读俄罗斯故事《鼹鼠与青蛙》》找到学习与玩乐的平衡点

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diandianxuhan

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发表于 2013-01-04 16:15

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读《鼹鼠与青蛙》，找到学习与玩乐的平衡点
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收到这本书好久了，上次点点拿着这本新书就到学校里来了，看过几遍之后，就放在学校学一起阅读，没有带回来，所以今天拿回来这本书，赶紧写阅读心得了。
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《鼹鼠与青蛙》这本书色彩比较简单，清新自然，画风很有诗意，文字幽默，以简笔画的形式描述了鼹鼠和青蛙不一样的人生态度。书中出现了很多大大的字，不一样的颜色，非常吸引孩子的眼球。书中的插图还引起孩子的想象，比如看见封面的地图就想到了世界地图，还要妈妈讲一讲是什么地区，“苍鹭的脚交叉”点点就说那是数字4，“黑暗中的青蛙的眼睛”点点说那是横过来的数字8。
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这本书描述了鼹鼠与青蛙不一样的人生态度，鼹鼠认为“生活就是工作”，青蛙认为“活着就是为了尽情玩耍”，后来一只苍鹭吞下了青蛙，把墨镜给鼹鼠戴上，让青蛙和鼹鼠互换角色体验生活。接着鼹鼠开始了一场地上大冒险，感觉生活美极了；青蛙呢，呆在苍鹭的胃里面清理打扫卫生了。然后鼹鼠和青蛙又见面了，青蛙明白了鼹鼠的不容易，鼹鼠也明白了生活除了工作，也可以有一些娱乐的。鼹鼠和青蛙因为苍鹭的一次玩笑，都意识到工作与玩乐之间原来还有一种平衡存在。
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在看书的过程中，点点发现在书的封面和封底上有两条彩带，彩带交叉的地方还有不一样的颜色，看起来一条彩带代表了鼹鼠，一条彩带代表了青蛙，他们的观点不一样，通过互相体验生活明白了生活就是这样，工作和娱乐不断交织而成，生活才会出现五彩的颜色，我们的生活才会变得五彩斑斓。如果一味的工作，生活就很单调乏味；如果一味的玩乐，生活就会失去意义。在看书的过程中，点点还发现了许多的彩带，虽然孩子还不能将道理看的这么透彻，通过看书还可以培养很不错的观察力。
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亚历山德拉·玛驰写的《鼹鼠与青蛙》这本书的灵感来源于俄罗斯的名歌《蜻蜓和蚂蚁》是根据一个寓言改写成了一个现代童话。在看了故事以后，读读这样的小诗也别有韵味的，点点对这个儿歌很感兴趣，感受小时的韵律和智慧。下面是我和点点看了这首儿歌的对话。
点点：对于蜻蜓到了冬天没有安身的地方，就对蜻蜓说：“蜻蜓，要是你在夏天知道自己造个窝就好了啊。”
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妈妈：“这个蜻蜓是不是有点像我们看过的寒号鸟？”
点点说：“嗯，寒号鸟是不愿意做屋，所以就冻死了。”
妈妈：“是的呢，蜻蜓是想要玩乐没有做屋，寒号鸟是因为懒惰没有做屋，到了冬天都没有住的地方了。所以我们不能和寒号鸟，蜻蜓一样哦。”
点点说：“知道了。”
妈妈：“其实，我们在学习上就要知道认真学习，学习完了我们就可以尽情玩耍了啊。”
点点似懂非懂的说：“妈妈，我知道了。”

这个寓言故事比较适合只知道玩耍不知道学习，或者只知道学习不知道劳逸结合的孩子来读一读，肯定大有益处啊。我觉得比较适合幼儿园和一二年级小朋友阅读，在学习和玩了中找到平衡点，知道什么时候该学习，什么时候该尽情玩耍，这样学习会很好，玩也玩的开心。