孩子的那点儿事，能算“偷”么？遇到这种事，家长要怎么做？

孩子喜欢“偷”东西怎么办？

最近有个已经结婚，孩子六七岁大的老同学在朋友圈发愁：逛亲戚朋友家时，我的孩子经常会偷偷把对方家里的小玩具带回来，上次是一辆小汽车，这次是一个机器人。而且还会经常翻叔叔阿姨的包，找好吃的。屡次教育都没用，还撒谎说是别人送的，这种情况怎么办？该不会长大后还这样吧！

其实这种情况很多家庭都会遇到，熊孩子的世界你根本不懂，他们碰见喜欢的东西死活都要带走，哪怕那是天皇老子的也不管，把心一横，我就要！！你能耐他如何？打骂只会适得其反，让叛逆的心理更重，而且还会引来仇视心理，不打骂，耐心教育吧，左耳进右耳出，还浪费一堆口水，赔了夫人又折兵。

其实嘛，孩子的这点事儿，站在大人的立场来说，这叫“偷窃”，可是从孩子的角度来想，这不能算“偷”！那为什么呢？

孩子怎么会有“偷”的概念呢？如果你教育孩子：偷窃是不好的行为，不能随便偷东西……不管讲得多么好，多么有道理，哪怕心里觉得“自己不当老师简直可惜了！”这都没用，因为从出发点就错了。

绝大多数孩子并不是为偷而去拿别人的东西，只是内心产生了需求感“那个东西我没有”，“那个东西我喜欢”，“我想要”……这种需求促使了孩子“拿”的行为。

这种从“偷窃”的观点或者通过打骂去教育孩子肯定是不对的，另外两种做法也不建议。

1：孩子面前不动声色，背后主动替孩子承担责任，这样是宠溺孩子，会使孩子丧失责任感。

2：认为这是孩子的天性，满不在乎，觉得大人不能和孩子计较，长大后就会懂事的，不做任何处置。

第二点的做法无异于会造成《芒山盗》那种后果，宣和年间，芒山有一个盗贼要行刑，母亲和他诀别，他却咬死了自己的母亲，并说：“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见了，却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。于是我杀了她。”

教育还是要有的，只是要看方法。

第一点：摸清楚孩子这样做的动机，如果孩子的确非常想要那样东西，父母要告诉他，爸爸妈妈可以给你，让孩子觉得父母是值得信赖的。

第二点：让孩子换位思考，“如果是你自己的玩具被人拿走了，你会开心吗？”

第三点：主动归还物品，如果孩子还小的话，可以由自己带着上门，道歉时要注意礼貌用语，比说：对不起？没经过你同意拿走了你的东西！”

孩子很“自私、小气”怎么办？

小恒今年三岁了，家里每次来了客人，妈妈端出吃的，小恒都会站出来对客人说不许吃，这是我的。客人的小孩看见家里的玩具，他也死活不让碰，警戒线拉得严严实实的，如果有的小孩在玩他的玩具，他就会抢回去，抢不到就会哭。

小恒父母的同事和亲戚都会在背后说小恒很小气，很自私，大家都不喜欢这个孩子。小恒的父母对此也非常无奈，不管怎么说都没用。

但是这其实只是孩子在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。

这不是“自私、小气”，只是一个正常的发展阶段，随着孩子分享意识的发展，这种独占现象会有所减缓。

像小恒的这种做法，父母要对此表示尊重并且采取接纳的态度，这是让孩子明白自己与自己的物品之间的关系的好机会。

告诉孩子，他的衣服、玩具、图书等都属于孩子自己，自己要管理它们，并有权决定是否分享。只有孩子拥有了物权安全感，才能获得良好的自尊，也才能更好地分享，在说这些的同时，也要避免给孩子贴上“小气”“自私”的标签。

鼓励和倡导孩子分享，也可以为孩子做出分享的榜样，让孩子感觉到分享是一件快乐的事情，但绝对不能强迫孩子，也不能给孩子提条件或者增加任何压力，更不要为了成人之间的面子而替孩子做主把孩子的东西赠予别人。决定是否分享是孩子自己的权利。

孩子的物权意识

不管是孩子喜欢“偷”东西或者“小气”，家长不用过于烦恼，这是孩子成长的必经之路，要懂培养他们的"物权"观念，让孩子拥有自尊自主的意识，帮助孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品，是个极易被人忽视而又对孩子健康成长很有积极意义的问题。尊重孩子拥有的这些物权，将会促进孩子在方方面面的有益发展。而尊重别人的物品则是一种社会规则，尊重这个规则会使孩子在交往中受到欢迎，成功顺利地进行社会化。

具体的做法上面已经指出，这里总结一下。

1：灌输“借”的概念

俗话说：有借有还，再借不难。让孩子明白，喜欢一样别人的东西是可以借的，但前提条件是要获得对方的同意。如果没经过同意就拿走，那不是借东西了，而是偷东西，再告诉孩子偷的概念，让他知道偷东西是不对的。

2：让孩子懂得换位思考

发现孩子拿别人东西的时候，家长要教育说，如果被拿的是你自己的东西会怎样？让孩子站在别家孩子的角度去思考这个问题，他就会明白这样做是不对的。

3：给孩子制订规则

鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里，什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：想要什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。”

4：明白做错事有代价

当孩子随意拿了人家的东西，家长可以小惩大诫，告诉孩子：因为你拿了别人一件心爱的玩具，所以你必须付出相应的代价，要放弃一样自己很心爱的物品。让他感受到失去心爱物品的感受。

5：学会分享

比起独自享受，分享更能令人快乐，要让孩子明白这一点，做一个大大方方的人，首先让他做一个孩子无法完成的积木任务，当他感到困难时，再建议他要不要让其他的小朋友来帮你之类的，这样他就更能接受了，一旦感受到这种快乐，慢慢的，这种“自私小气”就会随着成长而消失。

6：重承诺

处理孩子随意拿别人东西的时候，父母可千万不要随意承诺：你先把东西还给别人，以后妈妈再买给你。如果后面没有这么做，孩子就会有受骗的感觉，以后也很难再相信父母了。

7：增进亲子关系

良好的亲子对话是很重要的，借着沟通可了解孩子内心的想法，并鼓励他说出生活中所发生的大小事，便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。

8：读一本好绘本

一本好绘本，不仅可以帮助父母增进亲子关系，还能让孩子理解物权意识，比起抢东西，好朋友一起玩更重要。

下面就要推荐一本这样的好书。

《我的？你的》这本书是由童立方旗下品牌森林鱼引进出版。

由美国华裔女作家：安娜·康以及她丈夫克里斯托弗•维昂特联袂奉献，继上一本苏斯博士金奖作品《小不点与大块头》——让孩子认识到自我意识之后，推出的这一本《我的？你的？》，让孩子正确理解物权意识。

这本书非常有趣，讲述了两个毛茸茸的家伙都想坐这个舒舒服服的椅子。麻烦也随之而来，他俩为椅子的归属争得不可开交。他们的怒火越烧越旺，直到……

来看看书里的插图吧：

最后到底是谁坐上了这把椅子呢？

这里卖个关子。