《小鸡球球洞洞认知书》3岁以前，怎样帮孩子更好地发展认知？

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冰钰愛玥

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发表于 2016-11-23 15:10

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长大以后，我们对自己的成长过程有很多事都淡忘了，尤其是3岁以前，比如我们很难记得自己是怎么认识苹果的，怎么认识皮球的，怎么知道那种小动物叫做小猫，如何学会了数数、认形状、说出一个物体的颜色……这些在大人眼里简单得不值一提，最平常不过的知识，对于一个刚刚来到这个世界的孩子来说，却需要一点一滴去学习。当看着宝宝从零开始认识这个世界的时候，就会感叹生命的成长是多么的神奇和不易。为了帮助孩子更好地发展认知，我们能做些什么呢？

首先我们来说说“认知”，简单来讲就是人对客观世界的认识活动，学术一点就是人对作用于感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。这个过程非常复杂，就如认识苹果这件事儿，一点儿也不简单。

首先我们的五感纷纷出动，眼睛看到苹果的形状，然后被告知这是圆圆的（视觉-知觉），颜色是红红的（视觉-知觉），用手摸起来表面光光的、凉凉的、硬硬的（触觉-知觉），再用鼻子闻一闻，香香的（嗅觉-知觉），用嘴巴咬一口酸酸甜甜（味觉-知觉）……这些就是感知觉。

其次是表象，通过对苹果种种属性的感知，大脑建立起对苹果的映像；再次是概念，这是对客观事物的概括和抽象，反映客观事物的本质属性，有了上面的感知和映像，我们知道了这种东西叫“苹果”，于是一个概念就诞生了。

那么，3岁以前，宝宝主要是通过怎样的方式认识世界的呢？感知觉！而这个阶段也被儿童心理学的开创者皮亚杰称为感知运动阶段。

【0-3岁感觉的发展】

视觉发展

眼睛对成人来说，是五官之首，接受的信息占全部感觉器官的80%以上，但对于小婴儿来讲，视觉发展却是在所有感觉中成熟最晚的。刚出生的婴儿对光敏感，能对光线做出眨眼发射，但是他们看的东西比较模糊，来体验一下：

最佳注视距离只有15-20厘米，大概是妈妈抱着宝宝喂奶时两个人之间的距离，太远了就看不清了。
婴儿具有一定的视觉偏好，这是天生的，比如喜欢看人脸，尤其是妈妈的脸；喜欢看对比度高、有明显明暗分界线，如黑白格；

喜欢颜色对比鲜明的图案，不喜欢空白的、无条纹的、单色的；喜欢曲线图胜于直线图；

喜欢中等复杂程度的图，太密集的黑白格在他们的眼里是一团黑的等等。

了解了这些，我们就可以在这个阶段为宝宝提供一些视觉激发卡，以刺激眼睛和视觉中枢的发展。

除了以上特点，婴儿出生后对颜色的感知就发生了，2-3个月时能够分辨所有基本色，4个月时已经能像成人一样，将所有细微差别的颜色归类到同一基本色组——红色、绿色、蓝色、黄色。
但以上说的只是感知层面的，2~3岁左右就可以完全认识4大基本色——红、黄、蓝、说出颜色的名称。1岁左右就可以给宝宝看一些简单的颜色认知书，帮助宝宝更好地学习。

触觉发展

   触觉是所有感觉中发生最早，也是人体分布最广、最复杂的感觉系统。研究表明，49天的胎儿已经具备了初步的触觉反应。
   触觉是婴儿非常重要的感觉，也是他们认识世界的重要手段。0-1岁，宝宝由被动触摸发展到主动触摸；1-3岁，由手眼不协调发展到手眼协调。丰富的触觉刺激对婴幼儿早期认知发展起着关键作用。
   在第一阶段触觉刺激与启蒙越早，效果越好，因为新生儿的皮肤触觉很敏感，给予轻微的刺激，触觉就可以得到发展。因此要多抚摸宝宝，跟他玩一些抚触的小游戏，比如用手轻轻地按摩宝宝身体的各个部位，边按摩边告诉宝宝身体部位的名称。

也可以充分利用这个阶段宝宝手的抓握反射，给宝宝不同材质的东西练习抓握。5个月以后，大部分的宝宝都可以主动用自己的手去抓身边的物品，这时就由被动触摸逐渐转为主动触摸，可以为宝宝提供一些具有触觉刺激功能的玩具。

（多功能音乐虫：在每一段上采用不同手感的布料，如丝绸、棉布、毛绒面料、无纺布料等）
1岁以后的婴幼儿触觉发展已经趋于成熟，可以感觉冷热、软硬等物体特性，并且开始发展手眼协调性，可以进行掀、拉、抠、掰、抓、拍等动作，此时发展手部动作就成为早教的重要内容。可以为孩子选择一些互动性强的玩具、各种形式的书如纸板书、触摸书、洞洞书、翻翻书、立体书、抽拉书等。

（中文版即将出版）

听觉发展

宝宝在妈妈肚子里5-6个月的时候就有听觉了，胎儿后期已经表现出对语言和音乐的偏好，尤其喜欢妈妈的声音。因此出生后，宝宝能很快从众多声音中区分出妈妈的声音。
2个月的婴儿已经能安静地躺着听音乐，比如摇篮曲；5个月的时候可以感知音乐旋律的变化；18个月时，一些婴儿已能协调身体运动和音乐节奏之间的关系。宝宝出生后，可以多和宝宝说话，不要怕他听不懂，其实语音的输入是语言学习的开始，大量的语音刺激，会促进宝宝语言能力的发展。这时一些文字简单，充满韵律的童书是很好的选择。

味觉和嗅觉发展

   3个月的胎儿味觉系统已经开始发育，出生前味觉系统已发育成熟，出生后就能分辨酸甜苦咸的味道，并表现出对甜味的明显偏爱。
   胎儿末期已有初步嗅觉反应能力，新生儿已经能对各种气味做出不同的反应，闻到不喜欢的气味会把头偏向一边。母乳喂养2周左右的婴儿，能根据母亲身上的特有气味将母亲与其他人分开。

【0-3岁知觉的发展】

空间知觉发展

   婴幼儿的空间知觉包括方位知觉、距离知觉、形状知觉和大小知觉。

   婴幼儿方位知觉的发展顺序是上下——前后——左右，3岁前婴儿是以自身为中心辨别方位的，而且听觉定位优于视觉定位。随着年龄的增长，婴儿逐渐以视觉定位为主导。

   婴儿何时有距离知觉的呢？视觉逼近实验证明0-1个月的新生儿已能对逼近物体有某种初步反应，这说明婴儿已有距离知觉；视觉悬崖实验证明6个月甚至更早，婴儿就有了深度知觉。

（视崖实验）

形状知觉，婴儿在3个月时就有了分辨简单形状的能力，至少在8-9个月甚至更早就获得了形状恒常性。3岁前可以掌握几种简单的形状如圆形、三角形、方形，他们对形状的识别能力比掌握名称要更早。一些符合婴幼儿发展特点的形状认知书可以帮助孩子更好的认知形状。

在教宝宝认知形状的时候，这样的洞洞书首先提供一个完整的图形让宝宝看，然后通过右侧的模切形状，让宝宝用小手去感知形状的轮廓，再翻过来引导宝宝在生活中发现具有同样形状的物体。这样就展示了一个完整地认知形状的过程和方法。

大小知觉，是指个体对外界物体大小的反映，包括对物体长短、面积、体积大小的知觉。
目前的研究表明，直到3-5个月，婴儿才开始具有大小恒常性，6个月的时候已经能够辨别大小，9个月以后父母可以借助实物，最好是宝宝喜欢的东西如食物、玩具等等，帮助他练习辨别大小，也可以用一些设计合理的、好玩的书帮助孩子反复练习。