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【乐乐作品】有方法、会总结,阅读兴趣高——关于六·九班同学阅读情况的调查(2)

回复数:7  |  浏览数:509
楼主
发表于 2017-12-06 15:22
只看该作者

(上接1)

    3.阅读方法

    通过调查问卷分析可知,同学对于阅读课外书籍的类别比较多元化,漫画类、科幻类、故事类、辅导类……均有所涉猎。其中80%的同学选择喜欢阅读的类别为漫画类、科幻类。


    在“阅读计划”方面,50%的同学选择“经常有计划”;50%的同学选择“有时有计划”。


    从这个调查数据说明,同学们在进行课外阅读的时候,还要加强计划性。


    在“阅读课外书通常采用的方法”调查中,80%的同学能够“做读书笔记或批注”;20%的同学能够在阅读时“摘录好词佳句”。


    这个数据说明,同学们在进行课外阅读的时候,能够及时记录下相关内容,属于深入阅读。


    关于“写阅读心得”的习惯方面,90%的同学“有时会写”;10%的同学“经常写”。


    这个数据说明,同学在阅读完课外书目后,还要再加强书写“阅读心得”的力度。


    在“与同学交流课外阅读情况”的调查数据分析,80%的同学有时会与同学就课外阅读情况进行交流;10%的同学会经常与同学交流课外阅读情况;10%的同学从来不与同学交流课外阅读情况。


    这个数据说明,同学之间就课外阅读情况交流不多,还需要通过多交流,提高阅读兴趣、增强阅读效果。


    4.家长支持力度

    在“阅读课外书来源”的调查中,30%的同学选择“从图书馆、阅览室借阅”;30%的同学选择“家长购买”;40%的同学选择“自己购买”。


    在“父母是否会督促课外阅读”的调查中,70%的家长会“偶尔提醒”;20%的家长会“经常督促”;10%的家长则“从来不管”。


    通过以上两组数据可以看出,虽然家长在孩子进行课外阅读过程中,给予了一定肯定和帮助,但还需要再多一些的关注和支持。


    关于阅读的建议,只有1名同学填写了“少留作业”。他认为,作业过多,会阻碍正常的课外阅读。(未完待续)

沙发
发表于 2017-12-06 15:24
只看该作者
关于阅读的调查报告2
板凳
发表于 2017-12-07 10:15
只看该作者
弄得很详细呀
4#
发表于 2017-12-07 10:20
只看该作者
做得非常不错的呀。
5#
发表于 2017-12-07 10:48
只看该作者
回复 4# 有城

还好的
6#
发表于 2017-12-07 10:48
只看该作者
回复 3# 晓之风铃

是的
7#
发表于 2017-12-08 12:38
只看该作者
调查项目设置的很详细呢
8#
发表于 2017-12-11 10:29
只看该作者
回复 7# qianqian0901

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