《玩出来的数学家》+原来学习可以玩起来

《玩出来的数学家》+原来学习可以玩起来

记得上学时，数学对我而言是一个头疼的学科，每每到考试时就犯怵，等待成绩通知单时都是惴惴不安。数学，一直是笼罩在我头上的一座不可逾越的大山，可望而不可及。想想，可能数学给我的回馈一直都是负面的，所以我也一直未能对数学提起兴趣，提到数学首先想到的就是压力、无趣、难等等让人不快的画面，这样长此以往数学能学好才会稀奇吧。所以，想学好一门学科，最开始最重要的应该是兴趣，喜欢才能持久，并且因为喜欢才会有动力一直学下去，越喜欢就越会钻研，得到的正面反馈就会越多，这是一个良性的正面循环。有小孩之后对孩子的学习启蒙也了解过一二，越发坚定我这样的想法。

这本书看封面给人的感觉就很活泼有趣，“玩”这个词是现在很提倡的学习方法，把学习趣味化、游戏化，增加孩子的学习兴趣和投入力，这应该是这本书所要传达的想法了。书的封面上把各种学习工具、数字、书都连线在一起汇聚到人的身上，想象、创造、实验这三个词汇结合在一起，非常有吸引力，那么，怎么玩出来呢？打开封面，上面有一段文字，总结一下，就是关于数学，应该有你感兴趣或者喜欢做的事，数学是一个充满乐趣的世界，有很多值得探索的地方。目录里，把这本书分了几个大类：形状、测量、迷宫和关系网、图案、代码和密码、逻辑、数学狂欢节、附录。目录设计得很有趣，每个主目录都附有一张图片，形象的展示了关于目录的内容，让人一目了然。这几个目录对于数学初学者而言都很有吸引力，根据数学的基础知识展开内容来讲。接下来，看看具体内容：形状的第一部分，是教我们做拼图，做的拼图是一般的小朋友都喜欢的动物拼图，用绿色底纹画重点教我们“这样做”，把具体步骤一步步展示给读者看，解说得很详细，后面还有一个“这样做”，让读者自由发挥，用剩余的材料做一个平面镶嵌图形，并把作品展示在下面。最下面还有一个小贴示的解说“这是什么数学原理？”，告诉读者所做的东西是什么数学原理，理论和实践结合在一起，让读者更好理解，看着自己做的东西也会更有成就感，对学到的东西也会记得更牢固，这应该就是玩中学的宗旨吧。每一篇应该都是编者精心挑选设计的主题，把数学的内容分解成小读者们容易理解的内容，而且内容选取都很有趣易操作，比如做拼图、记录个人数据、画迷宫、做蛋糕、玩游戏、帮实验等等，方式多种多样，把数学实实在在的应用在生活中，让学习和生活紧密联系在一起，这点真的非常重要，学以致用，把学到的东西真正的用起来。

书的封尾有一句话“郑重声明：读完这本书，你就会真正爱上数学。”虽然有点夸张，但读完这本书，我想对数学至少应该是不会排斥的吧。用多种方式让孩子爱上学习对家长来说还是很有考验的，但这本书把方法把罗列出来了，让家长也省了不少心，直接按照书本的节奏来引导孩子就可以，有心的家长还可以举一反三，多结合生活实际来引导孩子，一个有心的家长+好书+长期坚持，孩子学好数学应该会轻松很多。