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【第1649期试读】《儿童教育心理学》(1218-1226)

北京汇智博达图书音像有限公司
《儿童教育心理学》
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2018-12-26 18:00
2019-01-18
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    一本书看懂孩子的心灵密码,家长必备的亲子教育进阶攻略。科学有效的儿童心理研究,通俗易懂的儿童教育指南,解读儿童成长的经典案例,阿德勒儿童心理学研究传世之作。畅销70年,尼尔森、墨菲、俞敏洪、刘墉感动推荐——世界上没有问题儿童,只有缺少正确引导的生活的失败者!



    图书简介:
         教育儿童是一门科学,也是一门艺术。本书可谓是一本不可多得的教育指南,为许多家长和教育工作者提供了有效的指导,用通俗易懂的理论,结合事例,向读者传授教育之道。书中强调人格的统一,阐发问题成因,指出常见的教育错误,关注儿童成长过程中的重点问题,并一一给出答案。答案中不仅有方法,还有依据,科学严谨,是心理学家阿德勒的一部扛鼎之作。
         书中指出家庭对儿童的影响,对儿童的各种表现进行解读。孩子是一面镜子,通过孩子成人也可以反观自身,完善自我。这本书也可以让家长朋友们见微知著,在未形成障碍前,就有效预防问题的产生,使孩子能够在正确的指引下良性发展。

    编辑推荐:
    1.        影响西方儿童心理学的传世佳作。
    2.        解决儿童心理问题的诚意之作。
    3.        著名心理学家阿德勒的扛鼎之作。
    4.        科学易懂,家长老师们的入门级床头读物。
    5.        指导家长形成良好的亲子关系,解读孩子的行为表现,让你读懂孩子。
    6.        帮助你探究问题的根源。让你头大的“问题儿童”,也许是你的问题导致的。
    7.        洞察心理内核,打开孩子的情感之门,孩子们渴望家长们读一读的好书。
    8.        看懂孩子成长的心灵密码,家长必备的亲子教育进阶攻略。

    作者简介:

         阿尔弗雷德•阿德勒,奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,是现代自我心理学之父。他在自己的理论中,对弗洛伊德学说进行了改造,建立了自由精神分析研究会。1920年,成立儿童指导中心,积累了大量实践经验,逐渐形成独特的儿童教育理论。1976年,以他的心理学理论为基础而形成的父母效能培训课程风靡整个西方社会。
         阿尔弗雷德•阿德勒的著作有《论神经症性格》《神经症问题》《个体心理学的实践与理论》等,他的理论对后来西方心理学的发展具有重要意义。

    译者简介:
         吕正,心理学硕士,致力于现代心理学理论研究与实践多年,并利用自己的语言与专业优势,完成了多部外国心理学专著的翻译与校对工作,深受业内人士好评。《儿童教育心理学》为其近期新作,语言简洁流畅、文风成熟稳健,全书不但文意翻译准确到位,同时还保证了行文的通俗易懂,使得心理学理论得到极好的传播。

    媒体评论:

         世界上没有问题儿童,只有缺少正确引导的“生活的失败者”!         
    ——心理学家  阿德勒

         阿德勒,拒绝成为精神分析的某个零件。他既有点像科学家弗洛伊德,又和预言家荣格相似,他就是他自己,传播福音的人。
    ——《纽约先驱论坛》

         阿德勒的影响力比一般人所承认的要更大,因为其他的理论家都曾受到他的著作的影响。         ——心理学家 舒尔茨

         阿德勒的心理学在心理学历史上是一个沿着我们今天应该称之为社会科学的方向发展的心理学体系。      
    ——社会心理学家 墨菲

         阿德勒把生物学定向的本我心理学转向社会文化定向的自我心理学,这对于后来西方心理学的发展具有重要的意义。
    —— 叶浩生

         一个人在18岁之前的成长过程中,家庭教育的影响占比超过60%,学校教育占30%,还有10%的影响来自社会教育。而现实中,很多家长完全不知道该怎么教育孩子。         
    ——俞敏洪

         阿德勒的思想对彼时的美国来说像是一剂恰到好处的良药。在教育领域,他强调教师不应该放弃任何一个儿童,或者将问题归咎于遗传。
    ——路金波

    内文展示:

         就心理学的角度来看,对于成人,教育问题总体来说是一个自我认识和自我指导的过程。当然,对于儿童来说,这也是一样的。不过,儿童教育和成人教育还是存在一定差异。毕竟,儿童尚未成年,在自我认识和自我指导方面能力很薄弱,还需要指导。如果时间足够长,我们完全可以寄希望于儿童自行培养,但人生有限,为了避免整个过程过于漫长曲折,成人就必须参与其中,对他们的成长加以关注和引导。
         而在这个过程中,我们面临的最大的困难就是对儿童的不了解。对于成人来说,正确认识自我尚非易事,更何况还要全面了解儿童,并在这个基础上运用丰富的知识去指正和引导他们,其困难可想而知。
    基于此,专门研究儿童心理的个体心理学便出现了。和其他心理学不同,个体心理学注重理论和实践的联系,不允许两者出现任何脱节。个体心理学的研究重点是整体人格,并以科学方法追求整体人格充满活力的发展和表现。立足于此,个体心理学的科学知识就等同于是实践知识,其实所谓的知识大都是源于对错误和谬误的认识;无论是心理学家、父母、朋友,还是个体本身,只要他拥有这样的知识,就会懂得运用它来指导人格的发展。
         这种研究方法使得个体心理学的科学理论形成了一个有机的整体。依照个体心理学来看,个体的行为源于整体人格的引发和指引,所以说,个体的行为是对个体心理活动的一种反映。在引言部分,我尝试先对个体心理学的观点作一个概括性的论述,在后面的章节将对各种问题进行更详细的探讨。
         说到人的发展,它有一个根本事实,那就是人的内心总是充满着有活力、有目的的追求。一个人从出生那天开始,就在不断地追求发展,追求崇高、完善和优越的美好景象。这种景象存在于每时每刻,并在潜意识中形成。这种有目的的追求,反映了我们人类所特有的思维和想象能力,不仅主宰了我们一生的具体行为,甚至还决定了我们的思想。事实上,我们的思想绝不是客观的,而是与我们的生活目标和生活方式保持一致的。

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