钱的前世今生------《妈妈，钱是什么》书评

     还记得我们初中一年级才首次接触到“物物交换”的概念吗？还记得政治课上那经典的“一只山羊=两把斧子”吗？80年代的我们是不是都曾被那拗口难懂的“价值”和“使用价值”的选择题搞得头晕脑胀！08后的孩子太有福气了，他们五六岁时就可以欣赏到这么一套深入浅出的绘本读物《妈妈，钱是什么》，若童年时代在妈妈的怀抱中有缘聆听这图文并茂的钱的故事，可想而知日后学习政治经济将会是何等的轻松自如啊。

         一套共计六本，分别是《钱的故事》《金子》《富有和贫穷》《零用钱》《银行里的钱》《购物》。今天我们着重来介绍第一本《钱的故事》，因为宝贝学业繁忙，目前只读了这一本。

      开篇就是从“物物交换”开始说起，介绍了4000多年前的玛瑙贝壳，迷你刀币，哇哦，这两种都是中国人发明的哦，（在我的学习经验里面，只听说过贝壳和刀币，没想到还有如此美妙的前缀形容词啊。）

          你知道第一个用纯银纯金铸造硬币的国王是谁吗？你知道最初希腊人几支谷穗相当于一把谷粒吗？你知道硬币还能体现出谁才是当权者吗？天哪，太长知识了，我怎会知道！在我童年漫长的求学期何曾读过从西方翻译过来的书啊。来看看答案吧，都感受下哈：1.现在我们常用“像克罗伊斯那么富有”来形容有钱人；2.希腊人最初把谷粒当钱用，随后换成短的谷穗，六只谷穗相当于一把谷粒。3.亚历山大大帝建立起庞大帝国之后，迫使那些被征服的国家使用自己国家的硬币，这才能体现谁是真正的当权者。

          该书不仅仅是在讲述钱的常识，作者还传达一种进步的思想。试读“一个穷困潦倒的国王”，正常条件下，人民服从国王的命令，但是当国王做得太不靠谱时，人民是可以反抗的。当查理二世关闭国库，将所有金子占为己有时，愤怒的金匠们成立自己的公司，以便存放财产！

        该书不仅仅传达进步思想，作者还希冀孩子们对科学产生浓厚的兴趣，比如“达芬奇的铸币机器”这个小故事中，用整整一页纸画出了达芬奇的手绘图稿！

        该书不仅仅让孩子们对科学产生兴趣，还能引发孩子们对悠久历史的好奇和神往，对本民族古老文化的自豪和钟情。比如“丝绸币”中，详细介绍了马可波罗的东方旅行奇遇：1.当欧洲还在使用硬币时，中国人已经有了600年的纸币使用史，那就是“会飞的钱”。2.中国很早就引用了信贷制度，存款证明叫做“丝绸币”。

        该书不仅仅回顾历史，作者更着眼于未来，鼓励孩童勇于参与社会实践，比如“年轻的设计师”中，作者强调“黄卓轩用实际表现证明了设计不分年龄，即便你是小孩，也能付诸行动。”

        该书不仅仅传授知识，还可以绘声绘色的讲故事，比如“白鹅拯救了罗马”：

        该书不仅仅讲好听好听的故事，还传达出更深刻的理念，比如“圣雄甘地过着简朴的生活”。

        总而言之，但凡和钱有关的常识知识学识理论理想理念，都可以在本书中找到答案。有了这套书，妈妈再也不用发愁跟孩子谈钱啦。说一则我们家大宝的故事，他在这套书的耳濡目染中已经明白了钱的重要，上周末我带他买了六一节的表演服装和鞋子，付账时，大宝惦着脚尖扒着柜台看。而后郑重的建议：“妈妈你以后不要买这么多衣服了，把我上学的钱都花光了那就糟糕了。”