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发表于 2021-01-21 08:51
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            观《超长“宅家”不用愁,亲子沟通有妙招》有感




       昨天晚上,我们一家人在老师的推荐下,收看了德育特级教师付丽旻主讲的《超长“宅家”不用愁,亲自沟通有妙招》教育类谈话节目,重新认识了亲子沟通在青春期的重要性。

    我们家小孩是一个青春期前期的话唠小孩,由于现在课业繁忙,我和老公比较讨厌她说一些有的没的。特别是到了期末阶段,课业还是比较多的,我们希望她能够尽量早的做完作业,然后早点上床休息,可是她太爱分享了,总是想聊一些和学习无关的事。由此我们从心底里有些反感。我们家不属于亲子沟通有什么大问题的家庭,比较难以面对的就是孩子的学业压力。因为我从小是一个不怎么做作业的人,学习也不好,所以看到孩子一直在书桌前不停的做作业,就觉得还挺难受的。由于这样的感受,从我这方面来说,应该是没有给孩子什么学业上的压力。但是我眼见着我的孩子越来越拖拉,每次从学校回来都是先吃吃喝喝,等到孩子爸爸下班以后,宝宝才挪到书桌上去,开始准备做作业。介于我本身觉得作业是一种压力,所以我也不怎么催促她。但是作为家长的责任感,和我自己本身对于学习的认知有冲突,我可能也会偶尔表现出焦虑的情绪。通过这次课程,我觉得还是得尽量聆听孩子的那些,大人来说没有什么意义的聊天,因为可能对她来说,这就是释放压力的方式。毕竟吃完了饭,我和老公就出门散步了,而她自己却要在书桌上一直做作业,做到九点多。我没看这期讲座之前常常想,干嘛不回到家接着把作业做完呢?毕竟我们原来一家人都是做完作业一起出去散步。现在我的小孩为什么不肯早一点完成作业都要拖到最后呢?我也和孩子讨论过这个问题,她说因为觉得没有什么能出门的指望了。看到一个特别热爱户外活动的小孩,安心的坐在书桌上,一直做作业,我还觉得挺神奇的。毕竟我小的时候是做不到的。


    通过这个讲座,我认识到,可能恰恰是孩子说的那些让大人觉得和学习无关的事,让孩子利用这种方式释放了压力,所以我们还是得重视孩子聊天的内容。我还发现孩子在青春期出现了返婴现象,我觉得可能这也是付老师讲的释放压力的一种方法吧!


     在我们家里人心中,孩子的身心健康比学习是更重要的,所以对我们来说,这一次的讲座收获更多的是对孩子心灵的重视吧!孩子们的学习和生活,其实都面对着挺大的压力,因为他们还很小,所接触到的世界也比较单一,对他们来说,家庭和学校可能就是他们生活的全部,所以我们做父母的,如果能够给她提供一些缓冲,让她在这个快节奏的,匆匆忙忙的世界里,有一些可以磨蹭而不被批评的地方,还是有利于孩子,第二天能以积极的心态去面对学校生活的。