《苹果小人儿奇遇记》——41-鼓励孩子天马行空的想象力
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楼主
《苹果小人儿奇遇记》是由大名鼎鼎的金波和王晓明编著的一本桥梁书，整页精明的插画出自王菂菂，通力合作铸就了这本被推崇为“百班千人2020暑期二年级共读用书”，该书获得了“国家图书奖”和“五个一工程”奖，可将这本书的含金量。这本书中充满了各种“奇遇”事物，让小朋友在阅读的时候脑洞大开，天马行空的故事情节非常有吸引力，非常不错的桥梁书，推荐给5-8岁的小朋友阅读。
 我收到的是由中国和平出版社赞助的该绘本，这是一本16开平装绘本，书中所用的纸张为哑光纸，孩子在阅读的过程中不受光线的影响，保护眼睛，这也是我喜欢的材质。书中采用的是全页插画，非常喜欢，张张精美，里面的“人物”生动形象，惟妙惟肖，造型让人眼前一亮，吸引孩子的注意力。
这本书中介绍了苹果小人儿的诞生，随之发生的与之相关的一系列的奇异的事情。整个故事天马行空，所有事物都不按常理出牌，但是每个人都很开心，看书的人也很开心，这不就是我们希望的结果吗？
我非常喜欢这本书的主题，感觉有点像“爱丽丝梦游仙境”，但是这本书更加“张狂”，因为书上可以长面包和香肠，小鹿的头上可以长小树。。。。让阅读的孩子捧腹大笑，不时的发出“哇呜”的惊叹。
有时候我就在想，孩子天马行空的想象力是一切创新的源头，然而在经过“家长”和“老师”的改造中，这些创造力在慢慢消失，最后成了规规矩矩的好孩子，想象力受到了限制，这可能就是中国教育的悲哀吧。看了这本书以后，我觉得在教育孩子的时候，真的可以让他们天马行空的想象力得到释放的机会，就像我们认为的1+1=2，孩子对此提出疑问是，为什么不等于3呢？这也许在家长和老师眼里不是一个“乖”孩子，但是我现在觉得为什么不能是个“乖孩子”呢？1+1在很多情况下确实不等于2，等他们以后接触到了化学以后，就知道很多时候确实不等于2，是我们的认知局限限制了孩子。
这本书孩子看的开心，同时启发了家长的教育理念的更新，给孩子天马行空的放飞时间，突破现在的认知局限，谁能说的清以后会不会真的出现孩子脑海中想象的场景呢？
给常有趣好玩的一本书，推荐给合适年龄段的孩子，同时觉得父母也有所启发。
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