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【第1338期试读】《给孩子的中国画启蒙(全彩)》一书在手,看展不愁(1013-1022)

电子工业出版社
《给孩子的中国画启蒙(全彩)》
68.00
12名 (报告带宝阅读照更佳)
中国大陆地区
优速快递
2017-10-22 18:00
2017-11-24
12
已有23497人关注,共有371人申请!
   
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    没有拿过画笔也可以欣赏中国画!赠缩微版张择端《清明上河图》!(小猛犸童书出品)



    图书简介:
         没有拿过画笔的人,孩子乃至大人,可以欣赏中国画吗?完全没有问题,本书就是这样一本关于中国画的启蒙书。全书通过从魏晋到宋六位国画大师顾恺之、王维、韩滉、张择端、王希孟、马远的名作,展示《洛神赋图》、《五牛图》、《清明上河图》、《千里江山图》等传世名画的细节,讲述画作背后及关于画家的有趣故事,并穿插浅显易懂的对中国画绘画风格和技法的讲解,带领读者在对众画作的对比之中,认识国画,感受中国画的意境。

    编辑推荐:
         ☆ 没有拿过画笔也可以欣赏中国画!
         ☆ 海量细节展示,揭开中国绘画的神秘面纱!
         ☆ 申姐姐带你认识6位中国画大师,从魏晋到宋,从顾恺之、王维、韩滉到张择端、王希孟、马远,发现《五牛图》《清明上河图》等中国画的美好!
         ☆ 中央美院国画系、当代艺术教父栗宪庭作序并亲笔题字!
         ☆ 详解《清明上河图》《五牛图》《千里江山图》《女史箴图》《江干积雪图》《水图》。除此之外,还可以欣赏画家更多的作品,如《洛神赋图》《长江积雪图》《江干雪霁图》《雪溪图》《伏生授经图》《踏歌图》等。同时,也可以在不同时代不同风格的对比中,欣赏隋代展子虔的《游春图》,唐代的《宫乐图》,唐代李思训的《江帆楼阁图》和《御园采莲图》,唐代李昭道的《明皇幸蜀图》,唐代周昉的《簪花仕女图》,唐代韩幹的《照夜白图》,五代周文矩的《重屏会棋图》,五代董源的《潇湘图》,五代黄筌的《写生珍禽图》,北宋范宽的《雪景寒林图》,北宋苏轼的《枯木怪石图》,北宋李公麟的《维摩演教图》,北宋郭熙的《早春图》,北宋赵佶的《芙蓉*图》,南宋马远的《寒江独钓图》《倚云仙杏图》,元代倪瓒的《容膝斋图》,清代王树毂的《弄胡琴图》等众多中国画名作,感受中国画的脉络。

    名人推荐:
         让孩子从小接触艺术,并非希望每个孩子都成为艺术家,而是培养孩子从小欣赏艺术的习惯,在孩子幼小的心灵里种下自由想象的种子。作者将历代经典绘画大师以及他们的代表作品,以故事的形式讲给孩子,以便让孩子在听故事的过程中,既获得艺术的知识,也逐渐产生对艺术的兴趣。这本书不仅是给孩子看的,也是给父母看的,让父母成为引导孩子走进艺术殿堂的*个老师。
    ——中国著名艺术批评家、策展人 栗宪庭

         到我是岭南画派第三代,我也收了十七个弟子,每次收弟子时我都说:“拜师不只是跟老师学,还要跟岭南画派的前辈学,和跟整个中国美术史的画家们学。”从小以来,我看过东晋、隋唐、宋元明清很多画家的作品,我认为当你看过十万张画,就不可能画得太差,我的画风有中国味,正因为我看过十几万张古画, 耳濡目染所达成的。
    ──台湾著名漫画家 蔡志忠

         艺术给我们美的享受,给我们幸福感;艺术是世界的,与它相遇是我们生命中的奇迹,它有着天堂的样子;书中所描绘的中国*经典的中国画,让生活在中国的孩子们更加有亲近的感觉,现实与绘画的融合对于孩子来说是*好的审美教育。申颖的这本书正是引领孩子走向艺术之门的钥匙。
    ——柏年基金会主席 王柏年

         《给孩子的中国画启蒙》寥寥数言即勾勒出了幅幅中国经典画的唯美意境,娓娓道出了画作本身和背后的故事,而画法及传承亦点缀其中。孩子会在轻松有趣的故事里去了解中国画,形成自己的审美情趣。
    ——故宫博物院研究室 副研究馆员 刘甲良

         作为一个理工男,我从小就有个愿望:家中的中式家具上摆设的是青花瓷,墙上挂的是山水写意,花鸟鱼虫的中国画。其中一幅是一叶孤舟上,一个老翁披着蓑衣,独钓寒江雪……我想买一本和孩子一起读。《给孩子的中国画启蒙》给孩子开启一扇窗,把梦延续下去。                       
    ——悉尼云计算平台架构师  黄益

         《给孩子的中国画启蒙》或许是*本引领你跟孩子亲近中国画的启蒙书。
    ——— 著名阅读推广人 一夫

    作者简介:
    申颖
         艺术策展人,就任香港某艺术馆“展览执行策划”,参与过“从中国古代艺术到现当代艺术”的数十场展览的举办,拥有跨国博物馆策展经验。她是一位5岁孩子的母亲,从教授自己孩子审美知识,到创立儿童美育品牌,她竭力把更多的博物馆审美知识带给越来越多的孩子。她说:“从了解美、理解美,到享受美,是她想带给孩子们的幸福滋味。”

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