《美食中的编程》——吃饭背后也有这么多学问可以学

对于孩子来说，可能对吃的东西从哪里来这样的问题没有太多思考，如果家长询问的话，答案可能很简单——食物从厨房来，或者食物从超市来。因为在他们的认知中，食物都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶从厨房里端出来的，或者从超市买来吃的。出现这样的情况，其实也不能怪孩子，因为他们很少接触食物的制作过程，有时候只是看到大人们在厨房里忙来忙去，却不知道做食物的步骤和方法。如果孩子大了，我们要尽早让孩子学会做饭或者至少要参与到做饭这个事情中来。

今天读到的这本书是来自韩国的一套编程启蒙书中的一本《真好玩！编程原来可以这样学2：美食中的编程》。这套编程启蒙书总共四本，分别是交通中的编程、美食中的编程、藏在家里的编程、旋转木马中的编程，这个系列的四本书通过孩子接触到的交通工具、食物、常见物品和玩具等，把编程知识蕴含到孩子可以理解的事物中去，让孩子听得进去、听得明白，而且通过日常事物的编程讲解，也让孩子对日常看到的事物有更深层次的理解，会启发孩子们对常见物品多一些深入思考。

在这本《美食中的编程》中，作者主要通过制作事物的过程来讲解软件架构基础中的顺序结构，让孩子明白，如果不按照事情的顺序来操作会引起什么不必要的麻烦——制作的事物一团糟。

在《美食中的编程》中，主人公宝利和宝拉肚子饿了，想要自己做饭吃，开始是要煮拉面，他们非常熟练地选好自己喜欢的口味的拉面，然后把他们放到一个方形的煮面器上，按下按钮，很快就吃到了美味的拉面。第二次他们想吃其他东西，翻找事物时看到了要为他们做饭的机器人小萌。然后兄妹两个要吃薄烤饼，机器人小萌说可以做，你们输入指令吧。宝利和宝拉根据观察到的妈妈做薄烤饼的记忆输入了指令，结果因为没有定量，小萌没法操作。重新修正指令之后，开始进展很顺利，不过很快小萌在平底锅上用力搅拌的动作就把周围弄得一团糟，不得已赶快停止。再次调整了搅拌的顺序之后，新指令运行很好，他们的薄烤饼很快就完成了，中间的修改和等待时间，让他们的美食很久才做好。通过兄妹两人的两次制作食物的经历，编程中按照顺序操作的要求应该已经让小朋友们有了深深的体会。美中不足的是正文中有一个错别字——条理清晰写成了条例清晰。