，就想太阳也有假家，太阳也要每天起床刷牙吃饭的。

这本书算是双语的教材吧，至少我认为可以用来学习英语单词。简单的白云，气球，大树，小鸟，树叶，毛毛虫，荷叶，青蛙，蝴蝶，花儿等出现的重点词汇都有英语单词，虽然对孩子来说很难，但是大一点慢慢熏陶可以接受的吧，这个不是很难。可以简单的记住单词，以后尽量融入句子里面去解释。

桐对这样的书很是好奇，觉得很新鲜，但是我担心她会扯破，因为打开是不规则的，收回来也是不规则的，因此，需要好好的教导孩子，也是新的创新啊，打破一些常规的书籍的翻阅模式。感觉像在拆礼物一样，既好奇又要小心翼翼，里面机关重重，也是惊喜重重。很喜欢这样的创意，希望下次有机会再接触老师的好书。谢谢。
_副本桐一