读《朵拉的古诗奇幻之旅》一起感受古诗的魅力

       看到这本试读书的介绍时，我立刻就心情澎湃了，一定要申请试试看，希望获得试读机会，有机会和我家小妞儿一起来感受，中国优美的古诗词是如何通过故事让孩子更容易接受，要知道古诗词虽美，可是孩子掌握其意，了解其美，欣赏其精炼，融汇贯通那可是个技术活儿啊！

       不说别的，作为今年9月就要进入小学，成为一名小学生的小妞儿妈妈，我，可是很想知道小学必考的49首古诗，到底是哪些？提早准备一下，绝对是必要的。所以立刻做了申请。不过，直到收到这本书，我还是有些不敢相信，这么幸运呢！

       要知道，在申请这本书之前，刚申请了一本百科书，不知道会不会给百科，而不给它呢；要知道，我可是强烈想看这本书的，可是那本书已经申请了，也找不到可以退出申请的地方，只好等了。幸运女神或许听到了我的祈祷吧，告诉了小编我的期待，嘿嘿……如愿获得了这本——《朵拉的古诗奇幻之旅》。

       翻开书页，首先看到的是作者简介，有配照片哦！绝对是美女作家啊！立刻对这本书的兴趣更浓了！

       翻看前言，写到“用手机或平板电脑，扫描每一章起始页右下方的二维码，进入本书作者在荔枝FM的私人电台，听到作者本人的原声朗读音频”。太棒了，还有音频呢，现在很流行“听书”，竟然还可以听到作者本尊的阅读，简直太棒了，要不要啊？哈哈……

      本书共分五十章，时间原因，还没有来得及将整本书各个章节都阅读完，只是选择性的翻看了几章内容，向大家介绍一二。我家小妞儿已经等得不耐烦了，一个劲儿的晃着我的胳膊，让我快讲快讲，要是有拼音就好了，可以要她自己去读了，不过这么厚的一本书，标上拼音也是像浩大的工程，又不是英文大部头。哈哈……

       第一章，梦里的图书馆。书的开篇，讲述了故事的小主人公——朵拉，是一个三年级、爱幻想却学习不太好的小女孩，她很讨厌语文课。

       讲到这里，女儿的问题立刻就来了，“讨厌语文，妈妈，你不是说过，语文里就包含古诗吗？讨厌语文，古诗估计学的不好，那可怎么进行“古诗的奇幻之旅”呀？”，我也觉得很奇怪，我们一起揣着疑问，往下读吧。

       一天上课，校长带来了一个叫“安迪”希腊的小男孩，他是来做文化交流的，校长说学习出色、懂得中国文化的同学，在安迪离开时，可以和他一起去希腊做文化交流呢。同学们都很想去，朵拉自然也不例外，可是想想自己的成绩，朵拉又退缩了。

故事随着这个冲突开始了，朵拉进入了一个梦境，梦里朵拉遇到了月亮女神辛西娅，告诉朵拉，必须解开七七四十九个迷宫，经历无数次的磨难，才能从迷宫里走出来。

       女儿着急了！“妈妈，妈妈，唐僧师徒四人去西天取经，也只是经过了九九八十一难，孙悟空那么厉害，朵拉可只是一个三年级的小女孩，而且只有一个人，平时还不好好学习，古诗一定学的不好，这可怎么办啊？”别着急，肯定会有同伴的。一定会想到办法的！

       很快，朵拉就看到了第一首古诗，汉乐府*长歌行，当我读出青青园中葵，女儿竟然合着我的声音一起读出了下面一句，朝露待日晞。嘿嘿……可以呀！当读完了“少壮不努力，老大徒伤悲！”时，女儿得瑟的和我说，在幼儿园里，老师教过他们呢，她记得很牢哦！嗯嗯嗯，你去做朵拉的同伴吧？好呀！哈哈……朵拉有同伴了，正是那个希腊小男孩——安迪。

       这本书，将古诗贯穿在文章中，古诗中的经典词句，正是迷宫的关键钥匙。掌握了钥匙，朵拉和她的小伙伴安迪一起，闯过了一个个的迷宫。在他们的奇幻旅程中，我们也一起学习了一首首优美的古诗词，获益匪浅。而故事的内容，让我有种看小说——哈利波特的感觉，特别的有趣。

       今晚上，接着阅读下一章，看看又遇到了什么难题，需要哪些古诗的知识才能解决！