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【第2091期试读】《15天环游拼音国》(0527-0606)

步印童书
《15天环游拼音国》
138.00
15名 (发送整套,报告带宝阅读照更佳)
中国大陆地区
申通快递
2021-06-06 18:00
2021-06-25
15
已有15000人关注,共有352人申请!
   
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    开开心心,15天学会拼音!百万畅销童书作家为女儿悉心创作,特级语文教师权威审定,九大教学基地亲测有效,附赠实用字母卡+超大拼读表+互动音频,幼小衔接必备读物



    内容简介:
         年迈的无言国国王被梦中的声音吸引,决定到王国的两座城市寻找。声母城里的23个声母,极尽所能地发出自己的声音——都是单音,太枯燥。韵母城里的24个韵母,粉墨登场表现自己——也是单音,很无趣。很显然,这些都不是国王梦中的声音。
         在调音师的神秘武器:四个声调的帮助下,一场别开生面的大舞会开始了——声母韵母对对碰,神奇的事情发生了……

         第1天,读《国王来到声母城》,认识声母b p m f d t n l;
         第2天,读《声母城的会面》,认识声母g k h j q x;
         第3—4天,读《声母城大团圆》,认识声母z c s r zh ch sh y w和声母总复习;
         第5天,读《韵母城的六位开创者》,认识韵母a o e i u ü;
         第6—9天,读《韵母城的第二代和第三代》,认识韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong和韵母总复习;
         第10天,读《四个声调》,认识一声、二声、三声、四声;
         第11—13天,读《声母韵母对对碰》,认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying和拼读规则;
         第14—15天,读《到无言国来串门》,练习声母和韵母的拼读,全书总复习。

    编辑推荐:
         拼音是每个学龄儿童学习的难点,也是家长和老师教学的痛点。
    本书由百万畅销童书作家为女儿悉心创作,提供一套基于孩子心智发展的学习方案:四步感统认知法(故事•读玩写)。
         孩子只需跟着学,15天就能搞定拼音,并爱上拼音。

    1.学习有流程,为幼小衔接定制——15天就能学会拼音
         紧扣汉语拼音方案和小学拼音教材,合理编排流程:声母学4天,韵母学5天,声调学1天,整体认读 拼读规则学3天,拼音练习学2天。从分解学习到单元复习,再到情景练习,每天1小时,15天就能学会。

    2.四步感统认知法——调动全身心学习,为孩子一生的语言学习奠定基础
         听故事让孩子“心”动起来,读、玩、写让孩子的嘴、眼、耳、手和脑都活动起来,调动起孩子情感和思维的感统认知,*终内化到孩子的身体里,让语言的学习变得愉快轻松。

    3.丰富的练习,实用的教具——帮助孩子全面巩固,随时检测
         8册拼音故事 练习,读故事认字母,打卡闯关,复习巩固;47张字母卡和4张音调卡灵活组合,随时检验学习效果;400个音节的“声母韵母组合表”,让孩子的拼读不再抓瞎。

    4.枯燥抽象的拼音变成鲜活的故事——让孩子对拼音产生浓厚的兴趣
         一个有灵魂的拼音世界,一群有性格有理想的字母,四个神奇的武器声调,一切都变得鲜活、有趣起来,孩子饶有兴趣地就走进了拼音的王国。

    5.插画精美幽默,每个字母都有自己的人设——提高孩子的记忆力和审美力
         插画师幽默大胆的想象力,让这些拼音各具鲜明特点,如烙印般刻在孩子的脑海里:大腹便便还能跑得飞快的波波b先生,把摩托骑得飞起的送信小哥摸摸m先生,无所不知的故事n奶奶……他们一出场就自带喜剧效果,孩子爱不释手。

    6.全书音频引导——即便大人没空,孩子也可以自主学习
         全国优秀教师、首届“全人教育奖”提名获得者朱爱朝,为故事和练习录制音频,15天15个音频,准确的发音,生动的演绎,帮助孩子自主完成学习。

    7.语文界专家权威审定,九大教学基地亲测有效
         特级教师、国家“万人计划”教学名师 周益民权威审定
         全国推动读书十大人物 、新教育榜样教师“中国雷夫”常丽华,全课程首倡者、《当代教育家》杂志总编李振村,优秀青年名师、全国首届经典诗文教学大赛特等奖获得者丁慈矿,大力推荐

    作者简介:
    郑利强

         两个女儿的父亲,百万畅销书《我的第一本地理启蒙书》作者。2020年5月疫情被困在家期间,目睹夫人教6岁小女儿学拼音的痛苦经历,发心要为孩子写一个有趣好玩,同时能学拼音的故事。费时10天“如有神助”般创作了本套书中的故事。

    于惠平
         步印文化总编辑。两个女儿的母亲,从小向往做老师。喜欢华德福教育理念,了解如何与儿童的天性合作,力图把枯燥复杂的学习,变成一个有趣有效的过程。

    媒体评论:
         引导儿童在情境中以游戏的方式学习,化抽象为形象,让学习内容变得可亲可爱。
    ——特级教师、国家“万人计划”教学名师 周益民

         拼音为什么是很多孩子的“噩梦”?因为作为符号的拼音,没有具体的背景,很容易成为机械学习。学习的本质是意义优先。这套书遵循孩子的认知规律,把拼音放在故事和游戏的背景下,让拼音学习成为一段愉快的旅程。
    ——全国推动读书十大人物、新教育榜样教师“中国雷夫” 常丽华

         这套书把抽象的字母化身为有趣的人物,陪伴孩子轻松爬上拼音学习的山坡。在15天的读、玩、写中,孩子对拼音从初识到渐渐熟悉起来,又在一天天的故事推进和练习中,清晰每一个字母的形态。在*后三本书里,还设置了大量由字到词、到短句的拼读练习,一点点“蚕食”拼音学习中的拼读难点,*终翻越拼音学习的大山。
    ——全国优秀教师、首届“全人教育奖”提名获得者 朱爱朝

    内页展示:






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