啊哈，好大的胡萝卜－－《幸福的小土豆》
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楼主
这是海豚出版社的书，它是一个系列的比利时经典绘本。讲的是两只可爱的小兔子种胡萝卜的故事，全书基本是黄绿色背景，书中所绘小兔子都是可爱的卡通形象，憨态可掬，活泼伶俐。封面上的大兔子名字叫：小土豆，小兔子的名字叫：小白菜。哈哈！！不但他们喜欢吃胡萝卜，自己叫的名字还是植物名，他们还种起了胡萝卜呢！怎么种的？种出什么样的？？待我们来看看吧～
 从前有座幸福村，村里住着一群小兔子…………春天到了，正是种胡萝卜的好时节！幸福是什么？就是是千方百计培育出超大胡萝卜！但是，光吃胡萝卜营养可不一定够哦………… 春天到了，小土豆和小白菜决定要种些胡萝卜。他们想，要是能种出很大、很大的胡萝卜就好了，可以参加一年一度的蔬菜节是一件很幸福的事呢！ 先把土地翻一翻，再把野菜拔干净。然后，在每个小洞洞里放进几上小的种子。最后给小洞盖好圭，再浇上足够的水。 剩下就是要耐心等着啦！ （故事讲到这里，两位主人公已经开始劳动，种胡萝卜的每一步都讲的清清楚楚，小朋友们跟着读故事也能从中了解播种过程啦！）  “看啊！幸福村的居民们都在菜园里忙活呢。”小土豆说，“真想知道他们的蔬菜都长得怎么样了。我们过去看看吧。” “哈罗，小波！这南瓜可真大啊！” “你好，凯蒂！小红萝卜长得真好！” “嗨，乔伊！这葱真不错，都够全村的兔子们做汤的了！” “小土豆，瞧瞧我的生菜，嫩芽都钻出来了！” “哦，亲爱的，这可不是黄瓜！这是西葫芦！” 有一天，小土豆和小白菜又来照看他们的胡萝卜的时候，发现地里有点不一样。“快看！”小白菜大专喊道，“我们的胡萝卜好像发芽了。嗯，这些是杂草吧？” （宝宝读到这里也跟着小白菜那样重复问我：那不是杂草吧？我笑着回答他：不是。你自己再仔细看看。接下来再读故事时，宝宝可以带着问题读呀！如果那是杂草就不会有后来的大丰收。）  这天晚上，小土豆和小白菜各自做了个美梦…………第二天一大早，他们又赶紧跑到菜园里。忽然，小土豆有了一个奇妙的想法：“如果我们给它们加加油的话，它们也许可以长得更快。” 于是，两个好朋友给胡萝卜唱起了歌：“喜欢喜欢，胡萝卜！爱你爱你，胡萝卜！！love you love me,胡萝卜，胡萝卜，胡萝卜…………” 亲爱的小朋友，你说，这样胡萝卜能长得更快吗？ （此处也设问，小朋友们读读故事，又开动脑筋，一起动起来吧！！） 过了一会儿，小白菜也有了一个好主意：“唱歌还不够，我们再给它们跳跳舞吧！”于是两个好朋友就开始唱呀跳呀，到最后，两个人的脚都抬不起来了，嗓子也唱哑了。 （讲到这里，我也佯装疲惫的样子，抬不起腿脚，让宝宝看看累是什么样子。同时，我也让宝宝仔细观察小兔子们身后的土地里，是不是又有所变化了。与前几幅图画里有明显区别呢！）  小土豆和小白菜太累了，倒在地上就睡着了。到了第二天早上太阳升起来的时候，他们才醒过来。 猜猜发生了什么？小土豆和小白菜都不敢相信他们的眼睛。“天哪，好大的胡萝卜！” 这时候，全村的兔子都跑来了，大家惊奇地问：“你们是怎么种出来的呢？”嗯，这可是小土豆和小白菜心中的小秘密哦！ 终于，蔬菜节到了。全村的兔子都来了，每只兔子都带着他们种出的最大最好的蔬菜。“看那些菜。”小白菜轻声地说：“那个西葫芦看上去最大，不过，好像那个南瓜要更大一点。” “到底哪个蔬菜最大呢？”大家你看看我，我看看你，都摇摇头。 “我们来称称吧。”小白菜说。但是，给这么大的蔬菜稳重可不容易。 （下面的画面很搞笑，也正是这本书中可以品味的幽默所在，一群小兔子站上了天平的一端，一个托盘里哟！另一端是一只大大的南瓜。宝宝每看到这里都觉得有趣，而且还仔细查查有多少只小兔子在托盘里。从这个蔬菜节上，小朋友们可以了解到更多的蔬菜，颜色与外形，成长特点等。这可是一本比较有趣味性的事物认知书，而且情节不枯燥，生动有趣。） “也许，我们可以用尺子量一量。”小土豆说。 “但该怎么量呢？每种蔬菜的形状都不一样，我们没法量啊。”（读到这里，小朋友们应该用心地观察，果然每种蔬菜都不一样。） “有了！”小白菜又说，“我们尝尝吧，看哪个最好吃！”话音刚落，兔子们就开始跑前跑后，尝尝这个、吃吃那个，开心极了。 “来来来，尝尝生菜吧！” “啊呜，啊呜！这个胡萝卜真好！”“这小红萝卜太好吃了！”“嘿！我觉得把这土豆做成泥，会更好吃！” “嘿！这根葱的味道也很棒！”“试试这个柿子椒，好像有点太甜了！” “看样子味道都不错，我得每样都尝一口！”小土豆说。“我又有了一个好主意！”小白菜兴奋地喊道。 “我们把所有的蔬菜都放在一起，做一个超级大的蔬菜馅饼吧！”  |
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沙发
大家都拍手同意。他们把蔬菜剁碎，然后做了一个巨大的蔬菜馅饼。
“大家都快来尝尝吧！”“这么大啊，大家一起吃吧…………” 啊呜啊呜！小土豆高兴极了，他大声宣布：“我发现，这是我各异过的最最最好吃的馅饼！” 一个欢乐的大结局，最后，兔子们把所有的蔬菜都加工了，做成了巨大的馅饼，真是太巧妙了，外国故事元素也显现出来——馅饼。 最后一幅图画里，馅饼中间还站了一只小兔子呢！我家宝宝就发现了这个小细节，他指着那只小兔子问：他怎么会在这儿？ 哈哈！我笑了，为什么呢？可能他淘气，可能他太高兴？这个馅饼实在是太大了吧！ 可爱的故事，可爱的绘本，从这样一本书中可以认识许多种植物----蔬菜，不但增长知识，又读了有趣故事，一举两得！从中我们还应该解读出更多的东西给孩子们，例如：友爱、勤劳、智慧、奇思妙想、开动脑筋、比赛的意义等，不同的人看到同样东西，解读的内容却可以是不同的，所以，亲子阅读的条件下，我们能让故事书变得更加美妙，我们的收获会更多！ |
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板凳
 弄完帖子上传图片时就放不下，没办法就拆开来发的，不知道这样行不？
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通过一个小小的故事，让孩子认识蔬菜，体会劳动的快乐和收获的喜悦，最后又学会分享。故事轻松好玩儿，又蕴含道理~~
这种贴图的方式很有趣，学习了！ |
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楼主解读非常仔细，阅读过程也有精心设计 讲到这里，我也佯装疲惫的样子，抬不起腿脚，让宝宝看看累是什么样子。同时，我也让宝宝仔细观察小兔子们身后的土地里，是不是又有所变化了。与前几幅图画里有明显区别呢！真是有心人啊 超赞
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