《思维导图作文：看得见的写作》+有对比，有进步；有条理，有话说

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发表于 2020-01-02 17:34

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我们孩子四年级了，在从小到大的作文写作中遇到最大的难题就是思维混乱，感觉无处下笔，或者没有话说，只能写一些大话套话，让人看着文章没有真情实感，流于俗套。

在看到这本思维导图作文的时候，我忽然感觉受到很大的启发，一下找到了一个很有用的方法。老师在一开始分享的时候我还有点疑惑，这难道不是我们小时候用的列提纲吗，列好了提纲再写作文，这些大家都会呀？等听完老师分享以后才发现原来画思维导图和列提纲还是有很大不同的，有些形状，有些味道，有些无法表达的灵感，需要及时的记录下来，即使说不出也可以画出来。

在收到思维导图作文实物书的时候我又有了更深刻的印象，第一印象就是内容非常丰富，37幅场景式思维导图、20余篇作文点评、10余个思考清单——这是一本看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练最重要的六种类型：写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文，结合实际的作文案例，让孩子完成写作启蒙和思路开拓。以下是封面和目录，看着满满当当的内容就能感觉出来它的实用性。

看完第一篇记事文解说，我又有一个收获，老师通过深入先出的语言，细致的描画，一般作文和好作文的强烈对比，把写事作文中容易犯的错误，怎么纠正，怎样写清楚一件事情，怎样表达出自己的感情等等内容详详细细地告诉给我们。

比如像这个上图里，写作文容易犯的错误，第一个就直中要害，生硬提升意义，结尾多是通过这件事情我懂得了。。。我把小学生叫过来一看，她自己也是捂着嘴偷笑，自己在作文里经常这样写呀。
通过这件事情我懂得了，只要想成功做成一件事，必须要耐心，不能急于求成。
通过这件事情我明白了做事不能半途而废，要坚持不懈。
。。。。。。
怎么样改掉这个毛病呢？老师也给出了合适的建议，第一可以把通过这件事，我懂得了。。。删掉，然后把自己想要表达的观点直接说出来，比如：通过这件事情，我懂得了做人的道理---无论我们在哪里，诚实都是这人的原则。改成：看来，无论我们在哪里，诚实都是做人的原则。虽然也是这个意思，换了一种说法看起来就舒服很多。
老师还通过对比的方式细致点评了好作文和一般作文的区别，让我们看完以后也有很多收获。
这篇《我的一天》就是属于没有细节的流水账式的记事作文。针对这种情况，文中也给出了很多建议。