《奇先生与妙小姐》试读，闪光小姐

读书宝贝:糖糖
宝宝年龄:两岁十个月
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  “妈妈读闪闪发亮的小姐姐”

         每天晚上关灯以后，我们养成了一个习惯，读故事。最近被糖糖要求最多的就是奇先生与妙小姐系列绘本中的闪光小姐。原因大多要归功与歌曲，小星星。糖糖总会给自己带个欠揍，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，读闪闪发亮的小姐姐。本次试读的闪亮小姐，星星造型一秒抓住了孩子的兴趣所在。闪闪发亮的小姐，喜欢跳舞，喜欢唱歌。充满了积极向上的乐观情绪，并且把这样的情绪带给了周围的人

快乐这种情绪是会互相影响的，
同时不快乐，负面的情绪也是会互相影响的

       糖糖最喜欢的就是荒唐先生帮闪光小姐找能够发亮的原因这个情节。荒唐现在去冰箱找，糖糖也打开冰箱。没有找到，他说不发亮，找原因。闪光小姐为什么不会发亮呢，她明明是那么亮闪闪的存在，她快乐，喜欢唱歌游戏，玩耍。和好朋友们一起跳舞，即使笨拙先生会踩到她的脚丫子，她依然在开心的笑。她为什么会不开心呢，原来是遇到了不开心的事。

被各种事情影响到了闪光小姐，
她变得不开心，所以不在发光。
  
        她的雨伞被剪开了洞，她被雨淋湿了。她被霸道小姐说唱歌难听，被粗鲁先生说跳舞难看，她最快乐的事情被批评了，她不开心，一个人慢慢的走慢慢的越来越灰暗。荒唐先生帮助她寻找闪光。同时也用自己的行为让闪光小姐变得开心起来，只有开心起来才会闪闪发亮。

我不要做粗鲁先生，
我要做荒唐先生。

       绘本中出现的人物都因为他们的名字，所发应出了性格。笨拙先生，霸道小姐，粗鲁先生，而荒唐先生则不荒唐。虽然他的行为看上去很滑稽，但他的目的还是让闪光小姐发亮起来。也让我们明白，不发亮的原因在于情绪。通过八次阅读，糖糖了解了荒唐先生和闪亮小姐之间的事，也让他明白了不开心的原因。我告诉他说，闪光姐姐不开心是因为被别人批评遇到了倒霉的事。就像你跌倒会哭一样，这是很正常的情绪。

作为朋友，应该互相帮助，
不应该恶言相向。
  
        朋友的定义也在阅读的绘本中慢慢的渗透给孩子。现在糖糖知道荒唐先生是闪光小姐的朋友。帮助姐姐找到快乐。朋友应该是互相帮助，不应该指责和批评对方。而糖糖也学会了去跳舞唱歌，他觉得这样可以快乐起来。虽然我觉得他一直很快乐。

        绘本给孩子打开一扇未知的门，充满了新奇未知，可以通过绘本让孩子心里有个最初的概念，情绪，成长，尝试，生活等。在绘本的世界中孩子会明白很多情绪的表达，就比如糖糖经常会说，妈妈不应该大声说话，这是不礼貌的。好吧，虽然我大声说话只是在很少的时候，但是在他心里这是不礼貌的，妈妈不应该是不礼貌的人。