参与奖--《不，不行》阅读心得

    今天一回家就看到桌子上的快递了！兴奋，迫不及待的打开看看是什么书！
哈哈哈！《不，不行》这本还真没看过呢！真的非常感谢宝宝地带这个活动，每天回家第一件事就是找书，分享！不光是为了这个奖品啊！这半个月坚持下来，分享已经成了我生活的一部分！（很遗憾的是，这个图片我不太会弄）




我家姑娘，连书包都等不及放下就开始翻看！(我给她摘书包人家都不带抬头的）

不但有书，还有一张光盘，光盘的内容非常不错。

光盘内容：1.人物介绍
               2.主题认知：我们的鸟类朋友（里面讲了很多种鸟类）还有问答环节呢！
               3.幼儿园的一天：  丢失的图画书
                                       糖豆不能带
                4.快乐学习 ：      疯狂的叠音词   （是一个动画故事的形式，很容易让孩子接受理解）
                                       学会比较重量
                                        HOWMANY   （英文故事）
                                       （运用了很多的绘本故事，寓教于乐，非常不错）
                5.歌舞小剧场：   小鸟    小螺号
接下来就是我们的重量级故事登场啦！
《不，不行》
作者是法国的  米雷耶 阿隆索
是海豚绘本花园里关于”价值观“系列的一本书
孩子长大的过程中，总要面临新的环境，第一次去幼儿园，第一次去小学……。不适应，是经常发生的事情。有的孩子哭，有的孩子不配合。这个故事传达的是：给孩子选择一个相对适合TA个性的环境、伙伴、老师，对孩子的良好适应是有帮助的。





今天是小熊奥克塔第一天去上学。妈妈对他说：”宝贝，学校是个非常帮的地方哦。“


到了教室，妈妈又说：”这里是挂外套的地方。宝贝，要把你的外套给我吗？“


不，不行！   奥克塔连忙说。


这是，老师走过来和他打招呼，”你好！那么，你就是奥克塔？“


不！  奥克塔说（妈妈，这一幕，我们是不是很熟悉啊，宝宝第一天上幼儿园的样子，让我记忆有心嗯）


妈妈要走的时候，向奥克塔说：“乖乖，妈妈一会儿就来接你回家，要不要亲亲妈妈？”


“不，不行！”奥克塔大声回答说。



老师把奥克塔领进了教室，对小朋友们说：“孩子们，这是奥克塔，我们一起带着他看看我们的教室吧。”话还没活完呢，奥克塔连忙叫道：“不，不行！”


过了一会，简妮走过来问他：“你会玩拼图吗？”
（不用说，奥克塔的回答当然是“不！”）
“开来，奥克塔只会说‘不’哦！“简妮担心得说。
”不可能吧“拉乌尔说，”也许我们的给他一些时间........

小奥克塔，就这样，一直都说不，后来在小朋友们的帮助下，终于走出了自己的焦虑心理，和小朋友玩到了一起。

故事最后，妈妈第一个来接奥克塔，可奥克塔一点儿也没有注意到妈妈。妈妈只好走到门口去叫他，他回答“不！不行！”哈哈哈，他已经融入到小朋友中去了！



     其实，宝宝在入园，或者入学之前，都会有一些焦虑，这是很正常的！妈妈们不必过意担心，虽然咱们没有和孩子说，但是咱们的焦虑已经影响到了孩子！  接受孩子当时的情绪，给他一些时间，很快就会过去的！

     我家女儿入学时，我给她做了一个小笔袋和垃圾袋，给她一点安全感。她就没有那么焦虑了。而且，我告诉她，上学可以认识很多的好朋友。

       有些妈妈，平时开玩笑会说“如果怎么样就送去上学！”孩子会认为上学是一种惩罚。我们不如反过来说“如果你怎么怎么样，就不让你去上学了”哈哈哈，孩子都是好奇而且叛逆的，效果会非常不一样
      我试过的哦，呵呵

    还可以配上一些相应的绘本读一读《妈妈心，妈妈树》《我要上幼儿园》《勇气》等等