全方位了解诗词——读《当诗词遇见科学》第8、9、10本

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发表于 2019-06-17 17:33

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      感谢@宝宝地带网@北京时代华文书局，感谢你们提供的阅读机会。
   我家小子上小学三年级了，从他上一年级开始，每个学期都会学好几首古诗词，老师的要求也很严格，不仅要会读会背，更重要的是要理解诗词的意思，能够把古诗词运用起来。这一次我们收到来自北京时代华文书局的《当诗词遇见科学》这一套新颖的古诗词的系列书中的第8、9和10本这三本书的时候，我知道我们又可以通过另一种方式来学习古诗词了，儿子也很开心地说，这三本书里有好几手都是他学过的，然后兴匆匆地一首一首地背给我听，看得出来他对古诗词还是很喜欢的。

   我们先来看第8本的书，打开书就看到这本书的目录，是三首古诗的名字，一首是《望天门山》，第二首是《别董大》，第三首是《绝句》，这三首都是我们非常熟悉的古诗，那么这三首熟悉的古诗里到底还蕴藏着哪些我们不知道的故事呢？我们先来通过古诗的学习来探索一下吧，第一首《望天门山》的作者是唐代大诗人李白，首先我们先把古诗读几遍，熟悉了这四句具体的诗句以后，再来看右边的解释，一个是字词的解释，一个是诗句意思的解释，都写得很详细，帮助孩子们可以更好地理解诗句的意思和意境，儿子自己摇头晃脑地读完诗句以后跟我说，这太小意思了，因为他都已经学过这首诗了。
      那么在读完这首诗以后，我们能够从诗的背后，了解哪些科学知识呢？作者首先提出的是“天门山真的是被楚江中断的吗？”这个问题很有意思，跟诗句联系在一起，特别能激发孩子们的好奇心。我们看了解释才知道，原来中断天门山的是水流，经过天长日久形成了楚江了。然后还有第二个问题是“青山为什么会动起来呢？”这个部分就涉及到物理学上的运动的概念了，对于孩子们来说有点理解的难度，但是只要父母跟孩子来做一个相对的运动的小实验，就可以帮助孩子们更好地理解这个运动的概念了。原来我们学了一首诗还能得到这么多的科学知识，真的是非常棒的体验呢。

   在这三本书中，我们一共学习9首诗词，每一首诗词都分成三个部分，第一个部分是介绍诗词的内容，还包括诗词的意思的解释。然后就是根据这首诗提出两个科学问题，书中再给出具体的解释，让孩子们可以结合诗词学到科学知识，不仅能把诗词记得牢牢的，更可以启发孩子们的科学思维，让孩子们能够在学习的过程中，把古诗词和科学知识结合起来，形成综合性的思维。比如《绝句》中的第一句“两只黄鹂鸣翠柳”，问题是“黄鹂为什么要唱歌？”这样紧密联系的方式，是特别容易让孩子们能够跟着书中的知识来学习的。

      在读完这三本诗词书以后，儿子说他最喜欢的还是李白的诗，每一首他都特别喜欢，甚至他还跟我背诵了几首这个学期学的李白的诗呢。我告诉他每一位诗人都很伟大，他们把日常生活中的所见所闻写成诗词，流传给我们阅读学习，对于我们的传统文化的熏陶是非常有帮助的。同时我也跟儿子制定了学习古诗词的计划，等到放暑假以后，他就要开始认真学习古诗词了，一个是培养他的古诗词的学习热情，还有一个是对他的古诗词的熏陶，毕竟古诗词的学习也是重中之重的，期待可以通过这几本书，培养他对古诗词的学习兴趣吧。 QQ截图20190618092630