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让语文家庭辅导轻松自如

回复数:1  |  浏览数:222
楼主
发表于 2019-01-25 11:26
只看该作者

古人言:腹有诗书气自华。当旅游看到鲜花可能你会说:“好美,好香”,而有的人便会说“暖风熏得游人醉”!语文是我们的母语,没有理由不学好,从一出生,就注定了我们要学习和运用语文。

学语文,也不仅仅是为了人格更加有魅力。和人交流自如。可能家长们更加重视的是语文是现行考试中的大科,学好语文得高分便可以提升进入好学校的机会。望子成龙,望女成凤是每个家长的愿望!

从牙牙学语就开始接触语文,但是为什么有那么多的学生就是学不好呢!看那考试结束后,愁眉苦脸的孩子们,在议论作文的题目怎么这么难,我阅读理解没有读懂、、、、、、学语文方法很重要。

记得我上学的时候,老师就说,学语文没有什么技巧,只能多读,多背,多写。正可谓“书读百遍,其义自现”。但是在当今的学习生涯中,似乎有些浅显了。

《何捷老师的生动语文50问》适时的出现了,儿子今年上小学,作为家长免不了要辅导作业。提前学习有助于应对自如。不会当孩子问起你问题时一脸蒙圈的尴尬!



看完序,了解到何捷老师是一个幽默的老师,往往这样的老师会更受欢迎吧,会把枯燥的的知识讲的很生动。在本书中何捷老师总结了其多年的教学经验,将语文教学分为阅读教学、写作教学和常规教学三大块,给出了其对于这三大块教学中常常会出现的问题的解决方案。帮助建立多样式,情景化,故事类的教学模式,激发孩子学习的兴趣和积极性,家长如果能学到这些方法,相信就能够为辅导孩子学习语文提供解决问题的思路和方法。



看目录觉得知识点比较简单,一目了然的清楚作者在讲什么。用提问的方式。阅读教学怎么办,写作教学怎么办,常规教学怎么办。其实前两章和平时的学习密切相关,第三章更适合老师教学的学习吧。

首先是兴趣,学语文要激发孩子学习的兴趣。枯燥的语言方式往往让孩子不能静下心来投入进去,所以如何将其变的生动一些就显得很重要了。



之前我们先学拼音后学文字,觉得理所当然,现在教学大纲改成先学文字后学拼音,我一直不知道为什么,读了老师的讲解后觉得是非常有道理的。

何捷老师用学习当中的例子来实际教学。简单易懂,比如举个简单的例子。第一课中的《秋天》,首先不要考虑孩子是否认识生字,对于孩子来讲肯定是不认识的。如果变成了识字教学就很枯燥了。老师教我们如何让孩子留下语文学习的模样。

第一步设计“我能读”,鼓励孩子自由大胆的朗读,将拼音变成工具;

第二步设计“我发现”,将和之前的儿歌进行对比。找区别,分成段落;

第三步设计“我能背”,锻炼孩子的记忆力,多读几遍,然后想象秋天的景象,把文字化为形象;

第四步设计“我会写”,这个时候才开始锻炼写生字;

第五步设计“课后拓展”,这个一般是教学中很难做到的,自己写一下,读读其他的秋天的诗歌,会理解的更加深刻。



之后的每一讲老师会用这种实际案例手把手教会我们如何辅导学习。我第一遍粗略的看了一下,觉得有必要深读,最好是能够运用起来,让孩子在家的辅导轻松自如!

沙发
发表于 2019-01-28 22:47
只看该作者
看起来这书是非常不错的

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