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《文章作法》+我们学习写作的文学秘籍

回复数:4  |  浏览数:379
楼主
发表于 2021-04-01 16:41
只看该作者

   


   作文是学习语文非常重要的一项内容,考试中,作文占据了很高的分数。在我小的时候,妈妈经常会这样教育我:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会柳。当时,我不是很理解这句话的真正含义,随着年龄的增长,我开始对这句话有了自己更深刻的理解。

   同一个老师,教的同一本书,大家学习完后的理解是不一样的。那么,就形成了现在每个人的写作风格。可是,无论你的写作是怎么样的,真正能打动人的文章必定是真情流露的。下面,让我们一起来看看这本夏丏尊 刘薰宇,果麦文化 出品的《文章作法》吧。

   在读这本书之前,我们先来了解一下这本书的作者,
夏丏尊(1886-1946) 文学家、出版家、教育家,中国现代语文教育奠基人之一。丰子恺的国文教师、文学启蒙者。曾任开明书店总编辑,创办了历史悠久的国家级刊物《中学生》。刘薰宇 (1896-1967),数学家、教育家,毕业于北京高等师范学校,后留学法国巴黎大学。曾任同济大学、暨南大学、西南联大等名校教员,以及人民教育出版社副总编辑。 作jingguo 者为什么是两个人呢?在我读了这本书之后才知道,其实是夏丏尊先生在给学生上课的时候整理的教学资料。本来都是想扔掉的一些资料。结果,在那个文学教学资料匮乏的年代,刘薰宇发现这些资料特别好,仍了怪可惜。于是乎,他在经过夏丏尊先生的允许下,一遍用这些资料教学,一边整理成了现在《文章作法》。以至于我们后来人才有福气读到这本对写作非常有帮助的书!
     



第一眼看到这本书,让我感觉大作家的作品简洁,干练,不繁荣拖沓,非常的大气!封面设计既简单又大方。

两位作者都是大家,他们擅长写记事文、叙事文、小品文、议论文、说明文等,是我们学习的榜样!


以下是这本书的目录,大家可以借鉴一下。
序 _1
  绪 言_3
  第一章 作者应有的态度 _5
  第二章 记事文 _12
  第一节 记事文的意义 _12 第二节 作记事文的第一步 _14 第三节 材料的取舍和整理 _16 第四节 记事文的顺序 _18 第五节 文学的记事文 _22
  第三章 叙事文 _29
  第一节 叙事文的意义 _29 第三节 叙事文的要素 _33 第五节 叙事文的观察点 _36 第七节 叙事文的流动 _47 第九节 叙事文流动的顺逆 _52
  第二节 记事文和叙事文的混合 _30 第四节 叙事文的主想 _34
  第六节 观察点的变动 _45 第八节 叙事文流动的中止 _50
  目录
  第四章 说明文 _54 第一节 说明文的意义 _54 第三节 说明文的条件 _56
  第五章 议论文 _63
  第一节 议论文的意义 _63
  第三节 证明 _68 第四节 演绎法、归纳法和类推法 _70 第五节 证据的性质分类 _79 第六节 各种议论的联络 _88 第七节 议论文的顺序 _90 第八节 作驳论的注意 _92
  第六章 小品文 _96
  第一节 小品文的意义 _96
  第二节 小品文在文章练习上的价值 _100 第三节 小品文练习的机会 _102
  第四节 小品文作法上的注意--着眼细处 _108 第五节 小品文作法上的注意--印象的 _110 第六节 小品文作法上的注意--暗示的 _113 第七节 小品文作法上的注意--中心 _116 第八节 小品文作法上的注意--机智 _118 第九节 实际做例和添削 _122
  第十节 分段与选题 _127
  附 录_131
  作文的基本的态度 _131 论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字 _136 我在国文科教授上最近的一信念--传染语感于学 _150


第一章,作者提出的“作者应有的态度”中的“真实”与“明确”,我是非常赞同的。毕竟,只有真实的资料




作者谈到的勿模仿,勿抄袭是根本。毕竟是每个人的思维方式都不一样,感受也有差异。因此在写文章的时候都是不一样的。



在我看来,我是非常佩服写议论文的大家的。议论文里面的演绎法,归纳法,类推法都是非常聪明的人才会写明白的手法,我很佩服这样的人。

作文是语文中的重头戏,并不是一天就能学好的。这需要长时间的积累才能写出属于自己的文章的。那么,从今天开始,我们和孩子一起来好好阅读吧。


沙发
发表于 2021-04-01 16:54
只看该作者
更新完啦~玫瑰
板凳
发表于 2021-04-06 10:07
只看该作者
这本书对孩子是很实用的
4#
发表于 2021-04-07 16:20
只看该作者
回复 3# 冰钰愛玥

是的呢~适合稍微大点的孩子。
5#
发表于 2021-04-07 16:25
只看该作者
需要很清晰的头脑

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