欣赏灵动之美，品味大师幽默—共读《我们五个》《大熊的冬天小屋》
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欣赏灵动之美，品味大师幽默—共读《我们五个》《大熊的冬天小屋》
by：洁yuanyuan 昆汀布莱克，一位胖胖的、可爱的、满脸笑容的老人，当代大师级的插画师、绘本作家。最初认识他，是看到罗尔德达尔的小说中的插画，画面灵动，幽默感十足。而他也是罗尔德达尔的御用插画师，这次细细品读这套《世界插画大师昆汀布莱克绘本》作品，再次感受到了大师的独特绘画风格与满满的童真童趣。 这次听故事的小朋友是幼儿园中班的孩子，看着他们一双双亮晶晶的大眼睛，心底也被这份纯真与灵动所感染。别看他们年龄小，却都是一些喜爱读书和听故事的孩子。  《我们五个》 我们首先分享了《我们五个》。幼儿园的孩子们刚刚进入集体生活，会认识新的朋友、新的伙伴，和同伴之间如何相处，小朋友们有什么特点和优点，我想在相处的过程中都会慢慢的发现。 最初在看到封面时，孩子们认为相框中的五个人是一家人，可是读完故事的开头后，我们知道，这是五个奇妙的小孩子。当了解到这五个小孩子中的四个人：安琪有双千里眼，奥利有双顺风耳，西蒙娜和马力欧力大无穷的时候，孩子们各个都很羡慕，而且非常想知道艾瑞克有什么奇妙之处。 五个好朋友乘车去郊游，可是吃过野外餐的大艾迪却病倒了。作者在这里把大艾迪的脸色变化淋漓尽致的表现出来，孩子们一目了然，一下就明白了大艾迪脸色的变化的原因，是生病了。可见作者对于图文的细致处理，即便是小孩子也能理解。 随着故事的推进，安琪、奥利、西蒙娜和马力欧四个人都发挥着自己的特点，孩子们更加好奇艾瑞克的奇妙之处了。当五个人被困于断崖前，艾瑞克发挥自己的大嗓门争取到救援人员的帮助时，孩子们笑了。 最后我们还与孩子们一起聊了自己的特点，有的说，自己也可以是大力士；有的说，自己还可以举起大汽车。生活中每个孩子都有自己的特点，就像艾瑞克的大嗓门，可能很多人都不喜欢大嗓门，但是大嗓门却在关键时刻挽救了他们六个人。这也提示我们作为家长，善于发现孩子们的特点，并正确的引导，是非常重要的。孩子们还体会到了集体力量大，大家只要齐心协力，就一定能战胜困难。 《大熊的冬天小屋》 《大熊的冬天小屋》是一则温暖的小故事。小松鼠、小刺猬、小猪和小鸡在大熊搭建小屋时没有帮忙，可是当冬天真正来临时，却忍受不住寒冬的侵袭。看着小动物们在寒风中瑟瑟发抖，孩子们也为它们十分担心，都纷纷想办法，它们有的说可以自己搭建小房子；有的说可以搭建一处大房子大家住在一起；还有的孩子直接想到了去大熊小屋借住一个冬天。就是在这样寒冷的冬天，它们得到了热心肠的大熊的帮助。它们在大熊的小屋里又唱又跳、又玩又闹，直到春天来临，大熊才重新获得安静。 小动物作为主角的故事一向是孩子们的最爱。一双双眼睛总是不遗余力的发现着书中的细节。而绘画大师昆汀布莱克则是把整体与细节完美结合，寥寥几笔，就把季节的变化、小动物的神情以及它们前后的心情变化都刻画展现出来，让我们欣赏了一则妙趣横生的故事。 对于冬眠的大熊来说，一整个冬天都没休息，直到大家都离开后，果断把自己的冬天小屋搬到了另一处，继续冬眠。对于大熊的做法，你会怪大熊吗？面对这个问题，宝贝们都表达了自己的观点，表示不会怪大熊。他们有的说，其他的小动物们打扰到了大熊的休息；有的说，大熊冬天本就该冬眠。当然可能还有的小朋友没有回答，心里默默地想，大熊换了个地方，明年小伙伴怎么找到你啊？其实我想不管孩子们持什么样的观点，他们都认真的听，并且勇敢的表达了，这样就好！ 而这则故事让我感受最深刻的是，大熊在接纳小伙伴时的无条件、无怨言。我们在生活中总是会说：早知道会是这个样子。可这话有时说出来并不一定能起到正面积极的作用，有时往往让对方尴尬和自责。而大熊的做法却让我钦佩，没有一句早知的话语，就接纳了朋友，这也值得我们深深的思考。 手工环节 看到书中憨憨、暖暖的大熊，孩子们爱极了，我们也一起用折纸折叠了一只大熊。小家伙们一个个认真的制作，这只比较难叠的大熊在他们手里也变得生动起来。完工之后，孩子们亲昵的和自己的大熊手拉手拥抱，也想感染一点大熊的温暖与憨厚。 记2017.4.8市图故事会    
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沙发
真是不错的
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板凳
很精彩的读书会
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阅读队伍不断壮大啊~
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很有意义的活动。
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看孩子们听得这么认真，就知道这个故事吸引了
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还要感谢亲滴支持~~
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孩子们一个个好认真
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好有意义的分享
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