培生英语阅读街

    培生英语是一个鼎鼎有名的英文教材，我们原来也读过一些培生的教材都很喜欢，今天我来说说妞妞昨天晚上读的一套《培生英语阅读街》的读物。

    这个是幼儿版K1的，每个都是薄薄的一小本，一开始妞妞满满有把握地准备拿起来就读，因为她觉得幼儿版的对她来说SO EASY ,但是当她打开就发现不是那么回事，一些词是她没见过的，想要读出来，好多词都是靠拼的，她还没接触过，然后这内容就引起她重视了，她仔细数了数后面的词汇表，大部分是20-30个主要词汇，因此信息含量还是挺大的，然后她要求我帮她播放音频。

    这一般就是她读英文书的步骤开始了。她平时也是先听音频听上几遍，在跟着读几遍，然后反复听，总有一天，她就像是竹筒倒豆子一样，开始往外输出整个句子了。这一点我有时候也是比较惊讶的，因为很多我都没有跟着一起读，因此我常常听她说一些句子还要问问她什么意思，她一般也不会一个一个词汇抠出来给你讲什么意思，基本上就是句子或者这个小段落啥意思，然后她一连串英文搭配起来再说一遍给你听，基本上算是整句翻译，每个词汇她不一定能说清楚，全是靠读得多了，自己猜自己揣摩。我也没干涉，因为本身就是有兴趣做的事情，我也没要求有什么标准，她在路上唱那个《脏脏的比尔》，《快乐的流浪汉》这样的儿歌的时候也有一些词发音不是很对，我也没有纠正，我记得她幼儿园阶段怎么都发不出flower这个词的读音，现在完全没有问题了，因此对于一些含混的地方，我还是很宽容的。

    她很认真的跟读了一遍《大牦牛》《我们五个》然后就去休息了，她躺在床上说，我本来以为这样的书，我直接就能看，但是我很多次都拼的不太对呢。看来我还是得多看点这个幼儿阶段的啊。原来我也有过冒进的时候，我们在一年级的时候，收入了一套和美国小学生同步的教材，本来是想给她作为英文的阅读材料，后来我好胜心切，她读不好的，我就要求她一遍一遍地跟读，因为是小短文，对她来说其实难度有点大，她一边哭一边读，我也气得火冒三丈，那一套是一直到2年级的，但是到后来我们就放一下，准备再等等在读，孩子已经反感了。现在那一套的第二部出来了，我纠结了好久没有买，妞妞说，先看点绘本类的读物吧，我水平还是没有那么好，她读，自己还是比较有数的，因此这个《培生英语阅读街》还是比较适合她的，一本小书就是几个句子，里面有很多重复词汇，也帮助她认识新词汇，还有音频，对她正音很有帮助。

    这个内容也是特别有趣，适合孩子的兴趣，呼应孩子的生活，我想作为阅读的启蒙读物真是很棒，特别是里面的设计很有重点，无论是阅读指导，还是动手练习题还有注释重点词汇，都是体现了一个很棒的教材设计，我们就平常心，让孩子自己看一些与自己水平相符的读物，孩子的阅读之路会走得更顺畅。