《粗糙的和光滑的》阅读心得

电梯

回复数：3 | 浏览数：7049

川川yichuanchuan

涂鸦天才

关注

楼主

发表于 2012-10-29 10:00

只看该作者

摩擦力是一种阻碍运动的力，这种力存在于生活中的各个方面。如果哪天小妞问一个与此相关的问题，我肯定需要很认真的准备一下，但也不保证能回答的圆满。非常高兴能获得试读关于摩擦力的绘本，将本来很难解释的概念通过具体的生活事件阐释出来，概念听起来也就不那么枯燥且易于理解。书中没有对作者的教育背景进行介绍，
但我想作者应该对这方面还是相当的熟悉滴，否则即使有这个选题的创意，能图文并茂的讲述明白也不容易，整体来讲书中举出的例子还是小盆生活中经常遇到的，对理解摩擦力能起到帮助作用。

此绘本科学知识普及方面要胜于绘本画面的可读性，知识性或者故事性和画面本身的优劣占上一样，就是能够被选择，我在申请本次试读机会的时候也就是看中绘本所传递的科学知识。

小妞在第一次阅读此书的时候，一如既往的问了许多问题，联想了几个她曾经遇到的游戏场景。在接下来几天中的阅读时间，她没有再选择这本书，想来小妞对科学知识方面的绘本还是要被有意识的引导。我非常希望在小妞的成长过程中能尽可能的多关注些科学和工艺方面的知识与技能，也就是男孩子比较擅长的科目。

女孩和男孩关注的东西不同，玩的玩具也不一样，最后呈现出来的思想或某一活动的作品也不一样。院里有一个长小妞2个月的男孩，在2岁半的时候画的画就非常好，他的作品能用两种颜色即抽象又完整的表达一辆玩具车，即使没见过这件玩具但是看画面就知道是什么，这个小男孩那个阶段的许多作品都很优秀，那时小妞的画面语言还达不到这种表达能力。也就是这件事促使我开始琢磨，为什么同一年龄段的孩子，画面语言的表达能力差距这么大？这里真的有天赋或者能力的问题吗？答案是没有观察能力和天赋的巨大差异，但是产生表达语言不同的差距主要原因是男孩和女孩平时接触的玩具或游戏不同，最后直接产生某些阶段男孩或女孩更占优势。小男孩的玩具多是枪、车等，这些易于用几何形体进行概括，也便于发展抽象思维，在低幼阶段画画就比较占优势；女孩子玩的多是娃娃或与娃娃相关的游戏，娃娃的形体太具体也很琐碎，不易于概括抽象出来，但长两岁后画面就能驾驭的很丰富。

由于知道男孩和女孩由于教养方式的不同，在有机会的条件下会尽力让小妞多接触一些科学、工艺、运动等方面的知识和技能，算是对平时教养的一种有意识的补充吧。