《儿童自然法则》试读

这本书的作者是：塞利娜·阿尔瓦雷斯，曾是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师！觉得这是一本能够缓解养育焦虑的育儿书，具有非常强的操作性。
通过阅读序言部分，让我明白了培养孩子是不能急于求成的，只有遵循孩子成长的自然法则，了解大脑发育规律，才能激发孩子们天生具备的学习能力和爱的能力。书中提及，孩子们能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。特别是家庭环境的好坏，直接影响孩子的身体与心理健康！但由于家长或教育者对这些知识了解少之又少，常常会违反教育规律，从而阻碍了孩子们的天性发展。

他人的指导必不可少的，看动画片虽说有时候也可以学到东西，但也得控制适量只要通过跟别人的互动孩子才会有更多的进步，屏幕只会破会孩子的专注力。导致行动力缺乏、无法实现激发活力的体验 ！！看电视或者放任自由、毫无章法的瞎玩，给孩子合理选择看动画片时间，选择有意义的内容，不能随孩子心随意看，有的内容不太适合孩子
执行力主要包括三个重要方面：1.记忆，短时间内保留某一信息的能力；2.自制力，即自我控制、专注、排除干扰的能力；3.认知灵活性，即认识错误、改正错误、富有创造性的能力。
如果，一个孩子在进入小学之前，就有了良好的执行力；那么大抵是不会出现“不做作业母慈子，一做作业鸡飞狗跳”的情况的，因为孩子有了良好的记忆能力、自制力和认知灵活性，能记住每天需要完成的作业内容，能自我控制并专注地完成作业，同时在遇到学习困难时也能自我调整、尝试找到解决办法。

我们的孩子大多习惯了衣来伸手，饭来张口，爱得太多太沉重了，反而成为孩子自我成长的拦路石。不如学着放手，让他们在摔倒中学会走路。孩子其实很棒，我们总担心孩子做不好，或者嫌弃孩子自己来太慢，慢慢孩子就养成依赖的习惯
长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，中国人民公安大学李玫瑾教授，她对这本书的理念表示赞同，她说：“儿童自然法则即孩子与生俱来的天性。理想的教育就是认识孩子与生俱来的能力，支持这些能力的发展。”
新教育实验发起人、全民阅读形象代言人朱永新表示，每个孩子都有属于自己的星座，都有属于自己的天空，让孩子成为最好的自己，才是最好的教育，也才是最好的爱。作为父母，我们可以提供建议和指导，帮助孩子看清方向，认识自己，但是不能够越俎代庖，不能够代替孩子做决定。