《少年品读史记》

读史明智，中华民族在历史浪潮中涌现出众多英雄人物，孩子们应该用心学习古人的胸怀，多读英雄人物的事迹，与古人对话才能陶冶情操，拥有高尚的品德，进而更加热爱生活，感悟生命，寻求更高的人生目标。

《少年品读史记》正是我一直在寻觅的适合少年儿童学习的史书，此书编写人员众多，他们共同取笔名为“爱华文”，顾名思义编者都是热爱中华文化的人，我代表读者向所有编者致敬，感谢您们的辛勤付出，孩子们读了您们的书后，定能对优秀的中华文化生起浓厚的兴趣来！

这套书共分为五册，人物类型包括圣贤、天子、诸侯、名臣、武将、儒者、义士等等，人物角色鲜明，人物特点突出，是从《史记》中选择了若干个人物，这些人物每个人身上都有闪光点，改写成故事，让孩子们能接触到精彩的历史世界，从历史人物故事中身临其境地走进历史现场，给少年儿童带来真切的人文和历史的启蒙。读这些历史人物的故事，让孩子们思考他们自己的人生，能从中得到许多启发与借鉴。

我们这次拿到的是第一册《圣贤的足迹》，共139页，书籍的印刷及装订质量很好，也没有味道，字体大小适中，排版清晰，适合孩子们自主阅读，不伤眼。本册讲的是上古的圣君名王和孔孟老庄等圣贤的故事，从黄帝、唐尧、虞舜、夏禹、商汤，到周文王、周武王、姜太公，再到老子、孔子、曾子、孟子和庄子，故事里的人物都是人格高尚、道德才智杰出的典范，是非常值得我们当代每一个人学习的。

本书语言简单易懂，故事充满童趣又富有哲理性，深受孩子的喜爱。我家孩子刚刚学完一篇语文课文，叫《孔子与学生》，课文里说孔子被称为“至圣先师”，被列为“世界十大文化名人”之首，孩子十分敬仰孔子，就最先阅读了介绍孔子的那一章。孔子三岁时，父亲就去世了，家境十分贫困，他很早就分担起家里的劳动。长大后成为平民教育的倡导者，办学宗旨是“有教无类”，一视同仁地教授学生。他教育的根本目的是做人，做人的关键是有仁爱之心，孝敬父母友爱兄弟，要先打好道德基础，再学习文化知识。本书的讲解娓娓道来，很是引人入胜，期待早日阅读另外四册书。

每章结束后，设有“品读《史记》原典”，为了便于孩子们理解掌握其中的内容，还特意增加了“注释”和“译文”，译文解释得非常细致到位，可见作者用心良苦啊。